辽宁阜新2025届初一政治上册三月考试题

1、在我国，宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是

①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年

②实施精准扶贫，增加贫困地区人民的收入

③浙江实施推进“最多跑一次”改革，践行以人民为中心发展思想的具体行动

④实现省内异地就医的直接结算

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

2、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是（     ）

①实施“互联网十”行动计划

②五年来，我国贫困人口减少6800多万

③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展

④打好“蓝天保卫战”

⑤2019年11月5日至10日，第二届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海)举办

A．②③①④⑤

B．①④⑤②③

C．①②④⑤③

D．①③④⑤②

3、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来，根据居民们的意见，随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化，充分尊重居民的意见建议。该社区的工作（        ）

A．扩大了居民自主管理的权利，提高了工作效率

B．充分尊重了居民意见，贯彻了民主集中制

C．体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位

D．有力地体现了我国人民当家作主的国家性质

4、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说：“在西方国家，他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候，我们并不了解，后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气，甚至发生争吵。”对此，我们应

A．认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通

B．在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界

C．以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化

D．放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往

5、中国倡导的共建“一带一路”倡议，不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场很大，足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们

A．要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界

B．要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界

C．要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界

D．要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界

6、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。这是因为（       ）

①法治助推中国梦的实现

②法治是判断是非曲直的唯一标尺

③法治是现代政治文明的核心

④法治是发展市场经济的基本保障

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

7、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们

A．珍视每一次交往的经历

B．把出国留学当作自己的唯一目标

C．要与外国人的世界观保持一致

D．良好的教育都是在强迫下进行的

8、2019年12月10日，第二届中国横琴科技创业大赛启动，澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊，加快科技创新产业发展。这（     ）

A．表明科技创新是发展的根本目的

B．必将引领中华民族走向光明未来

C．得益于走中国特色自主创新道路

D．说明我国科技水平已经领先世界

9、世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，表现在（     ）

①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困

②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展

③局部战争冲突从未间断

④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

A．①②③④

B．②③④

C．①②

D．①③④

10、   中宣部、教育部等部门就纪念红军长征胜利80周年活动下发专项通知，全国许多地方纷纷响应，积极开展各具特色、弘扬长征精神的宣传活动。某校也准备参与其中，组织学生开展“学长征精神、做红色传人”活动。对此，有同学认为:“改革开放助国强，再论长征精神已过时。

请你辨析这个观点。

11、下表列举了我国2018、2019年取得的一些重大科技成果：

看到上述成果后，芳芳同学高兴地说：“当前，我国科技实力已处于世界领先地位，不需要再进行科技创新了”。请你就芳芳同学的观点谈谈你的认识。

12、   观点一：反腐倡廉惩贪官，依法行政是关键。

观点二：公民监督作用大，反腐倡廉靠大家。

请对上述观点进行辨析。

13、材料一  2015年10月9日，李克强总理出席首届“全国大众创业万众创新活动周”时强调，要以大众创业，万众创新这一结构性改革，激发全社会创造力，打造发展新引擎。总理希望创客们用更多创业创新的故事为我们这个时代立传，读写中国发展辉煌。

材料二 “互联网 +”深刻地改变着人类的生产和生活方式：互联网 + 传统集市=淘宝；互联网 + 传统银行=支付宝、余额宝；互联网 + 传统交流=滴滴打车、快的打车......

阅读材料，结合所学知识进行分析

(1)上述材料共同体现了我国坚持什么样的发展战略？实施这一战略的基础和关键分别是什么？

(2)党和政府为什么高度重视科技创新？

(3)假如你想成为未来的创客，你认为应具备哪些素质？

14、2015年1月4日，“庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年——万个故事献祖国”大型活动在北京大学启动。活动旨在透过真实动人的故事，领略到新疆维吾尔自治区成立60周年以来翻天覆地的变化以及新疆各族人民团结一致、勤劳勇敢、热情善良的精神。阅读材料，回答问题。

好妈妈塞满汗·达吾提

23年前，塞满汗从患病邻居那里接过一个从垃圾桶里捡回的汉族女婴，而且是一个脑瘫女婴。医生断定活不过七年，然而女婴却奇迹般地活了23年。为了一个没有任何血缘关系、从来没叫过一声爸妈的女婴，他们由原来高门大户的小康水平，变成了现在的断壁残垣、负债累累。当初有人劝她扔掉这个汉族女婴，但她说：“我不能把汉族人的孩子扔掉。如果我自己的孩子被汉族人收养，他们给扔掉的话我不心疼吗？维吾尔族、汉族、回族都是吃一锅饭，都是一个国家。”

（1）这位维吾尔族“好妈妈”的事迹传递了哪些正能量？

说出对祖国的爱

2015年1月5日，参加完活动的北京大学新疆籍学生通过北京大学官网发出倡议书《对祖国的爱，要说出来》。

（2）为了响应这一倡议，让我们和疆籍学生一起说出对祖国的爱：

①爱祖国，爱家乡，我们应该履行___________________________________的义务；

②爱祖国，爱家乡，我们应肩负起____________________________________的历史使命；

③爱祖国，爱家乡，我们应弘扬______________________________________的精神。

15、做关注社会的人

【 和谐城市】

各级党委和政府要切实把家庭文明建设摆在议事日程。工会、共青团、妇联等群众团体要结合自身特点，积极组织开展家庭文明建设活动。

（1）结合材料，说说开展家庭文明建设活动的重要意义？

个别地方为了城市的发展，改造老城区时拆除了历史文化建筑，引起人们对城市发展与保护历史建筑关系的思考。

（2）请你谈谈，我们应如何处理好这二者的关系？

【海绵城市】

中央城市工作会议提出，加强城市地下和地上基础设施建设，提高城市吸水、蓄水、渗水、净水的能力，建设海绵城市。

小秦对此产生了疑问：我国为什么要推进海绵城市建设？

为此她搜集了以下资料：一方面，全国600多个城市中有300多个受到不同程度的水资源短缺困扰，其中严重缺水达108个；另一方面，近年来，大多数城市都出现过“逢雨必涝、城市看海、地铁瀑布、雨后即旱”的现象。“雨水留不住，用水靠外调”成为许多城市的通病。

（3）请你结合上述资料，回答小秦的疑问。

【宜居城市】

建设和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市是城市建设的目标。但是，小秦在上网学习中发现，诸如交通拥堵等“城市病”在我国城市中普遍存在，严重影响了城市的宜居度。

（4）请你列举一例“城市病”，并提出解决方案。

【法治城市】

要尊重市民对城市发展决策的知情权、参与权、监督权，鼓励市民通过各种方式参与城市建设、管理，这是城市工作的要求。

（5）你会通过哪些方式参与城市建设和管理？

16、   回首三年的初中生活,我们心中充满依恋。三年的生活让我们收获颇多,难以忘怀的事情也很多,有欢乐幸福,也有烦恼忧愁……以下是小贝的两则日记片段,让我们共同成长。

◆父母的叮嘱在耳边响起时,我会觉得“好烦哦”;长辈与自己的看法有分歧的时候，我会不屑一顾,把孝道置于脑后;同学的无心之言,我会认为是在贬低自己;老师多看两眼，我会觉得是“不怀好意”……青春期敏感心灵中“忽忽"燃起的小火苗,让我们不由得开启“怼”模式,成为屡屡伤害父母、同学和老师的“刺猬少年”。现在我长大了,我不再是“刺猬”了!

（1）避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该怎么做?

◆不知不觉已到初三的冲刺阶段了,距离中考还有77天.由于疫情原因，这段时间只能进行网络学习，我感觉自己没有准备好,害怕考砸了,于是心里越来越压抑。我晚上经常失眠,因而白天上课打不起精神,难以集中注意力……我该怎么办?

（2）请你帮小贝走出困境，向他提出合理的建议。

17、材料一：丰富多彩的中华文化，像一条悠久的历史长河，从远古流到现在，从现在流向未来。长河映照出中华民族几千年风雨烟尘的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，刻印着中华文明独特的文化记忆。

材料二：习总书记在北师大考察时指出，“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，我认为应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”随后，各中小学加强了对学生的传统文化教育。语文、思品、历史等人文学科增加了有关传统文化的内容。

请问：（1）中华民族精神的内涵是什么？

（2）中华文化由哪几部分构成？

（3）各中小学加强对学生的传统文化教育有什么现实意义？