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随时随地学习
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1、我能拼写出下列词语，并能在空格里把字写端正。
dù pí（_____） nǎ lǐ（_____） hǎi yáng （_____）
zhī shi （_____） shí qiáo（_____） sōng shù（_____）
péng you （_____） xiě xìn （_____） nán bù（_____）
shān pō （_____）
2、看拼音，写词语。
（1）六一儿童节那天，“hóng lǐng jīn( )”高举duì qí( )，手拿tóng hào( )，排着整齐的duì wu( )，去郊游。
（2）玲玲画了yì fú( )画，明天就要去参加píng jiǎng( )了，可是她不小心把画弄脏了，再lìng wài( )画一张已经lái bù jí( )了。
（3）露西今天用yuán zhū bǐ( )给爸爸写了liǎng fēng xìn( )。
3、填上合适的词。
一支（__________） 一（________）墙 一（_________）办法
（__________）的花朵 （__________）地想 （____________）地写
（____________）的眼睛 雪白的（____________） 沉着的（__________）
有趣的（______________） 遥远的（___________） 寒冷的（___________）
4、比一比，在组词。
奶（_____） 抬（_____） 校（_____） 第（______）
极（_____） 始（_____） 咬（_____） 梯（______）
5、形近字组词。
师____ 担____ 战____ 志_____ 扁____
帅____ 但____ 站____ 吉_____ 偏_____
6、读拼音，写词语。
chū xiàn fáng wū sàn bù wú lùn
páng biān shuǐ qì hún shēn yí qiè
7、大禹治水多次路过家门而不入。( )
8、我能判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。
(1)子牛、午羊、申猴是十二生肖。( )
(2)一年有二十四个节气。( )
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
(4)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
(5)“明亮”和“灾难”的构词方式是一样的。( )
9、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】《十二月花名歌》是一首民间歌谣，文中的月份指的是农历。( )
【2】《十二月花名歌》中，我最喜欢的一句是“三月桃花红似火，四月牡丹满枝香。”( )
10、《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。( )
11、
夸父看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，于是他就去追赶太阳，想把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖。他一直追呀追，追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把他烤得渴极了。他一ロ气喝光了黄河的水和渭河的水。最后，渴死在半路上了。
夸父倒在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实。太阳被感动了，它放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。
【1】给文章选一个题目。（ ）
A. 夸父帮人 B. 夸父追日
【2】用“ ”画出夸父追赶太阳的原因。
【3】夸父的举动，表现了他（ ）的精神。
A. 舍己为人、坚持不懈 B. 勇往直前
12、默读短文，回答下面的问题。
《我是什么》选段
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小雨滴。小雨滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
【1】短文共有（____）句。
【2】“我”是_____ ，我会变成_____ ，__________，__________。
13、阅读短文，完成练习。
小草和土地妈妈
在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。
一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。大柳树说：“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？”土地妈妈安慰小草：“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！”
风来了，雨来了。土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gū dū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。
没过多久，风停了，雨也停了。小草高兴地对土地妈妈说：“谢谢您，土地妈妈！如果没有您，我们早就被风雨吞没了。”
【1】这篇文章一共有_____个自然段。
【2】用“ ”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。
【3】请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。
__________________________
【4】文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（ ）
A.风停了，雨停了
B.小草战胜了暴风雨
C.土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草
D.小草长得漂亮
14、阅读文段，完成练习。
傍晚，松树看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙（ ）上屋顶，（ ）下纸船，把一只只纸船（ ）到了小溪里。
【1】请选择合适的动词填在文中的括号里。（填序号）
【2】松树看到风筝朝他飞来，为什么高兴得哭了？_______（填序号）
①因为这只风筝太好看了。 ②因为这只风筝表示小熊愿意和松鼠和好。
【3】松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉我们：当朋友之间出现问题时，我们应该：_______。
【4】小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。
15、阅读短文，完成练习。
小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。他的身上，现在只剩下一只大钳子了。看起来样子很怪。另一只大钳子到哪儿去了呢？
就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里，爬不出来了。小螃蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟拉上来了。可是，小螃蟹的一只大钳子却拉断了。
很痛很痛啊。小螃蟹跑回了他自己的洞里。小螃蟹知道，他的钳子还会长出来的，可是，那要过很久，而且，再也长不到原来那只那么大了。小乌龟、小青蛙，还有池塘里的大鱼、小鱼和小虾，都来到小泥洞，想来安慰小螃蟹，可是，小螃蟹就是把背堵在洞口，不让他们进来。他觉得自己这副怪样子，没脸见人了。
有一天晚上，小螃蟹第一次出了洞。他来到那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑已经没有了，它已经被填平了。就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋﹐在小屋的里面，放着的是——一只大钳子！旁边还写着一句话：这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。
“以后，我 。”螃蟹想。
【1】被小螃蟹救下来的是（ ）
A.小青蛙 B.小乌龟 C.小虾
【2】为什么小螃蟹不让大家进来安慰他？用“ ”画出来。
【3】小螃蟹发现大钳子旁边写着一句话，这句话要用（ ）语气来读。
A.愤怒的 B.感动的 C.兴奋的
【4】根据故事发展的顺序排序： _______。
①小螃蟹发现小屋和大钳子。 ②小螃蟹为失去一只大钳子难过。
③小螃蟹躲在洞里不愿意见人。 ④小螃蟹为了救小乌龟失去大钳子。
【5】故事的最后，小螃蟹会怎么想呢？写在文中的横线上。
16、把下面的词语组成一句话。
1.兴奋地 我 回家 走在 路上 的 ___________________________________________
2.什么 植物 的 办法 旅行 靠 是 __________________________________________
3.以后 放学 我 作业 写完 玩 去 才 ______________________________________
4.小鱼 池塘里 盛开的 游来游去的 有 荷花 和 ___________________________________
17、写比喻句
（ ）像（ ）
（ ）像（ ）
（ ）像（ ）
18、照样子，写词语。
例1：许许多多（AABB）
例2：越升越高（ABAC）
例3：望远 （动作+物品）
19、按要求完成下列句子。
（1）例：他一边喊，一边向小白兔家奔走。
__________一边_________一边___________。
（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这点小事算什么？_______________________。
（3）王二小把敌人带进了八路军的理伏圈。（改成“被”字句）
_______________________________
20、快乐写话。
假如白胡子老爷爷把马良的神笔送给了你,你打算画什么呢?会发生什么故事呢?请你写一写。
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