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1、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A.饮少辄醉，而年又最高 朝而往，暮而归 B.太守自谓也 太守谓谁
C.山水之乐 人知从太守游而乐 D.四时之景不同 泻出于两峰之间者
2、阅读苏轼的《水调歌头》，下列对这首词赏析不恰当的一项是( )
A. 词前小序的作用是交代写作缘由。
B. “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C. “婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。
D. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。
3、下列不属于豪放派词人的是（ ）
A.张孝祥 B.辛弃疾 C.苏轼 D.柳永
4、下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
拔地而起，刺破苍天，__________；抱团前行，勇闯深谷，__________；奋力拼搏，追求理想，__________；悉心守护，关爱至亲，__________。
①故梦能成其璀璨 ②故山能成其巍峨 ③故家能成其温暖 ④故水能成其壮阔
A．②④①③
B．②①④③
C．①④②③
D．①②③④
5、阅读下面文言文语段，完成各题。
【甲】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制、刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此、览物之情、得无异乎?
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
范仲淹，宇希文，少有志操。时吕夷简执政，进用者多出共门。仲淹上《百官图》、指其次第曰：®如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。
葛怀敏败于定川，贼大掠至潘原，关中震恐，民多窜山谷间。仲淹率众六千，由邡泾援之。闻贼已出塞，乃还。始，定川事闻，帝按图谓左右曰；“若仲淹出授，吾无忧矣。奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也”进枢密直学士。仲淹以军出无功，醉不敢受命，诏不听。
（选自《宋史·范仲淹传》）
【1】解释下列句子中加点的词语。
（1）增其旧制 制：___________ （2）属予作文以记之 属：___________
（3）夷简不悦 悦：___________ （4）帝按图谓左右 谓：___________
【2】下列加点词语的意思和用法不完全相同的一项是（ ）
A．此则岳阳楼之大观也 如此则公，如此则私
B．予尝求古仁人之心 不宜全委之宰相
C．不以物喜，不以己悲 仲淹以军出无功，辞不敢受命
D．刻唐贤今人诗赋于其上 葛怀敏败于定川
【3】下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．“越明年，政通人和，百废具兴”一句说明滕子京治政有方，变化之大，同时批判了前任地方官员的无所作为，引出重修岳阳楼一事，为下文“不以己悲”作铺垫。
B．【甲】文第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，同时领起下文迁客骚人的览物之情，为写下文迁客骚人的览物之情作铺垫。
C．【甲】文融叙事、写景、抒情和议论为一体，完美地表达了作者的思想情感。【乙】文以叙事为主的史传笔法，以直言进谏和出兵救援等事例表现范仲淹的高尚品质。
D．“微斯人，吾谁与归”，作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远：另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
【4】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）览物之情，得无异乎?
（2）奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”
【5】从甲乙两文中可以看出范仲淹秉持怎样的为官之道?他又是怎样做的?
6、阅读下面的词，完成后面的题目。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【1】词中描写梦境的语句有哪些？全词表达了词人怎样的思想感情？
【2】结合词的内容，说说“接”“连”“转”“舞”几个字的表达效果。
7、成长是指自身不断变得更好、更强又更成熟的一个过程。请积极参与“我成长・我快乐”主题活动，完成下列各项任务。
（解“成长”）
图一
图二
【1】为使同学们更好地理解“成”“长”二字的本源，第一小组展示了以上材料，请完成以下问题。
（1）古人将象形、指事、会意、形声、转注和假借六种汉字构成方式称为“六书”。由图一中的“解说”可以看出“成”是一个___________（汉字构成方式）字。
（2）图二“解说”中有一个错别字，请找出并改正：“_________”改为“_________”。
（诵“成长”）
成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着摆脱所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。成长是锁在抽屉里那本带锁的日记，记录了喜怒哀乐、苦辣酸甜，记录了青春的烦恼。成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑，转过头，面向前方，继续努力攀登。成长是一次次的蜕变。蜕变有痛苦，有血汗，有风险，有失败；但更有对未来的憧憬和期待，最终变得成熟与美丽。
【2】第二小组朗读上面段落，赢得了阵阵掌声。请品读上面内容，找出下列表述有误的一项（ ）
A.文中画波浪线的“喜怒哀乐”“苦辣酸甜”“青春的烦恼”“成熟与美丽”都是并列短语。
B.文中加点的“挣扎”“抖动”“记录”都是动词。
C.“破茧为蝶”的“蝶”用部首检字法，先查“虫”部，再查九画。
D.文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象。
（品“名著”）
【3】许多名著中的人物都有“成长”的故事，请参考示例（不要求仿照），从阅读过的名著中举一个有关“成长”的人物及事例。
示例：保尔全身瘫痪，接着又双目失明，曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，用生命写成小说《钢铁是怎样炼成的》。
8、古诗文默写题。
（1） ，背灼炎天光。
（2） ，不求闻达于诸侯。
（3）范仲淹《渔家傲 秋思》中揭示了将士们思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是： ， 。
（4）白居易在《观刈麦》中用“ ， ”表达对劳动人民刈麦的艰辛的深切同情。
（5）持节云中， ？
（6）亲贤臣，远小人， 。
9、坚守自我比什么都重要
韩青
①我很认同伍尔夫的一个观点:坚守自我比什么都重要。假设，一个人什么都有了，名、利、权，啥也不缺，可就是没了自己，这样的人就算不上一个真正意义上的人，妖魔鬼怪中往往有他的嘴脸。《圣经》有云:一个人要是失去了自我，即使拥有了全世界，又有什么意义呢?诚如斯言，没有什么比坚守自我更重要了。
②要坚守自我，必须有足够的定力。《景德传灯录》中记载了有关道树禅师的一件事。当年，道树禅师在寿州三峰山上修建了一座茅草屋住了下来，可是，没想到山上经常有野人出没，野人衣着破烂，言语诡异，甚是吓人。他的弟子们见了，对此深感疑惑。这样过了很多年，野人居然不见了，弟子们都感到好奇。禅师解释说:“野人用各种伎俩来迷惑人，只要老僧我对其不见不闻，他们就奈何不了我。他们的伎俩总有用完的一天。我的“不见不闻’只要坚持下去，那就是无穷无尽的啊!”那些没有坚守住自我的人，要是有此定力，就没有坚守不住的。
③一个人要想有如此定力，就必须对自己有个正确的认识，知晓自已适合做什么。著名作家王鼎钧先生曾在一篇文章中说，我的诗“很有特色”，用的“都是诗家的语言”，我的一些文友看见后就对我说，你赶紧写诗吧!你看看，大文豪对你的诗歌都作出这样高的评价，这说明你的诗歌写得很好。而我却没有写诗歌，因为这些年，我最喜欢写散文、随笔，诗歌几乎不再写了，这一点我很清楚。正如作家汪曾祺所言:“我只能写我所熟悉的平平常常的人和事，或者如姜白石所说“世间小儿女”。我只能用平平常常的思想感情去了解他们，用平平常常的方法表现他们。这结果就淡。但是‘你不能改变我’，我就是这样，谁也不能下命令叫我照另外一种样子去写。”如果汪先生没有这个认识而去写了别的文体或内容，那么他就不会有现在的成就和名声。从这个意义上来说，一个人对自己的认识有多深，他的定力就有多深，成绩就会有多好。
④显然，我们对自己的认识很重要，而把力定在什么上更重要。选项有两个:一个是真、善、美，一个是假、恶、丑。当然，我们必须选择前者。台湾诗人纪弦就曾把自已的人格形象定在“一棵树”上，他在诗中写道:“我也许开一些特别香的，白白的、小小的花，结几个红红的果子，那是吃了可以延年益寿的。但是我是不繁殖的，不繁殖的，我是一种例外。我也许徐徐地长高，比现在高些，和一般树差不多，不是一棵侏儒般矮小的树，也不是一棵参天的古木。我将永远不被移植到伊甸园里去，因为我是一棵上帝所不喜欢的树。”显然，他把力定在了这上面:为自己活着，不受制于他人和世俗，无视命运的捉弄，不求上帝的照顾，只愿活得我行我素、平凡、简单。只有这样，我们才能坚守一个正确的、自在的甚至洒脱的自我。
⑤可是，坚守自我的道路并不是一帆风顺的，其中往往会遇到很多不尽如人意的情况。但不管遇到什么情况，都不要丢了自我。这就像一条溪流一样，如果断流，那么遥远的大海只能成为虚幻的梦。
⑥是的，只要自我在，远方就在，诗意就在，种种美好就在。这就像草木，只要它们的根在，蓬勃就在，生机就在，春天就在。
(选自《思维与智慧》，有删改)
【1】本文主要表达了什么观点?
【2】通读全文，说说作者认为怎样才能坚守自我。
【3】第③段主要运用了哪些论证方法?有什么作用?
【4】第④段“只有这样，我们才能坚守一个正确的、自在的甚至洒脱的自我”中的“这样”具体指什么?
【5】通过阅读本文，你得到了什么启示?
10、阅读下面语段。
放射性同位素——核辐射的主角
①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放 射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。
②一般来说，原子质量很大金属，像鈈、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳14．钴60。
③放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大，而γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。
④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年，几十亿年，例如，日本“3．11”地震及海啸引 发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为24000年，铀238则为44．7亿年。半衰期越短，其原子越不稳定。
⑤经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2．1/4．1/8．等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。
⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也很多应用，例如用β射线来测量纸的厚度，用γ射线照片 来检查机器内部结构等。
⑦当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。
【1】选文说明了哪几个方面的问题?请用简洁的语言概括。
【2】选文主要运用了哪几种说明方法?请选择一种举例说明其作用。
【3】第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去?为什么?
【4】下面表述和推断与原文意思相符的一项是（ ）
A．人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的。
B．原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性，一般来说原子量大的金属放射性更强。
C．医学上，可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞，但不会对人体造成其他方面的伤害。
D．某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度越来越小，所以它对人类与自然的影响不大。
【5】2011年3月22日，日本发生9．0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，你有怎样的看法?
11、阅读《孔乙己》选文，回答小题。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
【1】小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于_____________部分。
【2】写出本段的主要内容。
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【3】选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的一项是（ ）
A．增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。
B．揭露封建社会的冷酷。
C．批判当时群众的麻木、冷漠。
D．加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。
【4】“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？
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12、作文
回顾历史，仁人志士携手前行，才有了新中国的诞生；改革开放，有识之士携手前行，才有了各个领域的创新突破。如今，站在新历史起点上的中国，将与世界各国一道，携手前行，共创美好未来。作为中学生的我们，在前行的路上，是否也曾携手并肩，共同进步……
请以“携手前行”为题，写一篇600字左右的文章。
提示：①除诗歌外，文体不限。②避开真实的人名、校名、地名。③书写规范，卷面整洁。
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