桂林2024-2025学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、形近字组词

狗( )   部( )   名( )   胜( )   华( )

猫( )   都( )   各( )   星( )   花( )

2、解释下列加点字，并翻译诗句。

1．白日依山尽，黄河入海流。

尽：___________   入：___________

句意：____________________________

2．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

直：___________ 疑：_____________

句意：____________________________

3、查字典。

4、照例子填一填。

灌溉田地 （___________）机器 冲毁（_____________）

大大的眼睛   雪白的（___________）   长长的（___________）

越来越高   越（______）越（______）   越（______）越（______）

5、看拼音写词语。

jiǔ     jiǔ          sàn   bù             xiāo shī             dì di            hù xiānɡ        hǎo huài

( ) ( )   ( ) ( )   ( ) ( )

shǒu   pà       hàn     shuǐ        mèi   mei        rēnɡ dào        chànɡ ɡē       ɡǎn kuài

( ) ( )   ( ) ( )   ( ) ( )

6、用下列各字组成词语,写在田字格里。

7、小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。( )

【2】“窟、窑、窄”这三个字的意思都与洞穴有关。( )

【3】“失信不立”告诉我们即使失去信用，也不用担心得不到别人的认可。( )

【4】《大象的耳朵》一文中大象的耳朵可以用来赶虫子。( )

【5】羿没有射下最后一个太阳，是因为那个太阳躲了起来，羿可怜它。( )

8、判断下面句子是否完整，完整的在括号里打“√”，不完整的打“×”，并补充完整。

1.这件衣服_______________。 (   )

2.母鸡在   。(   )

3.小燕子从南方飞回来了____。(   )

4.草很绿__________________。(   )

5.一只青蛙在水里__________。(   )

6.天上有星星______________。(   )

9、根据课文内容判对“√”错“×”。

【1】《玲玲的画》一文中，玲玲的画最后没能改好，因此错过了评奖。（______）

【2】朱德同志发现他的扁担被藏以后，就在新扁担上刻了字。（______）

【3】风娃娃来到广场上，帮孩子们吹风筝，孩子们都很开心、很感谢他。（______）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“请你把水龙头关掉”。这句话是用命令的口气说的。( )

【2】用“灬”作偏旁的字大多与火有关。( )

【3】《舟夜书所见》的作者是唐代诗人查慎行。( )

【4】“匹、周、过、超”都是半包围结构的字。( )

【5】“赔钱”“陪伴”“培土”，这三个词语里没有错别字。( )

11、阅读短文，完成练习。

风姑姑的照片

早晨，风姑姑摸摸我的脸，说：“小朋友，你看不见我，能给我照相吗？”

“能！”我拿起照相机，出了门。

我来到大路旁，只见嫩绿色的柳条轻轻地摆动着，“哦，这是风姑姑在给小柳树梳头哩！”我忙举起了照相机。

我来到池塘边，只见清清的池水闪烁着金色的波纹，“瞧，这是风姑姑在替小池塘擦脸。”我举起了照相机。

我来到花园里，只见美丽的花儿张开双臂跳着舞，“哦，这是风姑姑在教花儿跳舞哩！”我的镜头对准了花儿。

我又来到大河边，只见船儿扬起白帆，唱着歌儿快乐地驶向远方。“对了，这一定是风姑姑在帮忙！”我的照相机“咔嚓咔嚓”响个不停。

我把印好的照片送给风姑姑，风姑姑亲吻着我的脸颊，吹拂着我的衣襟，笑着说：“你真是个聪明的孩子。”

【1】“相”一共有____画，它的另一个读音是_________，请用这个读音组词：_______

【2】在括号中填写合适的词语。

( )的枝条                    ( )的池水

( )的花儿                    ( )的孩子

【3】“我”给风姑姑拍了______张照片，分别是________、_________、_________和__________。

【4】你认为文中的小朋友是个怎样的孩子？

________________

【5】想一想，你可以给风姑姑拍出什么样的照片呢，仿照文中的句子写一写。

________________

12、自己试着读读下面的短文，做几道题。

“马上”小猴

“马上”是小猴的口头禅，时间一长，大家都叫他“马上”小猴。

“小猴，快给弟弟摘个桃。”妈妈说。

“好，马上。”小猴顺口应了一声，可是躺在草地上的身体一动也不动。

这时，一只美丽的蝴蝶正好从他眼前飞过，一向喜欢蝴蝶的小猴欢叫起来：“妈，快帮我逮住它！”

猴妈妈想了一下，应道：“好，马上。”可手却没有抬。

眼看蝴蝶扑扇了两下翅膀，得意洋洋地远远飞去，小猴气得撒起娇来，在地上打起了滚。不知怎么的，他突然觉得身上一阵痛，原来压在一只刺猬身上。他急得直喊：“妈妈，快，快把刺猬抓走！”

“好，马上。”猴妈妈慢条斯理地答应，坐着的身子却没动。小猴“妈啊，妈啊”地喊着，眼泪直流。猴妈妈这才起身，帮他取下刺猬。

说来也奇怪，小猴的口头禅“马上”，从此再也没听他说过。

【1】大家一开始为什么叫小猴为“马上”小猴？请用“___”画出有关句子。

【2】小猴要妈妈帮他捉蝴蝶，妈妈“想了一下”，这是因为（   ）

A．妈妈不想帮助小猴捉蝴蝶。

B．妈妈没有听清楚小猴在说什么。

C．妈妈在想怎样趁机教育一下小猴。

D．妈妈脑子里正在想别的事情。

【3】文章中出现了三次“好，马上”这句话，都是谁说的？是在什么情况下说的？请把表格填写完整。

【4】小猴是怎样撒娇的？用“﹏﹏﹏”从文中画出来。

【5】小猴从此就不再说口头禅“马上”了，他明白了什么道理？

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13、阅读短文，回答问题。

爱因斯坦在桥上

一天，下着蒙蒙细雨。一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探（tàn）望爱因斯坦。

忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？”

“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。

那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”

“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋（lín）湿的纸片，说，“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。”

爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！

【1】用一个恰当的词替换下列句子画“____”的词。

（1）他要去探望爱因斯坦。（______）

（2）爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。（______）

【2】爱因斯坦去桥上干什么？( )

A.等一位朋友。 B.在雨天散步。

C.解一道难题。 D.与一个学生相约。

【3】从哪些句子可以看出爱因斯坦善于利用时间？用“____”在文中画出来。

【4】读了这篇短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？

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14、阅读

放学了，我路过老师的办公室。向里望去，只见我们老师正在工作，我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书……我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静。老师啊，你像园丁一样培育着我们成长！

（1）用“～～”线画出文中打比方的句子。

（2）用“一会儿……一会儿……”写一句话。

（3）这篇短文主要写了什么？正确的打“√”。  

A“我”对老师的感激之情。

B老师辛勤工作的情景。

C放学了，“我”和老师都没回家。

15、课内阅读。

有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下沉，变成了地。

1．“大鸡蛋”指的是( )

A．鸡蛋 B．天和地的混合体

2．写出下列词语的反义词。

黑——( ) 轻——( ) 上升——( )

3．盘古是怎样开天地的？请你用“____”在文中把有关语句画出来。

16、整理词语，连成句子，并加上标点。

（1）学校  我们  美丽  多么  的  

__________________________________

（2）同学们  啊  草地上  开心  在  多么  玩得

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17、造句。

伤心：__________________

一边……一边……：_________________

18、拟人句大擂台。

例：风把我的手巾吹到地上。 ⇒风把我的手帕扔到地上。

（1）雪花在天空中飘着。

___________________________

（2）小鸟在树上叫着。

___________________________

（3）小花展开了花瓣。

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19、按课文内容填空。

1．这个学期我们认识了敬爱的______，他和傣族人民一起过______节。

2．这个学期我读了许多课外书，我最喜欢《__________》，因为_________。

20、看图写话

图上画了谁，发生了什么事？想一想，写一写。