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湖北仙桃2025届初三语文上册二月考试题

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、读下面诗句,没有体现进取精神的一项是(     

    A.活着就要斗争/在斗争中前进/当死亡没有来临/把能量发挥干净。(《鱼化石》)

    B.因为,我们的曾经死了的大地/在明朗的天空下/已复活了/——苦难也已成为记忆/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。(《复活的土地》)

    C.它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都从它发现自己。(《镜子》)

    D.河流呀/你奔跑着又跳跃着/越过莽野又跌下崖壁/从不休息也不畏惧/你要到哪儿去呢/我要到东方去。(《河》)

  • 2、请选出下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是( )

    A.好(pǐ) 应(hè) 职(xùn) 放荡不(jī)

    B.解(pō) 慰(jiè) 鄙(báo) 言简意(gāi)

    C.蓓(léi) 忽(sū) 奋(kàng) 歌载舞(zài)

    D.巢(xuè) 轩(xiè) 洗(zhuó) 然失色(àn)

  • 3、下列各项中表述有误的一项是(     

    A.《水浒传》中有多位打虎英雄,其中在沂岭杀四虎的是李逵,在景阳冈打死老虎的是武松。

    B.《故乡》这篇小说是鲁迅以他返回浙江老家搬家时的亲身经历为素材创作的,开头的环境描写已经为文章定下了悲凉的感情基调。

    C.《艾青诗选》中《北方》描绘了北方国土的悲哀,又表达了对这悲哀的国土崇敬与敬爱的深沉感情。

    D.《范进中举》选自《儒林外史》,《儒林外史》是我国清代的一部长篇神话小说,主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。

  • 4、下列句子排序,最恰当的一项是(     

    ①“恰”在诗中竟然这样的传神。

    ②我最喜欢的是后两句,“恰恰”多有意思的词语,生动鲜活,惟妙惟肖,有音律之美。

    ③ 小时候读杜甫的诗:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰

    恰啼。”

    ④原来“恰恰”是形容黄莺的鸣叫声,见蝴蝶在花丛中蹁跹起舞,枝头的黄莺忍不住唱起歌来。

    ⑤春天的气息一瞬间扑来,莺歌燕舞,花开陌上,内心充满无限的喜悦。

    A.③④②①⑤

    B.⑤③②④①

    C.⑤①②③④

    D.③②④⑤①

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面文言文,完成各题。

    醒心亭记

    (曾巩)

    ①滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。

    ②凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。

    ③虽然,公之作乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为才且良,夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。

    ④若公之贤,韩子殁数百年而始有之。今同游之宴客,尚未知公之难遇也。后百千年,有慕公之为人,而览公之迹,思欲见之,有不可及之叹,然后知公之难遇也。则凡同游于此者,其可不喜且幸欤!而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤!

    1下列语句中加点词解释有误的一项是( )。

    A.既又丰乐之东   直:径直

    B.自为   记:记录、写下

    C.云烟之相 滋:滋生、蔓延

    D.一山之   隅:角落

    2将文中画线句子翻译为现代汉语。

    (1)其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。

    (2)天下之学者,皆为才且良,夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。

    3“乃公所以寄意于此也”,欧阳修在醒心亭所寄之意和在醉翁亭所寄之意有什么相同之处?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、下面对诗词的理解,不恰当的一项是

    山坡羊·潼关怀古

    张养浩

    峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

    伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

    A.这是一首曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是题目,借怀古来抒发历史兴亡之感。

    B.开头以“聚”字形容潼关在重重山峦的包围之中,以“怒”字形容黄河之水奔腾澎湃,写出了潼关的险要。

    C.作者经过秦汉宫殿旧址时看到万间宫阙都做了土,不禁为这些曾盛极一时的王朝的衰落消失而伤心落泪。

    D.“兴,百姓苦:亡,百姓苦”表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面文字,按要求答题。

    回首翘望,最让你流连忘返、许许多多的想象不断涌现出来的是黄海日落的美景:红彤彤的晚霞铺满半边天,鲜花的芳香在你鼻边醉人地萦绕,华丽的彩蝶在你身边màn妙地起舞,

    。这样,一个豁然开朗的世界在你的眼前层层叠叠打开,尘封的心胸在此刻敞开,所有的狭隘自私都会淡去;自由的心灵在此刻放飞,所有的豁达宽容都已回归。

    (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 _______ màn_______

    (2)根据波浪线的内容,写出对应的成语。___________

    (3)仿照文中划线句子,在横线上写出适当的内容。

    _____________________________________________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。

    (1)__________,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》王勃)

    (2)__________,波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)

    (3)安得广厦千万间,__________。(《茅屋为秋风所破歌》杜甫)

    (4)征蓬出汉塞,__________。(《使至塞上》王维)

    (5)__________,白露未已。(《蒹葭》)

    (6)__________,到乡翻似烂柯人。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)

    (7)人有悲欢离合,__________,此事古难全。(《水调歌头》)

    (8)雾凇沆砀,__________,上下一白。(《湖心亭看雪》张岱)

    (9)《行路难》(其一)中描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪的句子是:____________________

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    逆向思维帮助你走向成功

    ①《庄子》里有一个故事说,有人有祖传的“不龟手之药”,也就是搽了手不裂的药这家人靠了这个药方,每年冬天给人家浆纱赚钱。有聪明人花一百金买下这个秘方,献给国君,国君凭借这个药方选择冬天跟敌国打战,结果大获全胜。这位聪明人被裂地封侯。同样的药方,不同的运用方法,会带来这么不同的结果,关键在于思维方式,这位聪明人运用的思维方式就是逆向思维。

    ②古希腊有所谓两面神思维,意思也是要看到对立着的两个方面。逆向思维与此有关,正面文章反面看,老子说“正言若反”“美言不信”,思维角度就很奇特,所以我们现在还觉得深刻。逆向思维要求我们摆脱一定的框框条条,换一个思路换一个角度来解决我们面临的问题。

    ③对于同一个事情,从相反的方面去思考,往往会得到意想不到的收获。 有一位汽车驾驶员开着一辆车要过一座有孔的桥,车上装的货物比较高,顶部再往下一点点就能通过。驾驶员一筹莫展,后面一长溜车也被堵住走不了。大家都很着急,这时候,一个小孩子说:“每只车胎放掉一点气就能通过了。”一句话提醒了大家,一会儿堵塞的车队就恢复了交通。给车胎放气,是顽童调皮的做法,小孩子用这个办法解决了大人解决不了的难题。北宋司马光砸缸的故事可谓是妇孺皆知,说的是司马光和小伙伴们在后院玩耍,一个小孩儿掉进了水缸里,司马光急中生智,拿起大石头就向水缸砸去,缸破水出,落水小孩得救。按通常的做法是“救人离水”,而司马光运用了逆向思维,“让水离人”,救了小伙伴的性命。这种事例在日常生活和工作中很多,由于它能出奇制胜,灵活多变,“反其道而思怀疑。古人说:小疑则小得,大疑则大得。苹果熟了往地下掉,不往天上飞,大家都认为 之”,结果往往会取得意想不到的成功。

    ④逆向思维除了要看到事物的两个方面,尤其要看到人们不太注意的一面外,还要敢于怀疑。古人说:小疑则小得,大疑则大得。苹果熟了往地下掉,不往天上飞,大家斗认为很正常,牛顿却在思考为什么,所以,踏后来发现了万有定律,成了大科学家。农夫耕田,轿夫抬轿,人有生老病死,历来如此,释迦牟尼却由此发现了人生之苦,并发誓要找到解脱痛苦的方法,所以释迦牟尼创立了佛教。

    ⑤凡事多从两个方面看看,尤其是多从反面看看,容易看得深一点,看得远一点,从而使我们在生活中少犯错误,少走弯路

    【1】本文的中心论点是什么?

    【2】第①段在文中有什么作用?请简要分析。

    【3】第④段划线句子运用了什么论证方法?有什么作用?

    【4】请简述第③段的论证思路。

  • 10、读书莫忘做笔记

    汤欢

    ①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。读书时,左边是书,右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺便写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。

    ②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础,“为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。”此外,在他看来,相对于长篇大论的学术文章而言,笔记可长可短,有简洁之美,做笔记“可以自抒心得,亦可以记录人言;其态度可以严肃,亦可以诙谐,随意挥洒,有如行云流水,一任天机”,笔记实乃学术界的小品文。

    ③钱锺书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言,他的笔记本“从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集,到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。

    ④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。

    ⑤可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。若干年后,当我们重温当年的笔记,看到自己熟悉的字迹时,或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形,内心一定无比自得与安宁。

    ⑥做笔记固然重要,但经常温习笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,温故而知新,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记,把精彩的片段读给杨绛听。

    ⑦做笔记需要时间,如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分,认识到做笔记的益处,便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快,唯独读书不能快,做笔记不能急躁。

    ⑧时代在进步,电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷:键盘输入、复制粘贴可以代替手写,电脑和手机客户端皆能同步保存;此外,这种云笔记还带有关键词检索功能,极大地方便了我们对材料的收集和整理。

    ⑨读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记,它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。

    (《人民日报》2015年3月31日 24 版)

    【1】下列选项中,不符合作者表达的观点的一项是( )

    A.读书莫忘做笔记。

    B.做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。

    C.读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。

    D.学问要从笔记本中得来。

    【2】下列分析错误的一项是( )

    A.第②段中,“为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣”这句话是道理论证,论证了前人读书治学,往往通过做笔记来求得学问。

    B.第③段中,写钱钟书的事例,是举例论证。这个事例也论证了做笔记对于前人做学问的重要性。

    C.第④段中,写蔡元培的事例,是举例论证,也同钱钟书的事例进行了对比,从反面论证了做笔记对于做学问的重要性。

    D.第⑥段通过举例论证和比喻论证的方法论证了“经常温习笔记更重要”。

    【3】下列说法符合原文意思的一项是

    A.学者、作家都随时必须做笔记;对于普通人,笔记可做可不做。

    B.时代在进步,做笔记的方式也越来越多,做电子笔记也是很好的。

    C.现代人们的生活节奏越来越快,书报杂志也越来越多,因此,读书做笔记也要越来越快。

    D.自己做的笔记自己是最清楚的,不用温习也可以前后贯通,发现新问题。

  • 11、阅读下文,完成下列小题。

    树知道

    苏沧桑

    月亮升起时,远山如一张年代久远的黑白照片,悄然隐退。山下,娘家花园里那棵丹桂开花了,娘家的月色也就香了。

    披着一身幽香的月色,我们坐在一地花影里。母亲突然说,看,树上是不是鸟?

    我踮起脚尖,却看不真切,便脱了鞋,爬到凳上看。真的!两只很小很小的鸟儿,交颈依偎在桂花枝上,头顶特别白,身子像是粉红色。遂想起一句诗来:四张机,鸳鸯织就欲双飞。可怜未老头先白,春波绿草,晓寒深处,相对浴红衣,心中砰然而动。想让母亲也看看,便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。不料,鸟儿惊醒了,扑啦一声飞向园外,消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我惊动了它们。父亲闻声从房里出来说,没关系,这些小鸟常来。

    这倒也是,娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬,阴晴雨雪,这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门,紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间,柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔,在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀作响的红铁门,依墙而立的文旦树涌来满眼绿意,三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉,还有一丛丛自生自灭的晚饭花,在这片靠山傍水的天地间,尽享清风明月、阳光雨露,无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张望,成群的鸟儿高唱着四处飞奔,蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。

    暮色四合的时候,我们将饭桌摆在桂树下。一阵微风拂过,几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上,让人良久不忍动筷,怕惊落了这份芳香的诗意。这时,小狗都都突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门,要求共进晚餐。打开门,它忽闪一下从你脚下钻到草坪里,先撒起欢来。

    闭上眼,感觉着这些旺盛而无拘无束的生命,我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放,一瓣比一瓣纯净,一瓣比一瓣透明。

    自然,就想起了杭州家里那些可怜的植物。

    它们刚来时,应该是喜欢这个家的。

    巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子,衬着客厅洁白的沙发,在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑。

    素心兰是在花市里偶尔遇到的,虽然单薄,也没有要开花的样子,但喜欢她的名字,连着紫砂花盆带回来,放在小书房里。

    宝蓝色的瓜叶菊,含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌,在黑白色调的卫生间里,平添生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆花木,葱笼热闹得像来了一群亲朋。

    可是,我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姹紫嫣红了几个月,便日渐憔悴。花儿谢了,叶子发黄,接二连三往下掉,无论怎样抢救,仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。

    继续买,更换,继续枯萎。

    家里留下的树的空白,很蜇人的眼,好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来,街灯透过窗纱照进空旷的客厅,恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时,时常觉得身体的慵倦,皮肤的粗糙,心绪的迷乱,像那些树一样心力交瘁,却不知何故。终于有一天,来了一位乡里朋友,她一语道破天机:你们这些地方,空气里什么有毒的都有,连人浑身上下都冒着毒气,你们不知道,树知道啊!

    树知道,树不能说,不能挪,树只好死了。可人并不比它们幸运,也许还更可怜,明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素,却仍怀着侥幸的心理,给自己制造各种不能挪动的理由:想逃,逃往何处?若真有干净的去处,又如何割舍责任和爱的牵绊?

    只好躺在异乡的静夜里,细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水,奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。

    【1】自然段的景物描写用了什么修辞方法?请你简要分析它的表达效果。

     

    【2】自然段画线句表达了母亲怎样的情怀?

     

    【3】自然段所写的娘家院子有何特点?在全文有什么作用?

       

    【4】请结合文中杭州家里植物变化的过程,说说第自然段画线句的深刻含义。

     

     

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、请以“阳光”为题,写一篇文章。

    要求:(1)联系自己的生活体验写作;(2)自选文体(除诗歌外);(3)不要出现人名、校名、地名等。

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得分 60
题数 12

类型 月考试卷
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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