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随时随地学习
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1、课文回顾。
1．爸爸告诉玲玲，只要________脑筋，坏事有时也能变成________。
2．睡梦中的妈妈真________，睡梦中的妈妈好________，睡梦中的妈妈好________。
3．书籍是人类________的阶梯。
4．______借问遥招手，怕得鱼惊________。
2、我会写出带有下列部首的字，并组词。
共____（_____） ____（_____） 才____（_____）____（_____）
丁____（_____） ____（_____） 少____（_____） ____（_____）
3、火眼金睛， 辨字组词。
州 （______）洲 （______）峰 （______）锋 （______）
饭 （______）反 （______）详 （______）样 （______）
类 （______）楼 （______）商 （______）摘 （______）
4、在括号里填上合适的词语。
一圈(quān)圈(quān)（ ） 一条条（ ）
（ ）的图画 一片片（ ）
5、看拼音，写词语。
kāi shǐ hé dào shí wù chàng gē
( ) ( ) ( ) ( )
tián yě hún shēn zhǐ chuán yāng miáo
( ) ( ) ( ) ( )
6、读拼音写词语。
1．这篇课文向我们zhǎn xiàn
了一位huó pō的少年形象。
2．cāng máng的yè sè笼罩着tián yě。
3．今天天气qíng lǎng，阳光照耀下的yāng miáo越发翠绿。
4．我们的xīn kǔ没有白费，我们终于shèng lì完成了学校交给的任务，老师正准备给我们píng jiǎng呢。
7、根据课文内容判断正误，正确的画“√ ”，错误的画“×”。
1.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人杜甫。（____）
2.《敕勒歌》是北朝民歌，描写了草原壮丽的风光。（____）
3.雪孩子救了小白兔，他自己却变成了一朵美丽的白云。（____）
8、我会判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。）
【1】《孤独的小螃蟹》中小螃蟹为了救青蛙，牺牲了大钳子。( )
【2】掉宝剑的人通过在船舷上刻记号找到了剑。( )
【3】《小狗的小房子》中小狗为了帮小猫抓蚂蚱，从树上摔下来受了伤。( )
【4】《一只想飞的猫》的作者是金近。( )
9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“风吹草低见牛羊”中的“见”同“现”字，显现的意思。______
【2】“似”字第三笔和最后一笔都是点。______
10、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】伙伴、寻找、柔软、明亮、安危都是由两个意思相同的字组成的。( )
【2】“牛”的第三笔是横，“特”的第三笔是提。( )
【3】“失信不立”和“小信成则大信立”都告诉我们做人要守信用。( )
【4】笋芽儿先脱下一件件衣服，再穿上一件件衣服，这时，她就长大了。( )
【5】看偏旁，我知道“厨”“厕”“厢”“厅”“厦”“窗”都和房屋有关。( )
【6】大自然告诉我们，沟渠里积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。( )
11、阅读短文，完成练习。
徒劳的寒鸦
天神想要为鸟类立一个王。他指定了一个日期，要求众鸟全都按时出席，所有的鸟都跑到河里去梳洗打扮，只有寒鸦没有这样做。
他知道自己没一处漂亮，就等到众岛都梳洗打扮完毕，飞到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，将它们全插在自己身上，再用胶水粘住。指定的日期到了，所有的鸟儿都一起来到天神面前。
天神一眼就看见五彩缤纷的寒鸦在众鸟之中显得最漂亮，于是准备立他为王。众鸟非常气愤，就纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。就这样，寒鸦身上美丽的羽毛没了，又变回了一只丑陋的寒鸦，徒劳一场。
【1】这个故事有___个自然段。
【2】请你用“_______”画出寒鸦是怎么让自己变美的。
【3】故事中形容寒鸦漂亮的词是______，你还积累了哪个词可以用来说颜色丰富？
__________________________________________
【4】在下面正确的选项后打“√”。
①我们应该要时刻关注自己的外表。 （ ）
②寒鸦的做法是对的，只是羽毛没粘牢固。 （ ）
③自己没有真材实料，一旦被发现，一切就会现出原形。（ ）
12、选自《难忘的泼水节》
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过象脚鼓，敲着欢快的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】文中表示色彩的词语有白色、_______和_________。
【2】用“ ”画出描写周总理穿着打扮的句子。
【3】周总理和傣族人民先__________，然后________。
【4】在泼水节里人们互相泼洒水是为了________。
13、阅读文段，完成练习。
傍晚，松树看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙（ ）上屋顶，（ ）下纸船，把一只只纸船（ ）到了小溪里。
【1】请选择合适的动词填在文中的括号里。（填序号）
【2】松树看到风筝朝他飞来，为什么高兴得哭了？_______（填序号）
①因为这只风筝太好看了。 ②因为这只风筝表示小熊愿意和松鼠和好。
【3】松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉我们：当朋友之间出现问题时，我们应该：_______。
【4】小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。
14、请选词说话。
到达：
逃跑：
15、阅读天地。
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片藤叶挂在了他的角上他也不知道。
小树林边上是个小池塘。梅花鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树权下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!梅花鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”
就在这时，有两只漂亮的小鸟飞过来，落在了这一对树权上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢!
梅花鹿原本是爱动来动去的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟真愉快，他们有唱不完的歌儿。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
【1】从短文中找出合适的词语填空。
一( )藤叶 一( )眼睛 一( )小树
【2】题目中“长眼睛的小树”指的是___。
【3】第二自然段描绘的是一幅怎样的画面？（ ）
A． 
B．
C．
【4】为什么梅花鹿原本爱动来动去，现在却一动也不动？请用“ ”在短文中画出原因。
【5】你喜欢短文中的梅花鹿吗？为什么？
______________________________________
16、把下列句子写具体。
（1）_______________的天空，飘着_________的风筝。
（2）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，_____________________。
（3）_____________好像_________________。
（4）一边……一边……_____________________。
17、看图，写句子。
例：
爸爸的鞋像小船。
1.梧桐树的叶子像________________。
2.大象的耳朵像________________。
3.弯弯的月儿像________________。
18、早上上学的途中，你发现前面的大哥哥随手将香蕉皮扔到了地上，这种做法对吗？你会怎么跟他说呢？
______________________________________
19、看图，用“一边……一边……”写句子。
1． 
__________一边__________一边____________。
2． 
__________一边__________一边____________。
20、说一说，写一写。
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