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随时随地学习
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1、补充四字词语。
神（____）活（____） 摇（____）摆（____）
灌溉（____）（____） （____）穷（____）尽
（____）动（____）器 （____）海（____）家
放声（____）（____） （____）胜（____）迹
（____）（____）争艳 （____）（____）柳绿
（____）消（____）散 （____）山（____）川
2、根据后面的拼音写汉字
海( )（wān） 著( )（míng） ( )利（shèng）
古( )（jì） ( )求（yānɡ） 美( )（lì）
( )（zhǎn xiàn） ( )上（pī）
3、把下列字的音节补充完整，并加上声调。
境j___ 考k___ 康___āng 怪g___ 顶d___
疼___éng 踩c___ 慕______ù 翻f___ 抓zh_____
4、按课文内容填空。
1．河水既不像老牛说的那样（ ），也不像松鼠说的那样（ ）。
2．小马驮着口袋，（ ）地往磨坊跑去。
3．小马听了老牛的话，（ ）跑到河边。
4．小马听了松鼠的话，（ ）收住脚步。
5. 老马告诉小马：“孩子，（ ）别人说，（ ）不动脑筋，（ ）试试，是不行的。”
5、写出句子中加线词语的近义词。
他到处吹嘘自己。（ ）
6、看拼音，写词语。
chàng gē gǎn kuài shuǐ qì hěn qīng
hún shēn láo lèi páng biān chái huǒ
7、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“没”是一个多音字，在“淹没”一词中，“没”字的读音是“méi”。( )
【2】《登鹤雀楼》和《望庐山瀑布》都是李白写的。( )
【3】“自言自语”的意思是“自己跟自己说话，独自低声说话”。( )
【4】《刘胡兰》中，刘胡兰在敌人面前毫不屈服。( )
【5】“九九加一九，耕牛遍地走”是《敕勒歌》中的诗句。( )
8、你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》《揠苗助长》《羿射九日》都是寓言故事。( )
【2】太阳、北极星、大树都是“天然的指南针”。( )
【3】“奶奶最喜欢梅花。”和“奶奶眼睛花了。”这两句中的“花”的意思相同。( )
【4】“柔软、明亮、洞穴、奔跑”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
9、我会判断。
【1】“忙、观、”在书写时都是左边短，右边长。（______）
【2】我知道古诗《夜宿山寺》中的“危楼”指的是“危险的楼”。（______）
【3】我知道“不好了！小白兔家着火了！”要读出着急的语气。 （______）
【4】用部首查字法查“仍”，先查“亻”，再查三画。（______）
【5】读了《刻舟求剑》，我知道那个丢宝剑的人不能用他的方法找到剑。（______）
10、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】水只能变成雨、冰雹、雪。 ________
【2】小蝌蚪的妈妈是青蛙。 ________
【3】水光做好事，不做坏事。 ________
【4】青蛙吃害虫，我们要保护它们。 ________
11、课外阅读。
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只小乌龟说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”
一只小乌龟说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
又一只小乌龟说：“我要变成一条美丽的小金鱼。彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”
只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？你准备变成什么呢？”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”
【1】学会查字典。
“闭”应查的部首是_______，再查_______画。
【2】连一连，再读一读。
敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的
乌龟 小金鱼 甲壳 兔子
【3】那几只小乌龟想变成兔子、大象、小金鱼的原因是（ ）
A.它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如小金鱼美丽，是自已的虚荣心在作怪。
B.它们和兔子、大象、小金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。
C.它们经常受兔子、大象、小金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕被它们欺负了。
【4】小朋友们，你的理想是什么？你打算怎样去实现理想呢？
____________________________________
12、课外阅读。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说
“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松鼠听了，惭愧地低下了头。
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】小松树是长得高吗？为什么？_______________
【3】风伯伯听了小松树的话，说了什么？用横线划出来。
【4】小松树听了风伯伯的话，它会怎么想？_________________
13、阅读下文，回答问题
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我急忙把它救下来，我把小蜻蜓轻轻地拿在手里，用心地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！突然，我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
【1】短文共用________句话写了我和小蜻蜓的故事。
【2】小蜻蜓是什么样子的？找出有关句子画“________”。这里作者描写了蜻蜓的________、________和________。
【3】我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？请写下来。________
【4】因为蜻蜓是益虫，所以我________。我知道益虫还有________。
14、重点段落品析。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。
【1】按课文内容填空。
【2】这段话中，葡萄的颜色有_____种，分别是________。
【3】这段话共有____句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词是____。
15、奶奶心里照样甜
中午，太阳像一个大火球，把大地烤得滚烫滚烫的。树上的知了有气无力地嘟囔着：“热啊，热啊！”
奶奶躺在大树下的躺椅上，摇着大蒲扇，给我讲故事，故事讲完了，我抬头看了看奶奶，只见豆粒般大小的汗珠不断地从奶奶的额头上沁出来。
我转身进了屋，把妈妈给我的零用钱拿了出来，飞快地跑向冰棒摊，买了一支冰糕。我要把它送给奶奶，让她解解署。往回没跑几步，“扑通”一声，我滑倒在地。奶奶闻声赶到，扶起了我，关切地问我摔疼没有，我举起了那支冰糕一看，呀！上面已沾上了泥巴。我不好意思地低下了头：“奶奶，我……”奶奶仿佛什么都知道了，说：“奶奶的心里凉爽着呢，比吃了冰糕还甜。”
我抬起了头，紧紧地依偎在奶奶的身旁。
【1】请写出下面词语的近义词。
依偎----（______） 关切——（______）
仿佛——（______） 凉爽——（______）
【2】我能照样子写ABAB的词语。
滚烫滚烫 __________ __________ __________ __________
【3】请在比喻句后面打“√”。
(1)太阳像一个大火球，把大地烤得滚烫滚烫的。（ ）
(2)我抬头看了看奶奶，只见豆粒般大小的汗珠不断地从奶奶的额头上沁出来。（ ）
(3)奶奶仿佛什么都知道了，说：“奶奶的心里凉爽着呢，比吃了冰糕还甜。”（ ）
【4】我不好意思地低下了头：“奶奶，我……” 为什么“我”后面要打“……”？
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【5】“奶奶的心里凉爽着呢，比吃了冰糕还甜。”你对这句话怎么理解？
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16、按要求写句子。
(1)照样子把句子写完整。(把事物当作人来写)
例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
①早晨，太阳_________________________________
②夜深了，小星星_______________________________
(2)照样子，写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
天空飞过一只小鸟。
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17、照样子，写词语。
1、披着雪白的衣裳
（ ）（ ）
2、灌溉田地
（ ） （ ）
18、仿照例子，把下面的句子写具体。
例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
1._______天空中飘着________气球。
2. _______池塘开满了_______荷花。
19、口语交际。
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学们你做的是什么，是怎么做的。
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20、写话。
炎炎烈日下，身穿密不透风防护服的医护工作者在社区、学校……各个地方忙碌着。请你写几句话，向他们表示你的感谢、关心、祝福。记得先写上题目，可以在下面的题目中选一个，也可以自己定题目。
题目1：谢谢您 题目2：您辛苦了
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