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随时随地学习
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1、补充词语
（ ）流不（ ） 绿树（ ）（ ） 风景（ ）（ ）
（ ）（ ）盛开 （ ）胜（ ）迹 （ ）楼（ ）厦
（ ）的果实 （ ）的旗帜 （ ）的鸽子
欢乐的（ ） 美好的（ ） 宽阔的（ ）
（ ）的棉花 （ ）的城市 （ ）的祖国
2、读一读，填一填。
（1）“烧、烤”字查字典时，应查部首_____，用它作偏旁的字大多与_____有关。
（2）“团”是_____结构的字，这样的字还有_____、_____等。
3、照样子，写一写。
（1）例：乌黑的头发 _____的眼睛 _____的树木
（2）例：下围棋 _____儿歌 _____铜号 _____音乐
（3）例：蒙蒙细雨（AABC式） _____ _____
4、古诗填空。
白日（____）（____）（____），
黄河入（____）（____）。
欲穷（____）（____）（____），
（____）（____）一层楼。
5、分清这些字，分别组词。
战______ 被______ 渴______ 盯_____ 份______
站______ 披______ 喝______ 灯 ______ 纷______
6、读拼音，写汉字。
bèi ké wēn nuǎn xiū xī bǔ chōng
rè nào mín zú jīng líng yóu xì
7、《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。( )
8、下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
【1】相传，鲁班因为小草割伤了手指而得到提醒，发明了锯。（_______）
【2】《曹冲称象》中，聪明的曹冲利用石头称出了大象的体重。（______）
【3】课文《狐假虎威》中，“大摇大摆”是形容老虎的。（______）
【4】我们可以按照风娃娃来到了田野、河边、广场这样的顺序来讲《风娃娃》这个故事。（______）
【5】枫叶在秋天会悄悄变红，松柏一年四季都披着绿色的衣裳。（_______）
【6】默读课文时，我们要做到不出声，不指读。（_______）
【7】“巨”的第二笔是竖折。（________）
9、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）
【2】读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）
【3】“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）
【4】禹采用疏导的方法治水。（______）
【5】《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）
10、根据课文内容判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。
【1】不管从什么角度看，杨桃的样子都是一样的。( )
【2】河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。( )
【3】北极星不是天然指南针。( )
【4】大米是用稻子加工出来的。( )
11、阅读短文，回答问题。
小松鼠啃树皮
一只小松鼠在啃树皮 这是为什么呢
一只獾看到了，说：“看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮是在磨牙呢！”
獾说：“肯定是家里没有吃的了！”
熊说：“小松鼠一定是在磨牙呢！”
他俩吵得不可开交。小松鼠说：“两位先生，我并不缺少吃的，也不是在磨牙，我是在吃糖呢！”“吃糖？”小松鼠点点头。“对呀，我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分。”说着，小松鼠又开始大口大口地吃糖了。
熊和獾都低下了头 他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了
【1】给第一自然段和最后一个自然段加上标点符号。
【2】读一读画线的句子，从________这个词语中可以看出小松鼠喜欢吃糖。
【3】选一选：熊和獾为什么都脸红了？( )
A.熊和獾不知道小松鼠在干什么。
B.熊和獾不懂装懂。
C.熊和獾为了一件事发生了争吵。
【4】读了这个小故事，你有什么感受？用一句话写下来。
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12、 我会读
小狗和大树
小狗住在河边，它没有朋友，很孤独。
小狗出门了，它想看看外面的世界。
它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。
它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。
它又来到第三个地方，看见小猫在树上舞蹈。小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”
小狗回到家，赶紧栽树。小狗常常给小树浇水，捉虫，施肥料。
小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。
【1】短文共有________个自然段。
【2】第_________自然段写小狗很孤独，第________自然段写小狗很快乐。
【3】小狗到过______个地方，看到了猴子在__________；鸟儿在__________；小猫在_____________。
【4】小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”它明白了什么？
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13、课内阅读。
开天辟地(节选)
天地分开以后，盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸，变成了今天的大山。
1．盘古用双手________，用两脚________。
2．“不知站了多少年”说明盘古站的时间________。
3．盘古直到天地变得相当稳固才放心地倒在地上，停止了呼吸，说明_____
A．盘古为了开天辟地一点儿也不考虑自己的安危，很无私。
B．盘古是为了休息一下。
14、课外阅读。
猩猩砍树
炎热的夏天猩猩找到了一棵浓阴如盖的大树，高兴极了。他把自己的家搬到树下。树下清风徐徐，很凉爽。“再没有什么地方比这儿更凉快了!”猩猩欢天喜地地自言自语。
到了冬天，北风刺骨，树底犹如冰窖。“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光可以照到我的床前。”猩猩说着，抡起斧头就砍，决心把这棵树砍掉。
猩猩用了三个月，花了九牛虎之カ，终于倒了大格树。可那时又到了“赤日炎炎似火烧”的盛夏。事不能只知其一，不知其二，前不顾后。
【1】照样子写词语。
自言自语（ABAC）式 ____________ ____________ _____________
【2】“赤日炎炎似火烧”指的是______
①春季 ②夏季 ③秋季 ④冬季
【3】猩猩为什么把家搬到了大榕树下？
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【4】用文中的原话回答猩猩为什么要砍掉大榕树。
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15、课外阅读。
校园里的老槐树
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。21·世纪*教育网
一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
【1】写出下列词的近义词和反义词。
近义词:确实—( ) 似乎—( )
反义词:矮小—( ) 稀疏—( )
【2】校园的老槐树有多高?有多粗?用“ ”画出来。
【3】短文是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。
【4】你的校园里有哪些美丽的景色呢?请你用一两句话介绍一下自己的校园景色。
我最喜欢校园里的_______,因为它_________。
16、句子加工厂。
①梧桐树叶像手掌。（用加点的字写句子）
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②官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子）
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③飞快地 马儿 草原上 在 奔跑 。（连词成句）
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④花 公园 开得 里的 美丽 很。（连词成句）
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17、口语交际。
二年一班在学校篮球比赛中以微弱优势战胜二年二班夺得冠军，二年二班的同学们心中有些不服，这时同学们心里想：_______________________________
但是我们要学会看到别人的优点，称赞别人。二年二班的同学们应该真诚地对二年一班的同学说：“_______________________________”
18、补充句子，并加上标点。
（1）小河上______________________
（2）青蛙妈妈_____________________
（3）太空生活_____________________
（4）大熊猫___________________
19、照样子写句子。
（1）例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
乌龟爬到了大海里。 _____________________________________________
（2）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
这道题还会难住你？ ______________________________________
（3）一阵秋风吹过，树叶好像蝴蝶一样飘落下来。
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20、看图写话。
猜猜这一家人分别在干什么？请用几句通顺的话来写一写。可以用上这些词语：
下棋 搭积木 逗小鸡 洗衣服
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