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1、下列词语中加点的字注音有误的一项是（ ）
A.奔流（bēn） 矗立（chù ） 颠簸（bǒ） 纷至沓来（tà）
B.懈怠（xiè） 苍劲（jìn） 凫水（fú） 接踵而至（zhǒng）
C.糜子（méi） 磅礴（páng） 霎时（shà） 怒不可遏（è）
D.亢奋（kàng） 绚丽（xuàn） 怅惘（wǎng） 戛然而止（jiá）
2、下列句子不是省略句的一项是（ ）
A.黄发垂髫，并怡然自乐 B.见渔人，乃大惊，问所从来
C.及郡下，诣太守，说如此 D.此人一一为具言所闻
3、下列字音字形全部正确的一项是（ ）
A.钳（qián） 油馍（mó） 羁（jī）畔 戛然而止
B.撮（cuō） 斡（wò）旋 蓦（mù）然 大彻大悟
C.盏（zhǎn） 潺潺（chán） 晦（huǐ）暗 熙熙然
D.糜（méi） 撺（cuān）掇 渺（miǎo）远 马前卒
4、下列各组词语中字形无误的一项是（ ）
A. 隧道 遗撼 巍峨 皱褶
B. 巉岩 懈怠 颠簸 敦实
C. 峰巅 沟壑 陡峭 斑澜
D. 倾刻 蘸水 旷野 频繁
5、
二月二日出郊
[宋]王庭珪
日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。
【1】下列对词的内容理解有误的一项是（ ）
A. 首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B. 颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C. 颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。
D. 全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
【2】下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
A. “云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
B. 诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。
C. 最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
D. 全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
6、请在下面横线上填写相应的句子。
（1）______________，在河之洲。(《关雎》)
（2）气蒸云梦泽，_______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
（3）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_____________，______________。(陶渊明《桃花源记》)
（4）《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是：______________，_____________。
（5）挑兮达兮，在城阙兮。_________________，_________________。(《子衿》)
（6）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_______，_______”，诗句表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
7、名著阅读。
“不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！” A 说。
（1）节选文字出自前苏联著名作家 所写的《钢铁是怎样炼成的》中的筑路“筑路”这一章节，文中A处人物是 ，他是保尔的革命引路人。
（2）请结合“筑路”这一章节的具体内容，谈谈保尔这块“钢铁”是怎样“炼成”的？
8、阅读下面的文字，完成各题。
芦 苇
乔洪涛
①那些草从黑色的泥地里长出来，它们和地下的根一样，也是一节一节的，它们有着竹子一样修长的叶子，但是我的祖先却叫它们芦苇。我不知道这是为什么，父亲告诉我，芦苇到秋天的时候，就开一大团一大团的白花，冬天的时候死去，第二年春天再活过来；而竹子不开花，竹子一开花就永远地死去了，再活不过来。
②我的故乡遍布这种叫芦苇的植物，它们成片成片地生长在村庄的周围，跟着一条叫蒲苇河的河流曲折蜿蜒，长成一大片茂密的芦苇荡。
③这些植物的年纪比我祖父的祖父还大，我的祖先还没有来的时候它们就已经在这儿生长了，一年死一次，一年生一次。它们把根深深地扎进黑色的泥土里，向四周肆意扩展，你拿一把铁锨随便找个地方挖下去，都会切着它们纤细的根。父亲犁地的时候就常常翻出来一两棵脆脆的白生生的苇根。那可是一块种了多少年的熟地啊。它们藏在地下，一有机会就冒出尖尖的头来，并且趁你不留神工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇。这些根在土里就像千万只飞鸟在空中一样任意飞翔，占领着空间和泥土，织成一张巨大的网。我们整个的蒲苇桥村庄就坐落在这张大网上。这里到处都长满了芦苇和蒲草，我们的村庄就是以它们命名的。父亲说，实际上我们都是蒲苇桥一棵一棵活着的芦苇，我们的根像芦苇一样深深地扎在大地上，我们永远离不开这黑色的泥土。父亲说这话的时候，我还只是一个懵懂的少年，但是我隐约地觉出父亲是一位乡村哲学家，除他之外我还没听谁说过人是一棵芦苇。
④地面是一个界点，芦苇在两个空间里生活。根向底下使劲扩展，死死地抓住泥土；茎则直直向上，抢占着地上的位置，芦苇是一种特殊的植物，它一节一节地长着，就像我们进行一次长途的旅行，总要走一走歇一歇一样，每歇一次，它就挑起一把叶子做绿伞。我觉得芦苇更像一个人，抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样的。一位哲人说：“人是一棵会思想的芦苇”，会思想是人比芦苇高明。但会思想也使许多人长得歪了，不能像芦苇一样正直地生长。人群中有歪心斜术之人，但谁见过一棵弯着生长的芦苇?
⑤芦苇一路直直地长下去，慢慢高过我们的头顶，我拨开苇丛走进去，后面的芦苇复又合拢，苇荡把我淹没了。这些细细的苇叶组织成了翠绿的空间。它们像一叶叶小舟，又像一队队纤柔的少女，这让我想起那首古老的诗谣：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这些长腿细腰的美人儿可就是我二十年中夜夜梦见的伊人?我顺手捋过一支细长的苇节，做成清脆的苇笛，这是芦苇的情歌，汩汩流淌，滋润着幸福的胸膛。
⑥我看见母亲的羊群走进了苇荡，苇荡里马上就绽开了洁白的花朵。苇荡里偶尔会有一小片芦苇稀疏的地方，这儿长满了丰茂的野草，有水稗子草、芨芨草、开白花的野荞麦和许许多多不知名的野草，母亲的羊群就在这儿吃草，神秘而又浪漫。
⑦这让我想起我的先人，他们一拨一拨地走进苇荡，最后睡在苇荡里滋养着芦苇，不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇?
【1】原文第③段中画横线的这句话运用了什么修辞手法?写出了芦苇什么样的特点?
【2】第④段中，前面说“芦苇更像一个人”，后面又说“人和芦苇是不一样的”，前后的说法是否矛盾？对此你是如何理解的？
【3】作者在写芦苇时写出了它哪些方面的特征?联系全文，分条表述。
【4】下面对文章的分析和鉴赏，错误的两项是（ ）（ ）
A.文章的首段运用对比手法，将竹子放在芦苇的对立面上，更突显了芦苇顽强的生命力，展现了其不屈的气节。
B.《诗经·蒹葭》中诗句的引用，既写出了芦苇的纤柔之美，更体现出作者已把她看成诉说衷情的对象。芦苇在作者的心目中已经有了情感，有了灵性。
C.文中多次写到了“父亲”，通过这个具有哲学思想的人物，我们一方面可以体会到“我”的幼稚，另一方面则可以感受到生活的博大精深。
D.文章的最后一段内蕴丰厚，含蓄的语言揭示了人类来自于泥土，最终又将归结于泥土这一事实。“不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇”一句，不仅体现了作者高远的思想境界，同时还升华了文章的主题。
E.作者在文中托物寓意，写芦苇的同时实际上也是在写人，芦苇的品格也正是许许多多普普通通的劳动者的品格。象征手法的运用，使文章的思想内涵显得丰富而深厚。
9、请以“扬起 的风帆”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③书写要正确、规范、美观，字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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