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随时随地学习
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1、我能猜出他想的是什么。
1．“叶子上的虫还用治?”他想的是_____________。
2．“有几个虫子怕什么!”他想的是_____________。
2、填表。
| 加点字音序 | 加点字偏旁 | 在加点字的正确解释后打“√”，错误解释后打“×” | 写出与加，点字偏旁相同的字并组词 |
珍贵 | ___ | ___ | ①宝贵的，贵重的。( ) ②重视，爱惜。( ) | ( ) ( ) |
赞赏 | ___ | ___ | ①认识到人的才能或作品价值给予重视。( ) ②因爱好某种东西而观看。( ) | ( ) ( ) |
奋发图强 | ___ | ___ | ①计谋，计划。( ) ②用绘画表现出来的形象。( ) | ( ) ( ) |
3、填表。（6分）
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
弹 |
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旁 |
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候 |
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4、我会组词。
访（_____） 旗（_______） 钢（_______） 状（______）
纺（______） 棋（_______） 刚（_______） 壮（________）
5、主题探究
1．日月潭的位置。
日月潭是我国__________最__________的一个湖。
2．日月潭名称的由来。
日月潭中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像__________，叫__________；南边像__________，叫__________。
6、认真拼一拼，把字写漂亮。
dù pí zhī shi xīn kǔ yǎn jīnɡ biàn huà
hǎi yáng duì qí fēng shōu dǐ xià pénɡ you
7、在你认为对的句子后的括号里打上“√”。
“还有比这更重要的吗？” 这句话的意思是：
（1）还有比这更重要的事情。 （ ）
（2）这是最重要的事情了。（ ）
（3）这不是很重要的事情。 （ ）
8、读一读，想一想，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“窟”“窑”和“容”都有偏旁
，都与洞穴有关。( )
【2】“小信成则大信立。”告诉我们做人要讲诚信。( )
【3】《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋，并去尝试。( )
【4】今年是牛年，那么去年是鼠年，明年是兔年。( )
【5】《鼹鼠的月亮河》里鼹鼠爸爸想把孩子们都培养成魔法师。 ( )
9、禹没有治好洪水，鲧继续努力，终于把洪水治好了。 _____
10、下列是句子的在后面的（）里打√，错的打×。
①“你也去超市吗？”小丽问牛牛。 （____）
②但是这是不符合规定的。 （____）
③“J.K.罗琳”是一个著名的魔幻小说家。 （____）
④在操场上，一年级的孩子在玩“老鹰捉小鸡”。 （____）
11、读一读，把躲在短文中的小朋友找出来。
小果树请客
田田在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵小果树。小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树的绿叶越长越多。它请小鸟做客。小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。
小果树开花了，它请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传花粉。
小果树结果了，它请田田做客。田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。
【1】短文共有（____）个自然段。
【2】在短文中找出下列词语的反义词。
大——（_____） 关——（_____）
臭——（_____） 难过——（_____）
【3】根据短文内容，把下面的句子补充完整。
小雨点让小果树___________________________。
小鸟帮小果树_____________________________。
小蜜蜂帮小果树___________________________。
12、课内阅读。
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地 下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上 下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
【1】根据提示，在文中横线上填上恰当的词语。
①垂 ②压
【2】“哗哗哗”是表示下雨的拟声词，类似的词语还有 _______。
【3】1﹣3自然段描写的是 _____的景色，4﹣6自然段描写的是 _____的景色。
①雷雨前
②雷雨中
③雷雨后
【4】雷雨前，作者写出了哪些自然景象？找一找，用“ ”画出来。
13、“b” 像什么
“b”是一个字母，它像什么呢？让我想一想。
它像一颗流星，圆圆的脑袋，细细的尾巴，会发出明亮的光芒。它像一只哨子，带领我们做早操。它像一张渔网，渔夫用它来打鱼，我就可以吃上鲜美的鱼。它像高尔夫球杆，帮助我锻炼身体，使我更像个男子汉。它像一部手机，可以放在口袋里，随时随地打电话……
“b”还像什么呢？你也可以想一想。
（1）短文共 个自然段。
（2）在小作者的眼里，“b”像 ，像 ，像 ，像 ，像 。
（3）你能照样子再写几个词语吗？
（扁扁）的嘴巴 （ ）的脑袋 （ ）的尾巴 （ ）的眼睛
14、课外阅读我能行。
音乐疗(liáo)法
牛伯伯年纪大了,身体不好,经常失眠(mián)。它的儿女们把它送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗,牛伯伯?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,是音乐帮的忙,音乐能放松神经,促进血管和内分泌(mì)系(xì)统(tǒnɡ)正常工作,对很多病都有疗效呢!”
【1】这段话共有____句话。
【2】在括号里填上恰当的词语。
（____）的音乐 （____）地说 （____）神经
【3】牛伯伯因为____,所以住进了“___医院”。
【4】牛伯伯说的“魔法”指的是 。它有哪些作用?在文中找一找,用“ ”画出来。
15、 她那副模样是这样的：她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆．上面满是一点一点的雀斑（bān）。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。，本来要做纯（chún）蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦（shóu）又长的腿上穿了一双长袜子，一只棕（zōng）色，一只黑色。她蹬（dēng）着一双黑皮鞋，鞋比她的脚长了一倍。这双鞋是她爸爸在南美洲买的，想等她长大了再穿，可皮皮有了这双鞋，就不想要别的鞋了。
——（瑞典）林格伦《长袜子皮皮》
【1】本文段写的是皮皮的（ ）
A.动作 B.心理活动 C.外貌
【2】文段中有一个比喻句，请把这个比喻句所在的句子用“________”完整地画出来。
【3】请你照样子把描写皮皮的词语补充完整。
例：向两边翘起的辫子
像______的鼻子 ______的牙齿 ______的腿 _____的_______
【4】看到打扮成这样子的皮皮，你想对她说些什么呢？
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16、照样子写句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰___________极了，__________________地跑进教室。
李明杰___________极了，__________________地跑进教室。
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点词语写句子）
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17、想一想。
金教授说“这份试卷早就给了我答案”，这句话是什么意思？如果是你，你会像钱学森一样吗？你从中体会到了什么？
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18、照样子，根据括号中的提示在句子中标出重音。
例：种子睡在松软的泥土里。 （种子睡在什么样的泥土里？）
①一朵粉红色的花张开了笑脸。 （什么样的花张开了笑脸？）
②我们去郊外找春天。 （我们去郊外干什么？）
19、照样子写句子（没学过的字可以用拼音代替）。
（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
枫树________，像________________。
（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上______________________________。
（3）邓爷爷走上前扶正树苗。（改为“把”字句）
_______________________________________。
（4）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈一回到家就忙起来了，_____________________________。
20、我会写话。
“现在懒惰，将来难过。”你有这样的体会吗？用生活中的例子说一说。
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