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1、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.在英雄人物的影响之下，你会发现自己少了一份懦弱，多了一份坚强。
B.为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们每一个人必须严格遵守交通规则。
C.能否保护好我们的地球，建设美好的家园，关键是人们遵循自然的规律，不去无限制的破坏大自然。
D.走进牡丹园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
2、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 有的人不讲卫生，乱扔垃圾，使周围的环境变得污秽不堪，臭气熏天。
B. 当别人的成绩比自己好的时候，我们不应该嫉妒他，而应该向他学习。
C. 圭峰山树木茂盛，山路陡峭，人迹罕至，成为五邑地区的热门的旅游胜地。
D. 这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使之难明真相。
3、下列关于文学文化常识表述不正确的一项是( )
A.古人常以号显示某种志趣或情感，如欧阳修自号醉翁，苏轼号东坡居士。
B.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
C.《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩写的《乐府诗集》。
D.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》原名《旧事重提》。
4、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A.国庆节来临之际，春华街道组织全体党员、干部召开了一次廉政教育会议，要求全街干部以身作则、严于律己，严格执行廉洁自律的有关规定，正风肃纪，过好假期。
B.新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦。
C.对于外界的流言，他只是付之一笑，毫不在意。
D.他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之材。
5、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.愧怍 烦躁 如释重负 惊心动魄
B.斑斓 吞噬 悲天悯人 耐人寻味
C.疮疤 陡俏 海市蜃楼 天崖海角
D.蔚蓝 合拢 千钧重负 不期而至
6、语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是 ( )
A. 明天的活动，你是参加？还是不参加？
B. 读书好；多读书；读好书。
C. “我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？”
D. “妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。
7、依次填入下面语段空白处的一组句子，最准确的一项是（ ）
有人说，宽容是一种润滑剂，__________；宽容是一种镇定剂，__________；宽容是一束阳光，___________；宽容是一座桥梁，____________。
①可以消除人与人之间的摩擦
②可消融彼此间的猜疑积雪
③可将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A．①④②③
B．③①②④
C．①③②④
D．③④①②
8、阅读下面两段选文，完成小题
[甲]公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于那郢，见公输盘。
[乙]十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何问焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
【1】甲文选自课文《____________》，乙文选自编年体史书《____________》。
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
肉食者谋之，又何间焉？
【3】对甲乙两文的理解不正确的是（ ）
A.甲乙两文均交代了事件的起因及主人公“见”的缘由。
B.甲文“起于鲁”中的“鲁”与乙文中提到的“我“是同一国家。
C.甲文体现墨子的“非攻”思想，乙文表现曹刿的爱国与远谋。
D.甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法。
9、默写填空。
（1）杨花榆荚无才思，__________ （韩愈《晚春》）
（2）__________，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（3）可怜夜半虚前席，_________________________。（李商隐《贾生》）
（4）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，________________？ （纪昀《河中石兽》）
（5）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情、凌云壮志的诗句是：_____________，_________________。
（6）默写杜甫《望岳》后四句。___________，______________。__________，_____________。
10、课内阅读（节选自《一颗小桃树》），回答后面小题
①它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
②也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。
③但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，（1）人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
④雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去，我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。
⑤雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，（2）但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
⑥我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?
【1】选段第①段的最后一句话该怎样理解?
【2】选段第②段中，作者明写自己的经历，和“小桃树”有什么联系？
【3】文中画“──”的两句话形象生动，富有表现力，请加以赏析。
【4】说说最后一段的作用？
11、门楣上的文化瑰宝——匾额
赵婷
①匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，以凝练的诗文、精湛的书法和深远的寓意，将中国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，述说着上千年的历史，被称为“古建筑的灵魂”。
②提到匾额，许多人可能觉得很陌生。但如果说到老字号商铺“稻香村”“张一元”，再说到皇宫寺庙的“太和殿” “雍和宫”，就会感到匾额离我们并不远。它既是一种文化载体，也是一种传统象征，既是人文风景，更是历史印记。
③匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额简称为匾，古代“匾”写作“扁”。汉代许慎《说文解字》对“扁”作了如下解释：“扁，署也，从户册。户册者，署门户之文也。”即点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。
④匾额习俗的形成源于古人对门的重视。在古代，门被称为“衡门”，是一种领地的标识，我国一些少数民族至今仍然保留着在衡门上放置猎物作为其领地的风俗。当部落发展成为国家，氏族首领化家为国，衡门上的标志也简化成为文字，成为国号。我国古代第二个奴隶制王朝商朝的国号为商，“商”字的甲骨文极像衡门之上放置鸟牲。
⑤中国的古建筑，举凡楼、台、亭、阁或轩、榭、堂、馆，匾额是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼睛。由于匾额在建筑物中占据了显耀的位置，因此极受古人重视。
⑥匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的。当时里坊制度被废除，百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意。到了宋代，商品经济繁荣，匾额就更多了。
⑦俗语道“创出金字招牌，买卖找上门来”，流入民间的匾额逐渐成了商家的招牌、店铺的品牌。著名的招牌，实际上也就是著名的商标，它往往同优质的商品联系在一起，同顾客的认同感、信任感联系在一起。
⑧除了为建筑物和商铺“标识名称”外，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德。
⑨明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式，需经皇帝降旨或恩准才能建造，上镌“圣旨”“恩荣”等字样。
⑩清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中。他的做法深深影响了嘉庆、道光、咸丰、同治等多位皇帝，使得老人祝寿匾在清代成为一时风尚，至今仍有大量实物留存。
（选自《人民周刊》2018年第10期，有删改）
【1】下列关于“匾额”的说法，有误的一项是（ ）
A．匾额是将辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体的中华民族独特的民俗文化精品。
B．匾额兴起于先秦，许慎在《说文解字》中点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。
C．匾额作为不可缺少的装饰品在中国的古建筑物中占据了显耀的位置，因此极受古人重视。
D．宋代商品经济繁荣，匾额从这时开始广泛流传，开店的百姓挂各自的匾额招揽生意。
【2】下列对本文分析有误的一项是（ ）
A．文章题目点明说明对象，揭示文章内容，指出门楣和匾额的联系同时也点明匾额的地位。
B．第②段画线句运用举例子、作比较的说明方法，说明匾额就在我们的身边，离我们并不远。
C．第③段加点词“两千余年”，表现了匾额沉淀与打磨的时间，体现了说明文语言的准确性。
D．本文按照时间顺序介绍了匾额的兴起、习俗的形成、广泛流传、发展，以及广泛运用。
【3】下列说法与原文意思相符的一项是（ ）
A．少数民族至今仍保留在衡门上放置猎物的习惯，这种匾额习俗的形成，源于古代人对匾额的重视。
B．“创出金字招牌，买卖找上门来”说明匾额不仅是重要的传播媒介，还起到宣扬教化的作用。
C．牌坊匾额上刻“圣旨”“恩荣”等字样，用于人们奖励功德孝贤，它要经过皇帝恩准才能建造。
D．匾额在中国民族的发展中占据重要的位置，匾额的用途多样，形式丰富，比如赏赐给寿民的“寿匾”。
12、按要求作文。
十四五岁的你，刚刚走过最美好的少年时代，因为走过；也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会……
请以“走过”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①请自拟题目；②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
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