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随时随地学习
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1、给下面的句子加上合适的标点。
（1）多么可爱的小葫芦啊（____）那个人每天都要去看几次（____）
（2）你从哪儿来呀（____）
（3）几阵秋风（____）树叶落尽（____）冬天快要到了（____）
2、根据课文《邓小平爷爷植树》填空。
这件事又发生在________，天气________。“我”的心情是________；因为________，“我”觉得这是难忘的一天。
3、有关“笑”的词语很多，如笑嘻嘻，眉开眼笑等。请你再写两个：__________、__________。
4、在括号里填上合适的词语。
一( )海洋 一( )孩子 ( )着水桶 ( )着唇儿 ( )的树梢 ( )的孩子
5、根据拼音写词语
1. 早起勤 gēng zuò（_______），归来带月光。
2. 花瓶里有三朵百合，一朵盛开，一朵hán bāo yù fàng（_____________）一朵掉了一片花瓣在桌面上。
3. 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片méng lóng （_______），就像童话中的仙境。
4. 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， wǔ guāng shí sè（__________），美丽极了。
5.阴房修在山坡上，样子很像diāo bǎo（_______），四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
6、我能比别人抄写得更端正、更漂亮。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
_______________________
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中：
【1】木头桩很骄傲。______
【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______
8、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。
我____________________________，这个习惯不好，我要改正。
9、判断下列说法，对的“√”，错的打“×”。
【1】寒号鸟是因为自己一点儿也不怕冷，才迟迟不做窝的。（______）
【2】蒲公英是靠风传播种子的。（______）
【3】狐狸分奶酪的方法正确，分得很公平。（______）
【4】曹冲用大秤称出了大象的重量。（______）
10、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）
【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。 （______）
【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）
【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）
【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）
11、阅读短文，完成练习。
神农尝百草
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等五谷，还制作了农具，教人们耕种和收割，被人们尊称为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了!神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
【1】联系上下文写出词语的意思。
摸清：_____________。
【2】第一自然段写炎帝发现了______，制作了______，教人们耕种和收割，所以被人们尊称为“神农”。
【3】神农是怎样了解各种草药的？用“____”在文中画出来。
【4】人们为什么要永远纪念神农？
__________________________________
12、阅读小木屋。
冼（xiǎn）星海在巴黎
1929年，24岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找到了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家赏识，他们给他很多物质的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐学院高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
【1】课文一共有______个自然段。
【2】照样子，填空。
（找）工作
______地 _______孩子 ____电话 _____乐谱
【3】用“ ”画出冼星海生活艰难的句子。
13、课外阅读。
红的不一定都甜
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说得对，红果子都是甜的。他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呢？”老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”
【1】根据短文内容填空。
树上的________和________又大又红，地里的________也是又大又红的。
【2】请你用“√”标出比喻句。
（1）火红的辣椒像一个个小灯笼。（ ）
（2）这两只小猴长得真像。（ ）
（3）他像火箭一样飞奔而去。（ ）
14、阅读短文，做题。
享受森林
①樱樱很想有一天能去森林玩。爸爸指着门前花园里的一棵小樟树苗说：“看,这里就有一片森林。”“什么呀，那只不过是几根小小的枝条嘛！”
②“只要你心里有它,经常去照料它，用不了几年,它就会长成一片森林。”
③A樱樱虽然有些怀疑，但她选择相信爸爸。所以,樱樱每天从门前走过时,都要看看那棵小樟树苗。泥土干了，就浇水；长了杂草,就把杂草拔掉;刮大风了，就为它绑上一根棍子；寒流来了,就在它四周铺些稻草……
④过了一年又一年，小樟树跟着樱樱一起长大。到了樱樱读二年级的时候，小樟树已经有几个樱樱那么高了，樟树茂盛的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。
⑤樱樱高兴极了，搬个凳子坐在树荫里不肯离开。妈妈问：“你老是坐在那里干什么？”樱樱笑嘻嘻地说：“这是我的‘森林’，我在享受它呢！”
【1】句子A中，樱樱怀疑的是（ ）。
A．一棵小樟树苗长出几根小小的枝条
B．一棵小樟树苗能长成一片森林
【2】樱樱为小樟树苗做了哪些事？在文中用“_____”画出相关句子。
【3】樱樱笑嘻嘻地说：“这是我的‘森林’,我在享受它呢！”
▲樱樱的“森林”指的是_______。
▲樱樱的“森林”是什么样子的？在文中用“ ”画出相关句子。
▲樱樱是怎样享受森林的？
_______________
15、课内阅读。
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(dé děi)造一杆(ɡān ɡǎn)大秤(chèn chènɡ),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊□谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢□” 曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘(sōu shōu)大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷(xuán xián)上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止(zǐ zhǐ)。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音,并画“√”。
【2】在方格里填上合适的标点符号。
【3】在括号里填上合适的量词。
一( )大秤 一( )墙
一( )大树 一( )大船
一( )办法 一( )线
【4】从文中找出下列词的反义词。
上浮—______ 轻—____
【5】表示曹冲称象先后顺序的词语是_________。
16、照样子，写一写。
（1）例：冷得直打哆嗦
热得________
________得直________
（2）例：冷得像冰窖
美得像________
________得像________
17、说一说
你去过北京吗？你在电视上看过北京吗？把你了解到的北京给大家介绍一下吧！
18、按要求，写句子。
1.教室里坐着学生。（把句子写具体）
_______________________________
2.我的脾气有时候很温和有时候却很暴躁。（用加点的字造句）
_______________________________
3.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变）
________________________________
4.公园里开满了花。（把句子写具体）
_________________________________
5.他叫人照曹冲的说法去做，果然称出了大象的重量。（照样子，用带点词语写句子）
__________果然_________________。
19、按原文填空。
1)老虎跟着狐狸朝（ ）走去，老虎半信半疑，狐狸（ ），摇头摆尾。
2)（ ），狐狸是借着老虎的（ ）把百兽吓跑的。
20、写话
你喜欢的玩具是什么样子的？它好玩在哪里？写一写。
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