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随时随地学习
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1、把词语补充完整。
冰（______）雪（______） （______）（______）闻名
（______）张（______）望 如（______）得（______）
（______）（______）如鼠 （______）飞（______）舞
摇（______）摆（______） （______）（______）满面
（_______）风（______）雨
2、词语填空。
（______）气（______）现 （______）以为（______） 坐（______）（______）天
（______）胜古（______） 如（______）得（______） 风（______）日（______）
3、给下面的句子加上合适的标点符号。
乌龟笑着说___我不是你们的妈妈___你们的妈妈披着绿衣裳___你们到那边去找吧___
4、按课文内容填空。 (改编题 )
（1）本学期，我从课文中认识了_______ 的朱德，_______ ______ 的周恩来。知道了
“狐假虎威”的意思是 把百兽吓跑的。 懂得了做好事光
有好的愿望还不行，还要看 。生活中只要肯动脑筋 。
的道理。还积累了许多描写冬天的成语 、 。
（2）《敕勒歌》这首诗中，描写草原风吹时牧草低头，牛羊显露的诗句是 ，
。《登鹳雀楼》的作者是 朝诗人 ，诗中告诉我
们只有站得高，才能看得远的诗句是 ， 。
（3）爷爷常用 无根 ， 无志 。这句话告诫小明要做一个有志气的人。
爷爷还说：有志 ，要从小做一个有志向的人。(创新题 )
5、写出带有下面偏旁的汉字。
方——________ ________ 古——________ ________
6、听写(我能把听到的生字写下来)。
7、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）
8、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（_____）
2．《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。（_____）
3.“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（____）
4．“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是，我感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼。（_____）
9、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。
(1)一把豆子（____） (2)一个鱼（____）
(3)一双眼睛（____） (4)一只牛（____）
(5)一颗树（____） (6)一条小路（____）
10、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。
1、小松鼠甩起大尾巴扫雪。（_______）
2、小鸭子用鼻子拱雪。（______）
3、小猪用扁嘴巴铲雪。（______）
4、小黄狗用两只后腿扒雪。（_______）
11、阅读理解。
我要的是葫芦（节选）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
读短文，在括号里填上适当的词语。
（________）的葫芦藤 （_________）的小花 （_________）的小葫芦
12、阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（_____）个自然段。
【2】怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
_____________________________
13、阅读大闯关。
猴子修路
山连着山，岭连着岭，连条路都没有，山里的猴子出山比上天还难。面对高耸入云的大山，猴子们总要慷慨（kāng kǎi）激昂地议论一番。
灰猴说：“什么时候能有一条路就好了。如果有谁带头，我愿意献出铺路的石料。”
黄猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输。”
黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砖。”
可是没有一个带头的猴子出现。
日复一日，年复一年，这个古老的话题还在继续着，修路仍停留在猴子们的嘴上。每当他们想出山时，总是失望地叹息：“这路什么时候修呀？”
燕子在空中飞来飞去，辛勤地忙着筑巢、捕食。她看到猴子们愁眉苦脸的样子，嘲笑道：“猴子兄弟们，光动嘴不动手，这条路永远修不成！因为嘴说千遍，不如 ！”
【1】猴子们为什么要铺路？请用“——”在短文中画出原因。
【2】短文中，愿意无偿运输的是______________，愿意义务铺砖的是______________。
【3】联系上下文，填入短文最后一段横线处的内容最合适的是（ ）
A．做百遍
B．手做一遍
C．交给一个人去做
【4】请你猜猜看，猴子最终能出山吗？为什么？
______________________
14、读一读，做一做。
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地来到大地。我说：“春雨呀春雨，我欢迎你。春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撤开长腿，到处乱跑，猜到小花和小草。”春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，知识脚步轻轻地从我面前走过。
啊，在春雨走过的地方——种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撤播阵阵芳香；小溪乐了，“叮叮咚咚”唱着歌……
【1】“踩”字用部首查字法查( )旁，再查( )画，组词：（踩到）。
【2】照样子，选一选。
小溪（ ④ ） 小鸟( ) 小狗( ) 小猫( )
①汪汪汪 ②喵喵喵 ③叽叽喳喳 ④叮叮咚咚
【3】啊，在春雨走过的地方，种子醒了，花儿________，小溪___________。
【4】想一想，仿照第3小题写一写。
在春雨走过的地方，柳条___________，青蛙___________，小朋友们_____________。
15、课外阅读。
秋姑娘的信
（作者 滕毓旭）
秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？
哈，全被秋姑娘写了信。
【1】短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。
【2】秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？
___________________________________
【3】请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。（选一个你喜欢的小动物来写）
刺猬 燕子 蚂蚁
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16、句子大练笔。
1.官员们一边看一边议论。
_________一边__________一边__________。
2.睡梦中的妈妈真美丽。
________真__________________。
3.大象到底有多重呢?
_________到底_____________？
4.他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
_____________果然_____________。
17、句子训练营，我会写句子。
1．例：青蛙一抬头就看见天。
我一________就______________。
2．雪娃娃把小白兔抱了起来。（改为“被”字句）
________________________。
3．例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
桃树结出了果子，_________________。
4．例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_________________。
5．洪水 治好了 禹 人们 带领 （连词成句）
__________________。
18、连字词成句，并加上标点。
（1）幸福 多么 生活 啊 我们的
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（2）个 你 故事 给 讲 请 好吗 我们
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（3）干净 同学们 校园 打扫 被 得 十分
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（4）学校 美丽的 我们的 一座 像 花园
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19、口语交际。
小朋友、假如(坐井观天)中的青蛙真的跳出了井口，它会说些什么呢？展开想象的翅膀，和自己的伙伴说一说吧！
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20、今天是12月1日，12月8日是乐乐的生日，乐乐去小强家请他那天中午去自己家吃饭，可小强不在家，请你帮乐乐给小强写一张留言条。
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