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1、有同学设计了下面这副对联，以表达对长征的敬意。在对联横线处填入短语，内容和形式都恰当的一项是
上联：红军长征，跋涉 ① ，丈量 ② ；
下联：志士苦战，历经 ③ ，魂舞 ④ 。
A.①九死一生 ②千山万水 ③神州大地 ④华夏长空
B.①千山万水 ②神州大地 ③九死一生 ④华夏长空
C.①千山万水 ②华夏长空 ③九死一生 ④神州大地
D.①神州大地 ②华夏长空 ③千山万水 ④九死一生
2、下列带点字的字音字形正确的一项是（ ）
A.妖娆（ráo） 娉婷（pīng） 矫揉造作（jiǎo） 自惭形秽（suì）
B.飘逸（yì） 摇曳（yè） 抽丝剥茧（jiǎn） 李代桃僵（jiāng）
C.旁骛（wù） 亵读（dú） 附庸风雅（yōng） 随机应变（shuí）
D.恪守（kè） 箴言（zhēn） 富丽堂皇（huáng） 断章取意（yì）
3、小颖同学对文化常识做了以下归纳，其中正确的一项是（ ）
A．《出师表》是诸葛亮在出师北伐之前所写，“表”是古代君王向臣子陈情言事的一种文体。
B．姐姐属猪，妹妹比姐姐小3岁，妹妹属猴。哥哥比姐姐又大3岁，哥哥属兔。
C．我劝小杰：你在初三一定要比别人多花时间、多花心思，争取把成绩赶上来，笨鸟先飞，你一定可以的。
D．元宵有赏花灯的习俗，社日是农家祭土地神的日子，寒食在清明节前一二日，这天只能吃寒食。
4、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《简·爱》中，理查·梅森带着律师布里格斯阻止了罗切斯特和简·爱的结婚仪式，并向大家宣告罗切斯特的妻子伯莎·梅森现在还活着，并且住在桑菲尔德庄园。
B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持相同意见。
C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。
D．《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
5、
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
承宫，琅琊姑幕人，少孤①，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明②《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞③之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦④，数十年间，遂通其经。
（节选自《承宫樵薪苦学》）
【注释】①少孤：少年丧父。②明：精通。③笞：用鞭、杖、竹板抽打。④樵薪执苦：砍柴，干苦活。
【1】请解释下列句中加点的词语。
（1）无从致书以观 致：______ （2）走送之 走：______
（3）授诸生数百人 授：______ （4）遂通其经 遂：______
【2】请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
（2）门下生共禁，乃止，因留宫门下。
【3】【甲】文中的宋濂和【乙】文中的承宫，最终都学有所成，给我们怎样的启示？
6、阅读下面的词，完成各题
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
【1】这首词的作者是___（姓名），词牌名是_____。
【2】下列理解不恰当的一项是
A.“不识”是因“少时”纯真无知，“识尽”是因“而今”饱尝忧患。
B.上片抒发少时不谙世事的闲愁，下片感慨当下“欲说还休”的悲愁。
C.上片慷慨豪放，下片哀婉凄绝，上下两片的词风形成了鲜明的对比。
D.“却道天凉好个秋”一句，含蓄地表达了词人之“愁”的深沉厚重。
7、陕西某学校九年级（2）班举办进行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)【活动一：书法秀】你参加硬笔书法比赛，请你把下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。
小说是我们生活的调味剂。
(2)【活动二：栏目设计】同学们准备出一期以“走进小说天地”为主题的黑板报，请你仿照栏目一，再设计一个栏目。
栏目一：小说人物我来猜 栏目二：______
(3)【活动三：小说推荐】请推荐一部你最喜欢的小说，并写出推荐的理由。（70字左右）
(4)【活动四：对对联】为烘托活动气氛，请根据对联的相关知识，仿照上联，完成下联。
上联：沉醉小说世界，看人物悲欢
下联：______
8、默写古诗文。
千江有水千江月，万里无云万里天。月亮在古诗中的意蕴，是为烘托作者情怀、构筑审美意境服务的。由于环境与心境的不同，诗人笔下的月亮也呈现出千般气象、万种风情。一千位诗人的心中，就有一千个月亮。其中思乡怀人之月最多，如苏轼《水调歌头》中借月亮表达对亲人的美好祝愿：“①_________ ，②__________。”杜甫《月夜忆舍弟》中白露既降，思念亲人：“③__________，④_________。”其次还有孤独愁苦之月，如温庭筠《商山早行》中晨起早行，明月在天：“⑤_________，⑥_________。”李商隐《无题》中“⑦___________，⑧_________”，从“晓镜”到“夜吟”道尽相思的悲苦与无奈。最后，范仲淹《岳阳楼记》中的“⑨___________，浮光跃金”；苏轼《江城子》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，又让我们体会到了壮美广阔之月。
9、母亲的浪漫
张亚凌
①我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。
②记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前问，凌娃，想吃啥样子的面条？我呢，歪着脖子仰着脸蛋，边瞎想边瞎说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方形……我说啥她就切成啥样的。父亲总责怪母亲，说大人没大人样，你就跟着娃贪玩吧，吃一顿饭都吃得乱七八糟。
③父亲不知道的是，就是因了我的参与、我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味。
④用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时，母亲更民主。只要我们兄妹没事，都可以趴到案板上参与。洗干净的各种豆子就放在旁边，馍馍的形样随便捏，可以在里面放进自己喜欢的豆子。母亲只是强调说，自己捏的馍馍蒸熟后就是自己的了，得吃完，不许耍赖的。已经说好了，我们就没有抱怨地吃着其实并不喜欢吃的各种馍馍。不过就因为有几粒豆子包在里面，且是自己包进去的，吃时的感觉就好多了。
⑤想想看，几个箅子上，东倒西歪着不同形样的馍馍，谁家会这么开明？只有浪漫的母亲才会想到用种种方式刺激孩子们的味蕾唤起孩子们的食欲。
⑥母亲的浪漫，当然不止这些。
⑦上小学时，吃个苹果都像过年一样隆重的年月，院子里的苹果树上结了多少苹果，都在母亲反反复复中数得清清楚楚，我们绝对没有机会偷吃的。摘苹果是母亲亲自做的事情。高处，母亲会站在梯子上小心地摘下来，绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的。
⑧树上是结了好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿。
⑨呵呵，人都吃不饱，还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的浪漫啊。
⑩记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了，母亲又喊住了我，从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球。“把大门钥匙带上，我娃走得再远，都会觉得像在自家屋里一样舒坦。想家了就看看钥匙，家门就推开了。”我和父亲已经走了老远，母亲还在叮咛。
⑪还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了。
⑫我一直觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。
⑬母亲真是个浪漫的女人，田地分到各家各户了。人家种庄稼，都磕着边种。母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘；人家就图了个嘴快，还是咱划算。
⑭瞧瞧母亲，算得失都算得如此浪漫！说实在的，我成长的快乐得益于母亲的浪漫。
⑮也记得三十多年前去赶集的事。8分钱一碗香喷喷的踅面，娃娃们围着吃，大人们乐呵呵地看着，不吃也香。而我的母亲则是将我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，并嘱咐道，好好看。
⑯母亲信奉“嘴瘾一过就消化了，眼瘾一过就留心里了”，当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时，她给我带回来的多是本子、笔，或者书。三十多年前的关中农村，连吃饭都是问题，母亲却给我定了一本少年阅读的杂志。
⑰巷子里别的女人不理解我的母亲，说她“不会过日子”，可我知道，是浪漫引领着我的母亲站在“今天”里看的却是“明天”的风景。
【1】下列对文章的理解分析不正确的一项是（ ）
A．文题中的“浪漫”既是组织材料的线索，又暗示主人公的精神品质。
B．第①段写出了作者对母亲的看法，突出中心，为下文写有关母亲浪漫的一些事做铺垫，激发读者的兴趣。
C．对于苹果，母亲之前视若珍宝与后来慷慨分享这种行为是矛盾的。
D．文章通过“父亲”“大人们”“别的母亲”的言行反衬母亲的浪漫。
【2】根据文中内容，依次在横线上填写母亲为“我们”和“我”做的“浪漫”的事。
（1）小时候，母亲用各种方式唤起孩子们的食欲，我们吃得有滋有味。
（2）____________________________________________________________
（3）____________________________________________________________
（4）____________________________________________________________
（5）三十多年前，母亲慷慨买书，为我订阅少年阅读杂志，让我过眼瘾。（丰富我的心灵）
【3】根据括号里的要求，选择其中一句进行赏析。
（1）看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了。（赏析加点的词语）
（2）而我的母亲则是将我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，并嘱咐道，好好看。（从描写角度赏析）
【4】请为本文选择合适的结尾，并阐述理由。
A.我喜欢母亲身上的那股浪漫，我今天之所以喜欢写作，多半是继承了她的浪漫吧。
B.母亲的浪漫成了她的生活哲学。这股骨子里的浪漫带领全家人越过艰难困苦，走向春天。
10、让镌在甲骨上的文化“活”起来
①甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。
②回首来路，甲骨文的发现研究，充满坎坷，令人感慨。发现之初，国家积贫积弱。当时出土的不少甲骨被外国人巧取豪夺，蒙尘异乡，给我们留下伤痛和遗憾。盛世修志，正当其时。今日中国，发展迅猛，国力强盛。继往开来，将甲骨文研究好，需要一大批学有所长、术有专攻的学者投入研究，争取有所突破。与此同时，甲骨文研究要走出“象牙之塔”，让刻在甲骨上的文化“活”起来，体现出甲骨文独特的时代价值。活化之路，主要体现在以下几方面：
③其一，让甲骨文冒热气。毕竟甲骨文是古老文字，历经三千多年岁月，多半变得不可识。在已发现的5000多个甲骨文字中，明确被破译的只有1500字左右，余下3000多字，考释难度极大。要让甲骨文为更多公众知晓，要不断提高它的出镜率和热辣度，像央视《中国诗词大会》一样，做好普及工作。
④其二，使甲骨文接地气。在应用中认知、在认知中应用，应用是活化文明的最好途径，甲骨文也不例外。甲骨文距离今天生活太久远，在公众日常生活中应用有一定的难度，但不妨碍它在一些特殊场景中应用。譬如，之前有人用甲骨文制作微信“表情包”，因其形象、有趣而颇受用户青睐，极富创意。
⑤其三，为甲骨文攒人气。中国文字博物馆于2016年发出“辨识一字10万元”的“悬赏令”，迄今已有一人获奖；不久前，第二次活动开锣，依然“一字10万元”。可以说，普通公众赢取巨奖的可能性微乎其微，但志在参与，此举有助于提升公众对甲骨文的认知，由此聚集起的人气对甲骨文研究也大有裨益。
⑥新形势下，要确保甲骨文等古文字研究有人做、有传承，既要有学者去研究，也要有文化人去推广，让它活在当下。
【1】用自己的话概括如何让镌在甲骨上的文化“活”起来。
【2】第②自然段的画线句在语言运用上有何特点和表达效果？
11、阅读陈鲁民的《痛定思痛说“戾气”》，完成后面小题
①这些天，最使人悲痛而无语的消息，莫过于重庆万州公交车坠江事故真相浮出水面：一名女乘客因自己不慎错过下车点与司机发生激烈争执，致使车辆失控冲断护栏坠入江中，十几条鲜活的生命就这样……
②痛定思痛，为什么会发生这样的惨痛悲剧？除了肇事者的目无法纪，漠视规则，极端自私任性，还有一条就是戾气太重。戾气的主要成分是火气、怒气、怨气、恶气，而这四种气在多数情况下都不会带来好结果。 从字形来看，“戾”就是关在房子里的一只狗，因为关太久了，一旦放出来，就会乱咬乱叫。这位女乘客，明明是自己没注意司机报站而错过下车点，却丝毫不顾公共安全，不考虑其他乘客的安危，大吵大闹，大打出手，疯狂挑衅，结果就如同网友形容的那样，“本来只多坐了一站车，却一下子坐到了人生终点站”。面对区区小事，一个戾气十足的人撒泼，胡搅蛮缠，甚至因此闹出人命，全车无辜者陪葬，其戾气惊人至此，是典型的“垃圾人”。
③毫无疑问，戾气已成了当今社会公敌，“垃圾人”已成危害公共安全的极大隐患。
④戾气的产生，虽有客观原因，譬如受到不公正待遇，工作环境不好，生活压力太大等，更重要的还是自身素质太差，缺乏教养，缺乏公德意识，缺乏法治观念。因而就会戾气十足，不管不顾，见谁怼谁，不计后果，并把这种恶劣情绪常态化，弥漫在一切空间，浸淫在每一个细胞，迁怒于任何觉得束缚自己的规则。其结果是毁掉自己的心情，破坏了他人的幸福，影响了自己的情绪，毒化了他人的生活，早晚必定酿成更严重的事故。
⑤平心而论，任何社会、任何时代，不尽如人意处总会存在，我们一方面要积极推动进步力量克服那些消极现象，另一方面也要善于调节心情，提高修养水平和文明素质，不要堕入戾气的陷阱，不当危害社会的“垃圾人”。譬如说，遇事冷静一些，决不跟人瞎起哄，被人当枪使；与人和善一些，宽以待人，严以责己；吃亏时大度一些，看轻身外之物，不必过于计较；争执时谦让一些，少发偏激之语，不干极端之事。如果人人如此，戾气自然就无发生之源，亦无藏身之地，“垃圾人”也会成过街老鼠人人喊打。
⑥戾气是人精神上的可怕病灶，“垃圾人”是和谐社会的大敌。拒绝戾气，不做“垃圾人”，既是保护他人，也是爱护自己，更是净化社会，端正风气，真真是善莫大焉！
【1】请概括本文的中心论点。
【2】赏析第②段画线句子“从字形来看，‘戾’就是关在房子里的一只狗，因为关太久了，一旦放出来，就会乱咬乱叫”的妙处。
【3】结合链接材料，谈谈你对第②段结尾画线句子中加点的“无辜者”的看法。
（链接材料）第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍张欢呼起来。
12、半命题作文：和 在一起
要求：（1）将题目补充完整，再抄写在答题卡上；（2）立意自定，文体特征鲜明，除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）文中不得出现真实人名、校名、地名；（4）要有真情实感，不得抄袭 和套作；字数不少于600字。
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