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随时随地学习
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1、读一读，运用积累填空。
（1）___________，夏满芒夏暑相连。
（2）爸爸经常教导我：做人要有爱心，因为“予人玫瑰，______________”还要信守承诺，因为“______________”。
（3）老师常说，同学之间要相互帮助。这正如谚语中所说的：“平时肯帮人，______________。
（4）我积累了很多有关四季的古诗，有贺知章的“碧玉妆成一树高，______________”；有杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，______________”；有杨万里的“接天莲叶无穷碧，______________”。
（5）晚上，看到月光洒在海面上，被微风吹起的波浪就像闪烁的星星，我不禁吟诵起：“微微风簇浪，______________”。
（6）小白总是喜欢和同学攀比吃穿，我就用《弟子规》中的“若______________，若______________，不如人，匆生戚”来提醒他。
（7）全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的______________要合适。
2、分别找出两组加点字中相同的偏旁部首，再填空。
孔雀 老鹰 大雁 锦鸡 黄鹂 天鹅
（________） （________）
带有这两个偏旁部首的字大多和__________有关。
3、先读一读，再填量词。
一头牛，两瓶酒，
三串（chuàn）葡萄，
四节藕（ǒu），
五六条鱼，七八只狗，九朵花，
十个手指头。
一（______）手指头 一（______）鱼
一（______）狗 一（______）酒
一（______）牛 一（______）葡萄
4、读拼音，写词语。
peí bàn cāo chǎng yì quān guān kàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jù jí nài xīn bāng máng děng dài
（ ） （ ） （ ） （ ）
cǎi huā rēnggeǐ bēnpǎo hái zi
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、比一比，再组词。
住( ) 课( ) 吐( )
注( ) 棵( ) 土( )
6、生字书法
提示：“神”字左窄右宽，左部是“ネ”，不要写成“衤”。
神
食 物 爷 就 猪
7、阅读学校图书馆墙上的“注意事项”，进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
图书借阅注意事项 ①凭（píng）证借阅 ②保持安静 ③安全防火 ④保持清洁 |
【1】李小明带着借书证去图书馆借书看。( )
【2】亮亮和冬冬在图书馆看书，看到有趣的情节，哈哈大笑，还模仿故事表演起来。( )
【3】天天在图书馆里一边吃零食一边看书。( )
8、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。
青蛙坐井观天。
【1】青蛙坐在井里看天，认为很美。( )
【2】青蛙坐在井里，认为天很大。( )
【3】青蛙坐在井里，认为天很小。( )
9、把下列各组句子意思相同的打上“√”，不同的打上“×”。
【1】天无边无际，大得很哪！ ________
天无边无际，大得很吗？
【2】有几个虫子怕什么？ ________
有几个虫子不用怕。
【3】叶子上的虫还用治？ ________
叶子上的虫不用治。
10、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”
【1】农夫揠苗助长的做法使禾苗都长高了一大截。（______）
【2】《小马过河》一文告诉我们遇到困难要向很多的人请教。（______）
【3】河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒了谎。（______）
【4】“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”出自《弟子规》。（______）
11、阅读短文，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
【1】用“○”圈出描写“猴子”动作的词。
【2】根据例子仿写词语。
例：翻滚的云海 ________ 的山峰 ____________ _____________
【3】黄山的美景给你留下了什么印象？用自己的话写一写吧！
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12、(二)课外阅读。
美丽的日月潭
日月潭真是名不虚传,来到这里就如同到了仙境一般。它的水是那样美,蓝中透绿,绿中透青,清澈得几乎可以看到水中的小鱼在欢快地游玩。
接着,我们上了船,坐在船上,我仿佛在游览一幅山水画。抬头远眺,天空蓝蓝的,四周的山峦草木青翠,远处潭中的小岛就像一块块碧绿的翡翠。
一会儿,船依岛靠岸。上了小岛,一切树木都露出了自己的本色,只见绿树成荫,有香蕉树、椰子树等热带植物,还有一些不知名的植物。风轻轻地吹动着它们,它们便好像跳起了舞。从岛上往下看,日月潭就像一面明亮的镜子,阳光照在水面上,微波荡漾,波光粼粼,真是美不胜收。
1.用“△”标出第一自然段中描写日月潭水的特点的词语。
2.作者把日月潭比作什么?( )(多选)
①山水画 ②明亮的镜子
③一颗明珠 ④仙境
3.“翡翠”在文中是指( )
①潭中小岛 ②日月潭水面
③绿树 ④天空
4.作者是按什么顺序写日月潭的?
13、美丽的
①秋天到了,山羊老师带着小动物们来到花园里看周围的风景。山羊老师说：“你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀？”
②小熊说：“我喜欢金色,因为稻子是金黄金黄的,它给我们带来了丰收和喜悦。”
③小鸡说：“我喜欢红色,因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜,象征着热情。”
④小松鼠说：“我喜欢紫色,因为茄子是紫色的,紫色象征着高贵。”
⑤山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮得多么美丽！”
【1】请把短文的题目补充完整，填在文前横线上。
【2】短文一共有___________个自然段。
【3】山羊老师带着___________、___________、_________到________________里看周围的风景。
【4】______________________把我们的世界打扮得多么美丽！
【5】小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？
我喜欢_____________,因为_________________________________。
14、课外阅读。
聪明的小蚂蚁
从前，有一只小蚂蚁想过河，但没有桥，也没有船，怎么办呢？它左思右想，终于想出了一个好办法。
小蚂蚁来到河边，看见河边树上有一只松鼠（shǔ）。小蚂蚁高兴地叫道：“松鼠哥哥，你能摘（zhāi）一片树叶给我吗？”松鼠采了一片又大又厚的叶子抛（pāo）给了小蚂蚁。小蚂蚁小心翼（yì）翼地把它放在河面上，自己坐上树叶做的小船，就像荡秋千一样，不一会儿就到了对岸。
【1】短文共有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。
【2】在（ ）里填上合适的词。
（______）的蚂蚁 （______）的叶子
【3】（______）帮助了小蚂蚁，小蚂蚁把（______）当作了船。
【4】小蚂蚁是怎样过河的？用“_____”画出文中相关的句子。
【5】想一想：小蚂蚁还会用什么办法过河？请写下来。
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15、课内阅读。（语段品读）
每当（dāng dàng）太阳（升 生）起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。（他 它）伸着脖子，对着天都（dōu dū）峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
【1】用“√”标出文中正确的读音和汉字。
【2】“金鸡叫天都”是什么样子的？请用“ ________”在文中画出相关的句子。
【3】这段话讲的是黄山景区的景点之一一一“ ______”。课文中还重点介绍了“仙桃石”“ ______”“______”三处著名景点。
16、动物冬眠，一个冬天都不吃东西，为什么不饿呢？查资料回答。
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17、照样子，写句子。
1.例：他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
大水把车子冲走了。
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2.他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用上加点词
造句）
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3.大象又高又大，身子像一堵墙。（用加点字写一个比喻句）
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4.例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的）
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
葫芦藤上长满了绿叶。（细长的）
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18、主题探究。
聪明的风娃娃 提示：风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮助大家， 为大家做好事。请你想一想，风娃娃会怎么做呢？说一说。
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19、句子大闯关。
1．大象又高又大，身子像一堵墙。
燕子飞得又高又快，尾巴像______________。
2．老师一边说，一边用粉笔在黑板上自由地画。
_________一边_________， 一边_________。
3．连词成句，并加上恰当的标点。
美丽的 森林里 兰草花 盛开着
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20、看图写话。
提示：看看图中有几种小动物，他们在干什么？发生了什么事？好好想一想。再写下来。
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