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随时随地学习
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1、下列句子排序正确的一项是（ ）
①可以说，从事贫困地区教育事业的老师，通过从事教育、教授知识，能够为贫困地区的孩子缩短“起跑线”上的差距。②在教育资源相对缺乏的贫困地区，一个无私奉献的老师，往往能够成为大山深处的孩子与外界沟通交流的桥梁。③在教育事业中，传道授业解惑的老师是重中之重，而在贫困地区，老师所扮演的角色更为重要。④从基础知识层面到人生观、价值观的引导，农村的孩子都需要更多有爱心、有责任心的教师做“引路人”。
A.③①④② B.③②①④ C.②①③④ D.②③④①
2、下列句子中加点词语的运用有误的一项是( )
A．我们读文章时应该避免断章取义,这样才不会曲解文章的意思。
B．《见字如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式,一盏灯、一方讲台、一群听众构成了节目清丽的画风。
C．数字阅读带给人们轻松愉快的享受之时,传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存?
D．青年学生诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大方,还可附庸风雅。”
3、一曲《等你来》，让杭州邀约四方客，文学社社员小航和同学们在湖边散步采风时，看到湖边的亚运宣传标语上写了一副对联：“西湖潋滟，看炎黄子孙迎亚运；……”。你觉得最适合作为下联与之对仗的一句是（ ）
A．钱塘奔腾，观华夏儿女创奇迹
B．千年灵隐，四栏花药静风幡
C．断桥绵延，待中华健儿续传奇
D．苏堤连绵，赏绿杨阴里春色
4、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 警察一时疏忽，错抓了罪犯的弟弟，以致发生李代桃僵的情形。
B. 刀法如果用得不对，可以万象同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。
C. 每逢税务检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。
D. 采用生物技术与常规育种方法相结合，定向培育抗病新品种，是控制病害最简单易行且行之有效的途径。
5、《陈涉世家》节选
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【1】本文选自 《 》，它是我国第一部 体通史，被鲁迅称之为“ ， 。”
【2】解释下列句中词语。
①楚人怜之 怜： ；
②度已失期 度： ；
③会天大雨 会： ；
④卒中往往语 往往： 。
【3】翻译下面的句子。
①会天大雨，道不通，度已失期
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
【4】下列各组句子中加横线的词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．扶苏以数谏故 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B．陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏
C．项燕为楚将 贤能为之用
D．楚人怜之 二世杀之
6、古诗词鉴赏。
行路难（其一）
李白（唐）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【1】下列分析不恰当的一项是（ ）
A. 诗歌采用乐府古题“行路难”，主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B. 诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C. 第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意。
D. 第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望和政治失意的悲愤。
【2】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现了诗人怎样的思想感情？
7、今年国庆长假期间，某同学在浙江绍兴参观了陆游纪念馆。结合以下材料，完成题目：
（材料一）陆游纪念馆里主要陈列有陆游的著作、手迹和碑帖等。
（材料二）陆游出生在父亲携家赴任的旅途中，故取名为“游”；依《列子·仲尼篇》所述“务外游，不如务内观”，故取字务观。
（材料三）“务观堂”两侧抱柱联：“禹迹阅遗踪，犹传临水惊鸿句；燕然寻梦路，未死冰河铁马心。”言简意深，很好地概括了陆游悲剧的一生：家，爱侣仳离的悲痛；国，报国无门的悲愤。家国两难，至痛至深。
（材料四）人们在书写牌匾时，依然保留了从右到左的书写方式，尤其是在传统文化意蕴较深的场合。
【1】这位同学在纪念馆内，不可能看到的诗句是（ ）。
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D.欲说还休，却道天凉好个秋。
【2】材料三中对联的下联和我们学过的陆游词作《__________》相关，“铁马冰河心”可以理解为_____________
【3】这位同学在参观时，听到身旁一位游客指着牌匾（如下图）在嘀咕“到底是堂观务，还是务观堂？有什么含义？”如果你有机会跟他们解释，你会怎么说？
8、在下列横线上填写相应的句子。
（1）____________________，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）
（2）但愿人长久，____________________。（《水调歌头》）
（3）____________________，直挂云帆济沧海。（《行路难》）
（4）马作的卢飞快，____________________。（《破阵子》）
（5）《出师表》中表现诸葛亮淡泊名利的志趣的句子是：____________________，____________________。
9、 一个走运的人
秦文君
在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊!”
女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色”我说，“特别美。”
“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”
她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊！”
我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
可这店主，多么平凡她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我，她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢！
“我有这样的朋友，”店主说，“真走运！”
还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照，她又说：“真走运啊!”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她，我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗?”她问，“真的有?和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了!”
“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰!”我说。
“是啊!是啊!”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”
后来我搬了住处，好久没有去店里。
有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太!我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”
“那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子!”
“谁?”
“女店主啊，你不知道?”
我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
一瞬间，歉疚与失落漫上心头，或许今生再难相见了!
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
(摘自《微型小说选刊》2011·23期，有改动)
【1】小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事，请概括其中两件事。
第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：
第三件事：
第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
【2】小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析.
【3】品味下列加点的词语和画线句子，分析其表达效果。
（1）“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人”
（2）我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
【4】请赏析文章标题“一个走运的人”。
10、阅读下文，根据要求回答后面的问题。
为灰暗的时光着色
程刚
①那一年，我上初一，走进了青春悸动的年代。青春本应该充满活力，但那时的我却沉默寡言。因为，我的家境贫寒，当同学骑着新买的自行车去上学时，我只能每天走着十里地上下学；当同学们穿起漂亮的新衣服时，我却穿着哥哥曾经穿过的衣服。那份莫名的失落总在心头打转。
②让我安慰的是，我的学习成绩始终在全校是第一名。每次考试听到老师和同学的赞扬，看着百名榜上第一个名字，我的心底总会激发出一种自豪。那时，我就悄悄地告诉自己，你没有一个五彩的世界，但你始终站在高峰。为此，我拼命地学习，希望保住我的优势，也保住我心中那点自豪。
③下学期，班级新来了一位同学叫林浩，与我同桌，他的家庭条件也一般，学习也很好。他性格很开朗，很快我们便成为朋友。林浩的生活与我的生活完全不同，因为家境贫寒，我每天把自己关在教室里，少了很多应酬。可林浩总和同学们一起凑钱聚餐，和他们出去玩。其实许多时候我想告诉他，家里挣来的钱不易，不能乱花，要把功夫用在学习上。可我又不能和他说，因为他的成绩并不差，第一次参加期中考试便是班里第三，全校第十名。
④那天晚自习下课，林浩突然拉着我，对我说校门外有新来的烤串，请我吃。我当即摇头，说那东西贵得狠，一串要八毛钱，我们俩没有几十串是不够的。林浩突然笑了，对我说：“嗨，放心，不用你掏钱，但今天晚上吃完，明天你必须跟我办一件事。”我耐不住林浩的软磨硬泡，便跟他去了。我知道，我的内心对那里十分向往。
⑤那一晚上，我们吃了70个串，花了近60元，说实在的，我很心疼，就算是林浩大方地付了钱，我心里依然不好受，要知道，那时我的生活费每月才150元。
⑥第二天，我主动找到林浩，问他办啥事。他带着我骑着自行车跑了三十里，来到了一个蔬菜种植区，上了一筐的菜，然后再带着我来到一个市场里摆起了地摊。林浩的叫卖声很自然，只是我感觉十分难堪，没有喊一声，生怕同学们认出我。可那一天，我们挣了20元，我突然有一种惊喜，星期天我们又去了，那一天，我们挣了30元，而且我真正地喊出了叫卖声，再也不怕同学们认出我，也体会到了一种前所未有的快乐……
⑦一晃儿，期末考试结束了，我又是第一，这次林浩也前进了，考了全校第五名。那天，他非要拉着我去电影院看电影，我长这么大，还没有去过那里，我几乎是被林浩架着去了。虽然那一天，我们每人只要了一瓶饮料，但听着就像在耳边的音乐效果，坐在软软的座位上，我陶醉了，也哭了。因为在我心里不能涉及的地方，我走了进来，身心感受到从未有过的放松。
⑧再后来，我突然发现我离不开林浩了，他走到哪里，我都想跟着。和同学聚餐，我参加，掏多少钱我都愿意，尽管有时为了把钱补回来，每天吃一顿饭，或是馒头咸菜。和林浩逛商场，买裤子，花光生活费，我们就去发小广告，甚至再去贩点东西卖。我发现自己变了，但这种变化是一种欣喜，我甚至感受到我的天空总是蓝的。
⑨初三下学期，林浩又转学了。那一天，我们坐在一个小饭馆里使劲哭，林浩告诉我：“程刚，我们的家庭是穷，但不能让自卑占据我们的心灵，我们的青春要有色彩，否则会后悔……”
⑩是的，每个人都有青春的时光。在那个时光里，我们要学会努力为自己着色。只有这样，当我们再去回首时，才会看到那段五彩，才会在平淡的日子里找到激情如火的时光。
【1】依据文章的思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。
林浩请“我”吃烤串→__________→__________→林浩劝“我”要自强
【2】下面对文章内容分析不正确的一项是（ ）
A. 从文章①②段的内容可以看出：家境贫寒的“我”内心的失落与自卑，“我”只有努力 学习，才能保住心中的自豪。
B. 第③段中新来的同学林浩的性格与“我”的性格形成鲜明的对比，为下文“我”性格的 改变作铺垫。
C. 文中第⑨段写到“我们”在小饭馆里使劲哭，体现出“我”对林浩的依依不舍之情。
D. 这篇文章的主旨是告诉我们要珍惜曾经美好的生活，才会在平淡的日子里找到激情 如火的时光。
【3】联系上下文，品析第⑥段画线句子中加点词语的表达效果。
【4】第⑦段画线的句子，表达了作者怎样的感情？
【5】文章最后一段在内容和结构上分别有何作用？
【6】结合全文，说说你对题目“为灰暗的时光着色”的理解。
11、阅读下面的材料，完成小题。
（材料一）
（资料来源：国家统计局前瞻产业研究院)
(资料来源：OECD、中科院《我国城市生活垃圾回收利用率测算及其统计数据收集对策》)
（材料二）
2018 年 4 月，上海出台生活垃圾全程分类三年行动计划，提出到 2020 年，居民区普遍推行生活垃圾分类。可是在上航新村搞试点时，居民对垃圾分类的支持率只有 30%。
(资料来源：《人民日报》2019 年 2 月 25 日)
上海市十五届人大二次会议 31 日表决通过了《上海市生活垃圾管理条例》。该条例将于 2019 年 7 月 1 日起施行。条例规定，违反条文的垃圾处置单位，责令限期改正；逾期不改正的，处 5 万元以上 50 万元以下罚款，针对个人违反该条例相关条文的情况，可处以人民币 50 元以上 200 元以下罚款。
(资料来源：新华社上海 2019 年 2 月 1 日)
垃圾强制分类之后，我的生活却被困扰了。家里的垃圾越堆越多，居民楼前的垃圾桶已经全面“撤桶”，且规定了每天只有在 7 时至 9 时、18 时至 20 时两个时间段才能倾倒垃圾。作为一个早出晚归的上班族，我似乎永远也无法按时按点倒上垃圾。作为一项公共政策，垃圾强制分类的初衷是好的，但可以制定得更加周全一点，比如，考虑一下城市里朝九晚五、辛苦工作的年轻人。
另外，还需要考虑社会的时间成本。每天每人在垃圾分类上哪怕只多花 5 分钟，汇总到上海市所有人，每年合计 7.3 亿小时，损失时间相当于 36 万个全职职工全年的工作。
我们还需要思考的是，如何把垃圾分类浸润到教育之中，这是一个从长计议的命题。
一个好的政策，需要更细密周全的考虑，需要灵活人性的执行。这是此次上海垃圾分类政策一出，迅速引发舆论关注的问题所在。
(资料来源：《经济观察报》2019 年 7 月 3 日)
“对于《上海市生活垃圾管理条例》，我第一时间关注，认为这是一件好事，同时也能感觉到，一些群众会对此不适应。”江苏南京市读者杨涛说，“这就好比当年的醉驾入刑，一开始社会上有很多反对的声音，如今‘开车不喝酒、喝酒不开车’已经入脑入心。相信随着时间的推移，垃圾分类也会从一项制度要求逐渐变成一种自觉习惯。”
(资料来源：《人民日报》2019 年 7 月 8 日)
（材料三）
生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。以填埋的方式处理垃圾，不仅占用土地大，还严重污染环境。土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，可以减少垃圾数量 60%以上。
中国每年使用塑料快餐盒达 40 亿个，方便面碗 5—7 亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的 8%—15%。1 吨废塑料可回炼 600 公斤的柴油。回收 1500 吨废纸，可免于砍伐用于生产 1200 吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20 吨铝矿。生活垃圾中有 30%—40%可以回收利用，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得 11 亿元的经济效益。可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。具有社会、经济、生态多方面的效益。
(资料来源：百度百科)
【1】根据（材料一）的内容，请用一句话概括我国城市生活垃圾无害化处理在 9 年间的结构分布特点。
【2】针对（材料二）中市民对实行垃圾分类的态度和看法，请你为垃圾分类的有效推行提出建议。
【3】某微信平台准备采用以上三组文字做一个专题，现在需要取一个大标题。你认为下列哪一个选项最适合做这组文章的大标题？请说明理由。
A．扔错垃圾该罚款？
B．多元处理取代填埋焚烧
C．制度完善促进习惯养成
D．垃圾分类好处多，暂时麻烦怕什么？
【4】《上海市生活垃圾管理条例》推行以来，一度引发争议。有人认为，垃圾分类要循序渐进，不应操之过急；有人认为，垃圾分类刻不容缓，应全面落实。对此，你怎么看？请结合三则材料，发表观点并说明理由。
12、大街上的人流车流，菜市场里的熙熙攘攘，操场上的热火朝天，教室里的你问我答，阅览室里的静寂无声……各种各样的场景，在我们的生活与学习中随处可见。而在这众多的场景中，有没有一种场景令你特别难忘，总会想起呢？
请以“总会想起那个场景”为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
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