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随时随地学习
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1、查字典。
生字 | 结构 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
度 | __ | __ | ___ | __ | __ |
失 | __ | __ | ___ | __ | __ |
2、课外你读过哪些寓言故事。请把故事的名字写在横线上。
______________________________
3、比一比，再组词
极（_____） 汲（_____） 海（_____） 坏（_____）
及（_____） 级（_____） 梅（_____） 环（_____）
作（_____） 旁（_____） 季（_____） 从（_____）
昨（_____） 傍（_____） 李（_____） 丛（_____）
4、课文内容我知道。（填空）
伯伯、叔叔、阿姨，有的（ ），有的（ ），都忙着搞（ ）。我们这些孩子也（ ）不住了，心（ ），能编几个（ ）也好哇。
5、补充词语。
_____飞_____舞 ____鱼____水 害_____之_____
__________独秀 _________古迹 刻_____求_____
6、我是拼写小能手。
rèn kě nóng yè biǎn dan
zhàn shì pō shuǐ fāng xiàng
7、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】“匹”字的最后一笔是竖弯钩。( )
【2】“挖野菜”“搬桌子”“擦窗户”这组词语的搭配都是正确的。( )
【3】清明节、端午节、圣诞节、中秋节都是我国的传统节日。( )
【4】羿射下九个太阳是很轻松的事情，他没有遇到困难。( )
8、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。
(1)一把同学( ) (2)一盘鱼( )
(3)一双眼镜( ) (4)一头牛( )
(5)一颗树( ) (6)一条小路( )
9、附加题：语文主题丛书阅读考察
判断，请在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。
【1】鸵鸟国王奢华的物质条件不但没有给鸵鸟王子带来好处，反而使鸵鸟王子先天不足。（______）
【2】《大河和池塘》告诉我们：不断努力，追求目标，生活才能充实有意义。（_____）
【3】虽然胖胖熊只买了一颗天蓝色的大纽扣，但它却把所有的幸福都送给了妈妈。（_____）
【4】小田鼠发现的南瓜子被老奶奶种下了，最后长成了一个像房子那么大的南瓜。（______）
【5】迎春花和石榴花很勤劳，它们都找到了颜色，开出了美丽的花。（______）
10、玲玲画画的故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )
11、我会阅读短文，回答问题。
鲸（jīng）与小鱼
大海里，一条鲸在游。鲸的个子很大很大，像一艘大轮船那么大。
他游过一个小岛时，碰到一条小鱼。小鱼很小很小，像一片小树叶那样小。
小鱼问鲸：“你会欺侮（qī wǔ）我吗？
鲸说：“才不呢，我喜欢和小鱼交朋友。”于是，他们成了好朋友。
小鱼问鲸：“我们来玩‘藏猫猫'的游戏，好吗？
鲸说：不行，你在礁（jiāo）石后、海草里一藏就没了，可是我怎么藏起来呢？哪儿也藏不下我。”
后来，鲸和小鱼玩讲故事的游戏，鲸讲了个很长很长的故事，小鱼很爱听，小鱼讲了个很短很短的故事，鲸也很爱听。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】故事发生的地点是（ ）。
A．鲸的家
B．小鱼家
C．大海里
【3】①鲸像______那么大。②小鱼像______那么小。
A．一片小树叶 B．一棵小树苗 C．一艘大轮船
【4】读了短文，我知道鲸对小鱼很（ ），鲸和小鱼是一对好朋友。
A．凶残
B．友善
【5】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）鲸和小鱼先玩“藏猫猫”的游戏，再玩讲故事的游戏。______
（2）鲸讲了一个很长很长的故事，小鱼很爱听。______
12、阅读。
小老鼠显本领
美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。
有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩（dūn）上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”
小猴说：“我来！”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”
小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”
大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”
两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。
小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，_________________。”
【1】大象给大家出的问题是什么？在文中用“________”画出来。
【2】小猴拿鸡蛋的方法是______________________；小猫拿鸡蛋的方法是_______________，结果它们都_________________。
【3】最后，谁把鸡蛋拿下来了？它用的什么办法呢？在文中用“ ”画出来。
【4】请把故事的最后一句话补充完整。
_______________________________________________
13、课外阅读。
森林“气象站”
①小熊到外婆家玩。
②一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝，如果下雨，我就采蘑菇！”
③“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”
④小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”
⑤“噢，那今天肯定是晴天，”外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！”
⑥小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”
【1】这篇短文共有__________个自然段。
【2】小熊发现小麻雀在草地里___________________，还____________，外婆告诉他今天是__________天。
【3】小麻雀怎样做的时候是要下雨了？用“﹏”画出来。
【4】森林里还有谁是“气象站”？请你写出一个。
_________________________________
【5】模仿画“ ”的句子写一句话。
如果____________，我就______________________。
14、课内阅读。
难忘的泼水节（节选）
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】填一填。
端着( ) 泼洒( )
【2】泼水的时候，周总理是怎样做的？用“ ”在文段中画出来。
【3】傣族人民向周总理泼水，目的是_________________。
【4】这场面，给“我”的感受是( )
①不太友好。 ②热闹亲切。 ③非常乱。
15、阅读短文，完成练习。
大树，枝叶繁茂，四面八方的飞禽走兽都愿意在树上树下休息。他们聚在一起， 经常讲些世界各地的新闻趣事。大树也想到外国去参观参观，便请飞禽带他去，但他没有翅膀，被拒绝了；大树又请走兽带他去， 但他没有腿，也被拒绝了。
可是大树并不灰心丧气。他努力吸收养分，结出了又香又甜的果实。飞禽走兽争吃果实，把种子传播到世界各地。大树终于实 现了自己的愿望，并在世界各地扎了根。
【1】照样子写词语。
四面八方 （ ）（ ）
又香又甜 （ ）（ ）
【2】飞禽能够云游四方，是因为 ；走兽能够漫步天下，是因为 。大树没有 和 。 因而不能四处参观。但是大树不 ，他结出 的果实，让飞禽和走兽将种子传播到 ，实现了自己的理想。
16、照样子，用加点词语写句子。
例：不管你说什么，我都相信你。
例：无论我怎么着急，他就是不吭声。
17、读一读，再用加点的词语写句子。
1．很久很久以前，洪水经常泛滥。
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2．那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
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3．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
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4．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
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18、我会照样子写句子。
1．例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
花园里开满了花。
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2．例：风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小兔子跑到了山上。
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19、连词成句，只排序号并加上正确的标点。
①星星 ②数得清 ③天上的 ④呢 ⑤怎能
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20、习作。
你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？用你的妙笔把你最喜欢的玩具写下来吧！
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