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随时随地学习
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1、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。
圭（______）（______） （______）（______）
皮（______）（______） （______）（______）
干（______）（______） （______）（______）
2、补充词语，并选择合适的词语填空。
惊弓( )( ) ( )( )日丽 ( )( )细雨
神气( )( ) ( )张( )望 无( )无( )
1．我终于看见了( )的大海了。
2．敌人像( )一样马上逃跑了。
3．他上课时总是( )，受到了老师的批评。
3、按要求写出近义词或反义词。
1.写出下列词语的近义词
想念（ ） 商量（ ） 勘察（ ） 临时（ ）
清澈（ ）
2.写出下列词语的反义词
甘甜（ ） 激动（ ） 清澈（ ） 热火朝天（ ）
4、填量词。
一( )小河 一( )糕
5、按要求写词语。
1.照样子，填词语。
绿色——（草绿）（翠绿） 红色——（______）（______）
白色——（______）（______） 黄色——（______）（______）
2.把下列词语补充完整。
名山______ ___穷___尽 ___消___散
___清___秀 名___古___ ______独秀
6、我能把老师读的词语写下来。
7、宝剑掉进河里，那个人马上在船舷上刻上记号。( )
8、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。______
【2】学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。______
【3】《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。______
9、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）
1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（ ）
2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（ ）
3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（ ）
10、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】狐狸帮两只小狮子分奶酪，最后狐狸把奶酪吃光了。（_______）
【2】大禹三过家门而不入，采用疏导的办法治理了洪水。（_______）
【3】苍耳是靠风来传播种子的。（_______）
【4】雪孩子救了小白兔，最后自己变成了白云。（_______）
【5】《坐井观天》这个成语故事让我知道了“看问题要全面，不能自以为是”的道理。（_______）
11、课内阅读。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了，天_________ ，大得很哪！”
【1】在选文的横线上填上合适的词语。
【2】我认为青蛙说______了，小鸟说______了。（填反义词）
【3】联系全文，“坐井观天”的故事让我们懂得了（ ）
A.小鸟是在说大话，天不过井口那么大。
B.我们看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样，犯了错误还自以为是。
12、课内阅读。
春节，你不要走（节选）
这一天，家家户户都要挂红灯、贴春联；这一天，大人小孩都要穿新衣；这一天，要吃饺子、吃汤圆……这一天，要扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷……这一天，我们小孩还要敲着小鼓小锣，走遍大街小巷——“咚咚咚”“锵锵锵”，新年的锣鼓声报告春天来到了。呵，什么好看的、好玩的、好吃的……都汇到一起了。啊，春节到了！春节真好，春节真好！
【1】这段话出现了_______ 次“这一天”。
【2】在括号里填上动词。
（ ）红灯 （ ）春联
（ ）新衣 （ ）饺子
（ ）秧歌 （ ）狮子
（ ）龙灯 （ ）彩船
【3】照样子写写。
家家户户（AABB） 、 、
咚咚咚（象声词） 、 、
13、阅读短文，回答问题。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动 飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……
我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急 伤心）呀？
【1】写出短文中括号内搭配恰当的词语。
【2】短文第二自然段有________句话，写的是________。（选一选）
A．我等妈妈下班回家。
B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C．我跟妈妈藏猫猫。
【3】读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……
这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子：
①秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。
②天空中________
14、考考你的记忆力，你能把他正确填写吗?(5 分)
（1）危楼( )( )( )，( )( )摘星辰。
（2）蒲公英妈妈( )备了降落( )，把它送给( )的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风( )( )出发。
15、课内阅读
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶 四面展开，就 搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留有许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
【1】在文中填上合适的字。
向 像 象
【2】在选文共有____个自然段。第1自然段中，第____句写葡萄枝叶很茂密；第____句写葡萄丰收了，非常美丽。
【3】用加点字造句
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。
____________________
【4】将文中加点词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗？为什么？（ ）
A．可以的。这两个是近义词，表达的效果也差不多。
B．不行。“五光十色”这个词感觉更美。
C．不行。因为“五光十色”不仅写出了葡萄的色彩美，也写出了葡萄富有光泽。同时，也说明葡萄成熟了，获得了丰收。
【5】用“ ”在文中画出葡萄干的制作过程。
【6】想象一下，热晴好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么？（ ）
A．喂，买点葡萄吧！
B．不买葡萄的，不要尝啊！
C．不要的快走，别随便尝我们葡萄沟的葡萄。
D．欢迎来到葡萄沟，来来，品尝品尝我们的葡萄，可甜了，随便吃！
16、将下列句子补充完整。
（1）______越发_________________。
（2）______一手__________，一手__________，_________________。
（3）______常常_____________。
17、口语交际。
学校决定星期五上午九点举行小学生拔河比赛，请各位同学穿校服，戴上红领巾。王红请假了，不知道这个通知。请你转告王红。
_____________________________________________________________________
18、照样子，补写句子。
例：动物园里的动物非常多，有熊猫、海狮、金丝猴，可爱极了。
黄山风景的奇石中外文明，有“仙桃石”“_____”“_____”“_____”，游客都很喜欢它们。
19、填填记记
青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪！
有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。
20、写话我最棒。
还记得留言条怎么写吗？请你给爸爸写一张留言条，告诉他你和妈妈去看电影了，不在家吃晚饭。试试看吧！
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