1、火车在笔直的铁路上开动,火车头以100千米/时的速度前进了半小时,则车尾走的路程是( )
A. 100千米 B. 50千米 C. 200千米 D. 无法计算
2、如图,在正方形ABCD中,连接BD,点O是BD的中点,若M,N是边AD上的两点,连接MO,NO,并分别延长交边BC于两点M′,N′,则图中的全等三角形共有( )
A.2对
B.3对
C.4对
D.5对
3、若,且
为整数,则
的值可以是()
A.
B.
C.
D.
4、如图,在中,
,
为
的中点,
,且
,
,则
的周长为()
A. B.
C.
D.
5、在数据10,20,40,30,80,90,50,40,40,50中,极差是( )
A. 40 B. 70 C. 80 D. 90
6、a、b、c为△ABC三边,不是直角三角形的是( )
A.a2=c2﹣b2 B.a=6,b=10,c=8
C.∠A:∠B:∠C=3:4:5 D.a=8k,b=17k,c=15k
7、某中学要了解八年级学生的视力情况,在全校八年级中抽取了30名学生进行检测,在这个问题中,样本是( ).
A.八年级所有的学生
B.被抽取的30名八年级学生
C.八年级所有的学生的视力情况
D.被抽取的30名八年级学生的视力情况
8、正方形ABCD内一点,如果为等边三角形,那么
为( )
A. B.
C.
D.
9、如图是一个无理数生成器的工作流程图,根据该流程图,下列说法:
①当输出值y为时,输入值x为5或25;
②当输入值为64时,输出值y为;
③对于任意的正无理数y,都存在正整数x,使得输入x后能够输出y;
④存在这样的正整数x,输入x之后,该生成器能够一直运行,但始终不能输出y值.
其中错误的有( )
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个.
10、如图,等边与正方形
重叠,其中
、
两点分别在
、
上,且
.若
,
,则
的面积为( )
A.1
B.2
C.
D.4
11、一组数据:12,13,15,14,16,18,19,14,则这组数据的极差是_____
12、某种数据方差的计算公式是,则该组数据的总和为_________________.
13、对于实数x,y我们定义一种新运算(其中m,n均为非零常数),等式右边是通常的四则运算,由这种运算得到的数我们称之为线性数,例如
时,
.若
,则
_______.
14、如图所示,在数轴上点A所表示的数为a,则a的值为________
15、有5张无差别的卡片,上面分别标有﹣1,0,,
,π,从中随机抽取1张,则抽出的数是无理数的概率是_____.
16、甲、乙两位射击运动员的10次射击练习成绩的折线统计图如图所示,则下列关于甲、乙这10次射击成绩中______的成绩相对稳定,其方差 _____.
17、命题“如果a2=b2,那么|a|=|b|”的逆命题是________________________.
18、在中,若
,则
的度数为__________.
19、已知不等式的正整数解为1,2,3,则
的取值范围是 _____________
20、东海县素有“水晶之乡”的美誉.某水晶商店一段时间内销售了各种不同价格的水晶项链75条,其价格和销售数量如下表:
价格(元)
| 20
| 25
| 30
| 35
| 40
| 50
| 70
| 80
| 100
| 150
|
销售数量(条)
| 1
| 3
| 9
| 6
| 7
| 31
| 6
| 6
| 4
| 2
|
下次进货时,你建议该商店应多进价格为 元的水晶项链.
21、某中学八年级举行跳绳比赛,要求每班选出5名学生参加,在规定时间每人跳绳不低于150次为优秀,冠、亚军在八(1)、八(5)两班中产生.下表是这两个班的5名学生的比赛数据(单位:次)
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 平均数 | 方差 |
八(1)班 | 139 | 148 | 150 | 160 | 153 | 150 | 46.8 |
八(5)班 | 150 | 139 | 145 | 147 | 169 | 150 | 103.2 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)求两班的优秀率及两班数据的中位数;
(2)请你从优秀率、中位数和方差三方面进行简要分析,确定获冠军奖的班级.
22、如图,修公路遇到一座山,于是要修一条隧道.为了加快施工进度,想在小山的另一侧同时施工.为了使山的另一侧的开挖点C在AB的延长线上,设想过C点作直线AB的垂线L,过点B作一直线(在山的旁边经过),与L相交于D点,经测量∠ABD=135°,BD=800米,求直线L上距离D点多远的C处开挖?(结果保留根号)
23、如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣x+8分别交两轴于点A、B,点C的横坐标为4,点D在线段OA上,且AD=7.
(1)求直线CD的解析式;
(2)P为直线CD上一点,若△PAB面积为20,求P的坐标;
24、先化简,再求值,从-1、1、2中选择一个你喜欢的且使原式有意义的
的值代入求值.
25、计算: