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随时随地学习
随时随地学习
1、下列对学习的认识正确的是（ ）
①学习点亮我们心中的明灯②学习激发前进的动力
③学习为幸福生活奠基④只要不断学习，我们就能获得成功
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．①③④
2、在小溪里，鱼常常感觉自己很大；到了大海里，才知道自己很小。这告诉我们要（ ）
A．接纳自己的全部
B．学会正确认识自己
C．重视与他人的交往
D．善于发现自己的优点
3、友直，友谅，友多闻，益矣。这告诉我们要与 的人交朋友。（ ）
A．爱讲哥们义气
B．志趣相投
C．正直、诚信、见多识广
D．欣赏自己
4、中学生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。为此，我们应该（ ）
A．刻苦学习，封闭自己
B．珍视当下，把握机会
C．我行我素，一意孤行
D．无所畏惧，顺其自然
5、在中学，我们会遇到不同风格的老师，有的温和，有的严厉，有的幽默。对此，下列做法错误的是（ ）
A．承认并接纳每一位老师的不同
B．背后议论老师的缺点
C．善于发现每位老师的优点
D．尝试和不同老师沟通交流
6、面对学习中的苦，有的同学感到很沮丧，如果让你来劝解这些同学，下列诗句可以采用的是
A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
B．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
7、在生活中，那些不屈从于挫折的人能够（ ）
①把挫折当作对自己的考验和磨砺②认真总结经验教训而少犯错误
③迎接新的挑战去争取新的成功④造成烦恼和痛苦而不再进取
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
8、下列对“微行为”的“微点评”中，不正确的是（ ）
选项 | 微行为 | 微点评 |
A | 经常帮助李铭的好友临考前请他帮忙补习数学，李铭以学习忙为理由拒绝了 | 李铭做得不对，因为友谊应该是平等的、双向的。 |
B | 考试时好友要求小川偷偷给自己递纸条，小川没有答应 | 小川做得不对，因为对待朋友应毫无保留、不惜代价。 |
C | 小雨在跑步赛场上暂时落后，好友敏敏在边上不断给她加油鼓劲儿 | 敏敏做得对，因为友谊是一种亲密的关系。 |
D | 晶晶通过发信息、打电话等多种方式对集中隔离的好友进行安慰和心理疏导 | 晶晶做得对，因为呵护友谊需要用心去关怀对方。 |
A．A
B．B
C．C
D．D
9、站在中学大门前，浩浩心情万分激动。在这里，他将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，使自己获得人生发展的新阶段。这里的“新阶段”意味着（ ）
①新校园、新班级、新环境②老师、新同学、新知识
③不断体验新生活、展示新的自我形象④比小学阶段更有意义、更有价值
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
10、下列是雯雯和丽丽的一段对话：
丽丽：“别的班的老师，幽默，有亲和力，我好想我们的班也是这种类型的老师”
雯雯：“每个老师都有自己的风格和特点，我们要学会……”
你认为正确的观点是：（ ）
①承认老师差别，尊重老师的不同 ②发现不同老师的优点
③只接受自己喜欢的老师的风格 ④勉强地接受，顺其自然
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
11、老师就像一位园丁，浇灌着祖国未来的花朵；老师就像一盏明灯，照亮了我们未来前行的路；老师就像一个指路标志，指引着我们前进的方向。我们在与老师的交往中，要（ ）
A．放飞自己的个性，挑战老师的权威
B．故意犯错找批评，在班里展现自己
C．尊重与体谅老师，与老师教学相长
D．对老师言听计从，逆来顺受报师恩
12、下列能体现良好的师生交往的是（ ）
①语文老师对我很关心，我也喜欢上语文课，所以在语文方面进步很大
②数学老师非常严肃，我不喜欢上数学课
③英语老师经常请同学们评价她的课，同学们的评价积极客观，英语老师的教学水平得到了一定的提高
④道德与法治课上的“新闻播报”环节，提高了师生对时政的关注
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
13、七年级某班组织了一次手抄报比赛，下面三张手抄报共同反映的主题是（ ）
A．生命是永恒的
B．珍爱生命
C．生命有接续
D．生命是不可预知的
14、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮；数学老师讲解起数学题来，思路清晰；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝……面对不同风格的老师，我们要（ ）
①承认老师之间的差异，接纳老师的不同
②善于选择，只听自己喜欢的老师的课
③善于发现老师的缺点，要求老师改变教学风格
④尊重老师的不同，主动和老师交往
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
15、小丽很想参加学校的歌咏比赛，可是小秦说：“你唱歌太难听，还不如我。”她很生气，和小秦大吵一架后哭了。老师对她说：“你只在班上唱过流行歌曲，其他类型的我们没有听过，小秦说的也不一定对。而且你普通话说得很好，可以报名参加歌咏比赛的主持人！”对此，以下认识正确的是（ ）
①与他人比较不利于我们认识自身的特点
②小丽应该客观冷静分析小秦对自己的评价
③小秦的评价是小丽不愿意听到的，但勇于面对有助于她提升自己
④认识自己是一个过程，用理性的心态面对他人的评价是成熟的表现
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
16、阳阳要抄乐乐的作业，乐乐没有答应，阳阳觉得乐乐不够朋友。对此你会告诉乐乐（ ）
A．友谊需要信任和忠诚
B．竞争本身不会伤害到友谊
C．学习需要相互帮助
D．坚持原则才是对友谊负责
17、“人生难得一知己，千古知音最难觅。”友谊能如此打动我们的原因是（ ）
①友谊是一成不变的②友谊是一种亲密的关系
③友谊是一种心灵的相遇④友谊是平等的、双向的
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
18、道德与法治课上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”，最后制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们（ ）
A．发挥自己的各种特长
B．充分发挥自身的潜能
C．学会主动与他人交往
D．多把尺子衡量自己
19、观察如图，关于梦想与现实的关系理解正确的是（ ）
A．梦想与现实是平行线，永远无法相交
B．努力，是梦想与现实之间的桥梁
C．梦想能激发我们生命的热情和勇气
D．只要付出努力，梦想就一定能实现
20、2023年11月13日，某剧在央视一套开播。剧中，倪某宝校园霸凌同学，同学们都不敢站出来反抗，最后，一名警官用自己被霸凌的亲身经历鼓励同学们勇敢站出来，同学们听后集体站起来控诉倪某宝，道出事情的真相。下列观点正确的是（ ）
A．实现人生价值就是同校园霸凌作斗争
B．遇到校园霸凌现象，事不关己，高高挂起
C．生命拒绝冷漠，所有的冷漠都不是正当理由
D．打击校园霸凌现象，完全依靠人民警察
21、未成年人的含义
在我国,未成年人是指未满十八周岁的____。
22、如何正确对待老师的表扬和批评？
①表扬意味着_______________，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，要_______，继续努力。
②批评意味着__________________，可以帮助我们反省自己，改进不足。把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的____________。
23、在网上交往过程中，我们要遵守_______、_______。
24、基础知识填空
①青春期的我们有“初生牛犊不怕虎”的特点,有时又表现得比较害羞,这是青春期矛盾心理________的表现。
②丽丽在学校和同学闹别扭,心里很难过来到操场跑步,跑得大汗淋漓后心情好多了,这是运用________法调节情绪。
③成语“义愤填膺”与“风声鹤唳,草木皆兵”表达的情绪依次是________。
④七年级(1)班的同学们分工协作,相互帮助,充分发挥自己的优势,为了班集体在校运会中取得好成绩而共同努力,这体现了美好集体是________。
⑤吕梁市委原副书记吴某严重违纪违法问题被相关部门进行纪律审查和监察调查,并接受法律追责,网友称“当官的都被法律制裁,可见我国法律具有________的特征”。
25、阅读下面的思维导图，并补充完整
交友的智慧 | 呵护友谊 | 用心去关怀对方 |
学会（1）对方 | ||
学会正确处理（2） | ||
学会正确对待交友中受到的伤害 | ||
慎重结交网友 | 学会理性辨别、（3） | |
要有一定的（4）意识 | ||
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 | ||
要学会在现实中与同伴交往 |
26、【法律常识记心间 学法知法更懂法】
(1)请将下列内容与对应的法律连接起来。
到了上学年龄，父母必须送我去上学。 宪法、选举法
年满十八周岁的公民享有选举权和被选举权。 劳动法
劳动者享有平等就业和选择职业的权利。 宪法、兵役法
父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 义务教育法
年满十八周岁，我有依法服兵役的义务。 民法典、老年人权益保障法
(2)请将上述内容按照权利和义务进行归纳。（只填写数字即可，既是权利又是义务的请分别填写）
权利：___________________________________
义务：___________________________________
27、对青春期出现的矛盾心理是无法克服的，只能学会承受，任其发展。（ ）
28、判断说理
（1）放学时，汪楠在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀他上车，说：“别回家了，世界那么大，我带你去看看！”汪楠欣然上车。
判断：
理由：
（2）汪楠在与朋友相处时，经常吹捧别人，他认为这样做就可以维持友情，可渐渐地朋友不再理他了。
判断：
理由：
29、青春期是心身发育的敏感时期。大家各抒已见对男女生交往的认识。
甲：男女生交往真不好，学习身心受困扰
乙：男女生交往真不少，交往方式把握好
运用所学知识，对上述两位同学的观点进行评析。
30、晓峰交朋友的原则是：学习成绩好。学习成绩不好的一律不去交往。
判断：（____）
理由：______________________________
31、我要飞得更高
怎样做更好的自己？
①做更好的自己,就要__________。要善于利用自己的__________，最大限度地展现自己的才华。
②做更好的自己,需要主动__________。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是__________、__________的过程。
③做更好的自己,需要不断激发自己的__________。通过珍视自己的__________专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的__________；通过__________，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
④更好的自己,是在和他人__________的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来__________的过程中实现的。
32、小狗汤姆到处找工作，忙碌了好多天，却毫无所获。他垂头丧气地向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物，没有一家公司肯要我。”妈妈奇怪地问：“那么，蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟呢？”汤姆说：“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟当了歌星，我和他们不一样，她们会的我都不会”。妈妈想了想说：“记住我的话，儿子，无论经历多少磨难，都要珍惜你那颗金子般的心，让它发出光来，你是一只忠诚的狗。本领虽不大，可是，一颗诚挚的心就足以弥补你所有的缺陷。”结合材料回答问题：
（1）“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟当了歌星”启示我们在认识和评价自己的时候应该注意什么，才能更好地发展自己？
（2）小狗汤姆向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物”反映它存在一种怎样的心理？我们在日常生活中应该如何克服和超越这种心理？
33、下课了，小美发现小丽又独自坐在教室的角落。小美想起进入初中半年多来，小丽总是独来独往，不愿意参加班集体活动，也不愿意与他人交往。
（1）小丽的表现反映出她怎样的心理？这种心理对人会产生怎样的影响？（3分）
（2）小美该怎么办呢？请你为她出谋划策。（2分）
34、“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力。习近平总书记曾在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上向青年提出希望：“‘人才有高下，知物由学。’梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
(1)你的梦想是什么？
(2)我们为什么要有梦想？（至少两个方面）
(3)作为新时代的青少年，在实现梦想的路上，应该怎样学会学习？（至少两个方面）
35、阅读材料，结合《师生之间》所学知识回答问题。
鲁迅一生经历过许多老师。《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾老先生，鲁迅形容他“极方正，质朴，博学的人”；《藤野先生》里的解剖学日本教授藤野严九郎让鲁迅感言“最使我感激，使我鼓励”；章太炎老师让鲁迅多年之后回忆“他是有学问的革命家”。
三位不同的老师让鲁迅在不同的时期有了许多不同的收获，这启示我们应该怎样正确面对不同风格的老师？
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