微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子，变新字，再组词。
（1）例：禾+只=（积）（积雪）
山+令=( )( ) 米+大=( )( )
（2）例：波–氵+石=（破）（破坏）
补–( )+( )=( )( )
股–( )+( )=( )( )
2、根据课文内容填空。
1.你拍五,我拍五,丛林____有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵____。
2.秋季里, 稻____,谷像黄金____。身体虽____,心里____。
3.忠厚___________,诗书__________。
3、给下面的汉字加偏旁组成本册的新字，再组词。
弟____( ) 见____( ) 舌____( ) 示____( )
车____( ) 古____( ) 果____( ) 令____( )
4、我会比一比，再组词。
喝（_____） 园（_____） 披（_____） 纸（_____）
渴（_____） 圆（_____） 被（_____） 低（_____）
5、给下列句子加上正确的标点符号。
（1）大家看了心疼___就把他那根扁担藏了起来___
（2）小家伙们___你们吵什么呀___
6、根据课文内容填空。
1．一面
，一把。一群“
”，一片欢笑。
2．白日，入海流。紫
，遥看瀑布。
3．中午，
，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地
。
7、给下列带点的字选择正确的解释，画上“√”。（4分）
（1）危楼： ①危险 ②高 ③端正 ④指人快要死了
（2）独步： ①一个 ②唯独 ③独自 ④与众不同
（3）戏蝶： ①开玩笑 ②马戏 ③拿人开心 ④游戏
（4）压枝低：①离地面近 ②向下垂 ③低下 ④简单的
8、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】“及”共三笔，它的第三笔是“丿”。（____）
【2】“曹冲才七岁。”句中“才”的意思是刚刚。（____）
【3】“哄”是左右结构的字，读音是hǒng，属于后鼻音的字。（____）
9、判断题(在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。
1.《没头脑和不高兴》的作者是德国的任溶溶。 （_____）
2.旧中国的国庆节是“十月十日”。（_____）
3.小草莓把蛋糕送去给番茄骑士。（_____）
4.“瞧你个没头脑，大起来可怎么做大事啊!”这是不高兴的妈妈经常说他的一句话。（_____）
10、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】青蛙的样子真可爱：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了。____
【3】水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。____
11、阅读短文，回答问题。
游八达岭长城
星期天，妈妈带我去游览八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长一万多里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”
我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”
我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真伟大！”
【1】长城有多长？（ ）
A.一万里 B.一万公里 C.一万多里 D.一万多公里
【2】你从哪一个选项体会到长城很宽？（ ）
A.起伏弯曲，伸向远方 B.能并排跑五六匹马
C.只是其中的一小部分 D.沿着台阶登上长城
【3】在长城上发现敌情是如何传递消息的？（ ）
A.大声叫喊 B.士兵传递 C.摇摆旗子 D.点起烽火
【4】游八达岭长城，“我”看到长城就像______________，“我”感受到长城___________！
12、阅读理解
花儿的闹市
夏天来了，在向阳的山坡上□开满了好多好多的花！有蒲公英、野玫瑰、三色堇jīn、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。它们在风的轻拂fú下，欢快地谈笑着。有的手拉手，显出亲昵的样子；有的紧贴耳朵，说着悄悄话；有的蹦跳着，快乐地玩耍……像花儿的闹市□
蒲公英头顶着闪光的铜盆，多像系着绿裙去赶集的朝鲜族大妈，那盆里装着什么呢□野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是挥臂bì的螳螂táng láng呢？三色堇花叶间的各色花苞，多像是xuán挂在商店门前的彩色气球，气球为什么不飞呢？牵牛花开出好多花儿，多像喇lǎ叭在播放动听的歌曲……
山坡上花儿的闹市，多么令人高兴啊□
【1】在短文的“□”里填上恰当的标点符号。
【2】第二自然段中作者共提出______次疑问。
【3】山坡上的花儿们都在干什么？用“__”在文中划出来。
【4】仿照文中加点词语的句子，用“有的……有的……有的……”写一句话。
______
13、阅读园地。
秋风爷爷
天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑……
秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落 一只花蝴蝶。
妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高！
秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿卷起一个个浪花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了营养好！
秋天秋天真美丽。天高了！地宽了！庄稼丰收了，一抹金，一抹银，画出一幅好风景：秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……
【1】本文共有________个自然段，第6段共有________句话。
【2】填上合适的量词。
一( )秋风 一( )气 一( )小河
【3】从文中找出下列词语的近义词。
处处( ) 快乐( ) 漂亮( )
【4】读第4自然段，用“△”标出文中表示动作的词。
【5】第2自然段中的“金蝴蝶”“红蝴蝶”和“花蝴蝶”指的是________________。
【6】用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
________________________
14、读下面一篇短文，做后面的题目。
雨过天晴，冬冬和豆豆放学回家，路过一片菜地，忽然听到“啪啦啦啪啦”的声音。
“不会是有人在偷黄瓜吧？”他俩钻进菜地一看，哈哈，小鲤鱼跑到菜地里来啦，一条、两条、三条……
哪里来的鱼呢？冬冬和豆豆望着小坑里甩着尾巴的小鲤鱼，感到奇怪。哦，准是刚才那场大雨，使鱼塘漫水了，一群群小鲤鱼顺水溜进了菜地，雨一停，鲤鱼回不了家啦！“快， 帮它们一下吧！”
他们赶快脱下上衣，做了个网兜，把鱼一条一条送回了家。
小鲤鱼摇摇头，摆摆尾，好像在说：“亲爱的小朋友，谢谢！”
【1】短文共有（_______）个自然段。
【2】小鲤鱼是怎样离开家的？用“______”画出来。
【3】冬冬和豆豆是怎样帮小鲤鱼们回家的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】你认为冬冬和豆豆是什么样的孩子呢？
__________________
15、阅读理解。
曹冲称象
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé děi）造一杆（gān gǎn）大秤（chèn chèng），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊
谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢”曹操听了直摇头。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘（sōu shōu）大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷（xuán xián）上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
【2】在方格里填上合适的标点符号。
【3】在括号里填上合适的词语。
一( )大秤 一( )墙 一( )大树
一( )大船 一( )柱子 一( )办法
一( )石头 一( )线
【4】写出下列词语的反义词。
下沉—( ) 重—( )
【5】文中画线的句子描写大象的__________。这句话把大象的身子比作________，把腿比作_________。
【6】读句子“曹冲才七岁”，想一想，如果去掉这句话中的“才”字可以吗？为什么？
____________________________________________________________
【7】表示曹冲称象先后顺序的词语是__________、__________。
请你用这两个表示先后顺序的词语写一句话。
______________________________
【8】曹冲称象的办法有三步。
第一步：____________________；
第二步：____________________；
第三步：____________________。
【9】你还想出了什么更好的称象办法？
______________________________________
16、按要求作答。
1、小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去。
2、小马跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
拟声词是摹拟自然界声音的一种词汇。通常是把汉字当成“音标”符号，来构成拟声词。这两句话中的“嗒嗒嗒”和“哗哗”都属于拟声词。
你还知道哪些拟声词？把它们写出来并造句。
17、按要求写句子。
（1）绿缎子般的 把 一块草地 小河 剪成两半（连词成句）
________________________________________
（2）把句子补充完整。
秋天来了，果园里的果实成熟了，_______________，______________，到处是一派丰收的景象。
（3）用带点词写话。
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
_________________________________
（4）（细长的）葫芦藤上开出了（几朵雪白的）小花。
小鱼游到了大海里。→( )小鱼游到了( )大海里。
18、我会按要求改写句子。
1．狐狸走在前面，老虎跟在后面。（加上“神气活现”“半信半凝”扩句）
_____________________________
2．这么简单的问题还要问？（变换句式，意思不变）
______________________________
3．狐狸骗了老虎。（改“把”字句）
____________________________
4．照样子，写句子。
①例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
丑小鸭变成了一只天鹅。
______________________________
②例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小鸟飞到了大树上。
_____________________________
5．老师一边说，一边拿着笔在纸上写。（用带点的词写句子）
____________一边____________，一边____________。
19、用字组词，再写话。
散（______）：__________________________________________
旁（______）：__________________________________________
惊（______）：__________________________________________
唱（______）：__________________________________________
20、看图写话，看看下面这幅图，想一想发生了什么事情，展开你的想象，写一写。
邮箱： 