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随时随地学习
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1、按要求，补充词语。
1．（_______）边（_______）际 自（______）自（______）有（______）有（______）
请再照例写出两个成语：________________、________________。
2．填上合适的不同的词语。
①奇怪的__________②使劲地__________③冷得__________
奇怪的__________ 使劲地__________ 冷得__________
2、（_____）年的泼水节，令人难忘，因为（______）和傣族人民在一起，为人们（_____）。
3、根据课内外积累填空。
1．爷爷年轻时生活在外地，现在年纪大了，想回老家生活。他说这叫：“___________________，_______________________。”
2．想要看到更远的地方，必须登上高一层的楼。可以用诗句说：“_______________________，_______________________。”
3．朋友之间要讲信用，正如《论语》中所说的：“_______________________，
_______________________。
4、看图，在括号里填上合适的词语。
一_____
一_____
一_____
_____的花 _____的树 _____地跑
5、给加横线字注音。
（ ） （ ） （ ）
学 堂 推 门 剪 刀
（ ） （ ） （ ）
逃 学 改 正 织布机
6、看拼音，写词语
7、大禹治水多次路过家门而不入。( )
8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“作、都”都是左右结构的字，书写时左窄右宽。 （______）
【2】“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。（______）
【3】“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。 （______）
【4】《玲玲的画》告诉我们：只要多动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）
【5】“有山皆图画，无水不文章。”这副对联写出了山水的美。 （______）
9、下面说法正确 打“√”，错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。( )
【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。( )
【3】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。( )
【4】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。( )
10、小小法官会断案。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】《神笔马良》中马良不论需要什么，都可以用神笔画出来，所以马良不需要劳动了。( )
【2】“小信成则大信立”是一则关于诚信的名言。( )
【3】用“灬”作偏旁的字大多与火有关，比如“蒸、煎、煮”。( )
【4】千人糕是一种由一千个人才能做成的糕点。( )
11、阅读短文，完成练习。
风姑姑的照片
早晨，风姑姑摸摸我的脸，说：“小朋友，你看不见我，能给我照相吗？”
“能！”我拿起照相机，出了门。
我来到大路旁，只见嫩绿色的柳条轻轻地摆动着，“哦，这是风姑姑在给小柳树梳头哩！”我忙举起了照相机。
我来到池塘边，只见清清的池水闪烁着金色的波纹，“瞧，这是风姑姑在替小池塘擦脸。”我举起了照相机。
我来到花园里，只见美丽的花儿张开双臂跳着舞，“哦，这是风姑姑在教花儿跳舞哩！”我的镜头对准了花儿。
我又来到大河边，只见船儿扬起白帆，唱着歌儿快乐地驶向远方。“对了，这一定是风姑姑在帮忙！”我的照相机“咔嚓咔嚓”响个不停。
我把印好的照片送给风姑姑，风姑姑亲吻着我的脸颊，吹拂着我的衣襟，笑着说：“你真是个聪明的孩子。”
【1】“相”一共有____画，它的另一个读音是_________，请用这个读音组词：_______
【2】在括号中填写合适的词语。
( )的枝条 ( )的池水
( )的花儿 ( )的孩子
【3】“我”给风姑姑拍了______张照片，分别是________、_________、_________和__________。
【4】你认为文中的小朋友是个怎样的孩子？
________________
【5】想一想，你可以给风姑姑拍出什么样的照片呢，仿照文中的句子写一写。
________________
12、阅读乐园。
可爱的秋娃娃，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多待会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。
1．这篇短文共有（ ）句话。
2．你能写出几个描写秋天的词语吗？（至少写3个）
_______________ _____________ _______________
3．“美妙的景象”指的是什么？
___________________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
丹顶鹤
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，只有脖子和翅膀边儿是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们叫它"丹顶鹤"。
丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它"仙鹤"。
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。每年冬季来临之前，丹顶鹤都会带着自己的孩子来到这里。它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。
【1】丹顶鹤又叫_________。__________是丹顶鹤的第二故乡。
【2】丹顶鹤很________。它的______、________、______都很长。
【3】“丹顶鹤”的名字是怎么来的？请在文中用“ ”标出有关句子。
14、阅读短文,完成练习。
小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!
【1】短文共有（____）个自然段。
【2】第2自然段主要写小热带鱼的 和 。第3自然段主要写小热带鱼的 、 和 。
【3】小热带鱼长着一张 的嘴巴,它的身子是 色的,尾巴是 色的。
【4】你喜欢小热带鱼吗?为什么?
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15、课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡不由得脸红了。
【1】这篇短文有（____） 个自然段。
【2】用“——”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
【3】公鸡脸红了是因为( )
A. 公鸡很生气。
B. 公鸡很着急。
C. 公鸡难为情了。
【4】文中讲了__________、__________和______之间发生的故事，我最喜欢文中的______，因为_________________________________。
【5】通过这个故事，你明白了什么道理？
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16、读儿歌，想一想，做一做。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
人和动物是朋友，我们要保护动物。请设计一条爱护动物的公益广告语。
17、把下列字的音节补充完整。
w x l
梧 翔 灵
y zh y
鹰 装 园
18、照样子，写句子。
例：小鸟把那条青虫吃掉了。
那条青虫被小鸟吃掉了。
1．小华把衣服披在身上。
_______被________。
2．农民把秧苗种在田里。
_______被_________。
例：小兔子在草地上游戏。（蹦蹦跳跳的 快活地）
蹦蹦跳跳的小兔子在草地上快活地游戏。
3．熊猫在吃竹子。（可爱的 大口大口地）
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19、读一读，照样子写句子。
例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（细长的 雪白的）
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
1.天空飘着气球。（蓝蓝的 五彩的）
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2.池塘开满了荷花。（碧绿的 美丽的）
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20、我会写话。
认真看图，图上的父子两人分别在干什么？把看到的和想到的写下来吧。
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