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随时随地学习
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1、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诉我们要（ ）
A.热爱劳动 B.珍惜粮食 C.珍惜时间
2、“过”的第四笔是（ ）
A．一
B．丶
C．亅
3、青蛙没有到雪地来画画是因为（ ）
A．他没有笔
B．他不会画画
C．他在冬眠（mián）
4、瑶瑶接到电话后说她要回老家看望奶奶，不能和晴晴一起去图书馆，这时，晴晴会说：（ ）
A．“没关系，下次我们再约吧。”
B．“没意思，不去算了。”
5、选词填空。读课文，回答问题。
1.“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾”指的是：________________；太阳指的是：________________。
2.“谁给我们安排下幸福生活”一句中的“谁”是指：__________________。
3.第一节中你认为哪些句子写得美？请抄下来。
6、按原文内容填空。
（1）池草( )，山( )红，鱼( )水，鸟( )林。
（2）夜( )( )( )声，( )落知( )( )。
（3）( )( )( )才学，平生志( )( )。
7、比一比，再组词。
马( ) 西( ) 山( ) 果( )
鸟( ) 四( ) 出( ) 里( )
8、写反义词。
小——（______） 东——（______） 上——（______）
去——（______） 反——（______） 无——（______）
9、组一组。
厚：________、________、________
绿：________、________、________
10、照样子，拼一拼。
b—ēnɡ→（bēnɡ）
ɡ—è →（________） q—i—ā →（_______）
（______）—ù → kù x—ǜn→（_______）
11、读一读，填一填。
1.江南（_____）采莲， 莲（_____）何田田。
2.松鼠的尾（_____）（_____）像一（______）伞。
3.小时（______）识（______），呼作（______）玉盘。
4.远看（______）（______）色，近听（______）无声。
12、照样子，写一写。
（1）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小金鱼吐出一个个小泡泡。
小金鱼______吐出一个个小泡泡。
（2）例：喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
我还会写“叽叽喳喳”这样的词语：______、______、______
13、词语展示
lì
气 zhú叶 zì jǐ
gōng chǎng
ěr朵 quán日 lì zhèng tóng xué
14、根据课文内容填空。
（1）夜
声，花落知多少。《晓》
（2）我画了个红红的
，送给天。
（3）桃潭水深，不及汪伦送情。
15、找朋友。
日月 男 飘扬的 天空
小大 林 弯弯的 国旗
田力 明 数不清的 影子
双木 从 黑黑的 雨点儿
二人 尖 蓝蓝的 小船
16、根据读书的收获判断对错。
【1】《妈妈的红沙发》中我的妈妈在“蓝车餐馆”工作。( )
【2】《万圣节的大南瓜》中是吸血鬼想到了一个摘南瓜的好办法。( )
【3】小猪唏哩呼噜吃饭时很安静，不会发出声响。( )
17、判断下面的音节是否正确。
q—ü—qu （______）
18、我会判断。
1.《雪地里的小画家》里小鸡画的是梅花。 （_____）
2.青蛙没有来画画，是因为他在洞里睡着了。 （_____）
3.一个大，一个小，一只黄牛一头猫。 （_____）
19、阅读
《小兔子乖乖》
来了，小兔子没开门。
来了，小兔子开了门。
【1】选词填空
①灰狼 
②兔妈妈 
20、读一读短文，再完成下面的练习。
花园果园
我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天，果子成熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。
【1】短文一共有（____）个自然段。其中，第2自然段有（____）句话。
【2】我们村春天会变成（____）园，秋天会变成（____）园。
【3】根据短文选一选，在括号中的正确答案上画“√”。
（1）（春天 秋天），我们村的果树开花了，可以看到（莲花 梨花 苹果花）。
（2）（春天 秋天），我们村的果子熟了，可以吃到（桃子 梨 苹果）。
21、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
几个罗马士兵找到了阿基米德的家,把门踹开,闯了进去。屋子里静悄悄的,没有一点儿声音。罗马士兵还以为阿基米德在睡大觉呢!进了卧室一看,床上空空的。他们在另外一间屋子里发现了一个白胡子老头儿半跪在地上,面对着一摊细沙,细沙上画着几何图形。老头儿正聚精会神地解题呢。他就是阿基米德,这年已经75岁了。
1.按要求找词语。
(1)表示罗马士兵动作的词语: 、 、 。
(2)表示阿基米德动作的词语: 、 、 。
2.选段中表示阿基米德神情专注的词语是 ,和它意思相近的词语还有 、 。
3.阿基米德是一个怎样的人?写罗马士兵的粗暴有什么作用?
(二)课外阅读。
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨曾是美国微电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来。“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。
□为了思考□□
□为了思考□□
“对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书,买来各种书籍。
一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书。不禁好奇地问:“你怎么买这么多书?”
“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。”
“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。”
“与其做一棵绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。
1.在短文中的“□”内填上恰当的标点符号。
2.短文中有不少精彩的语句,你喜欢哪些句子?试着摘抄并说明你喜欢的理由。
喜欢的句子:
喜欢的理由:
3. “思想已经走在年龄的前头”这句话是什么意思?把你的理解写下来。
4.读了这篇短文,你明白了什么道理?
22、写作
小朋友们，学完了本课，你一定也有过和小作者一样的感触。想一想，自己在什么时候激动得睡不着觉呢？为什么呢？你当时都想了些什么呢？写一写，和大家分享一下吧。加油吧！相信你是最棒的。
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