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随时随地学习
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1、反义词对对碰。（写出加点词语的反义词）
1.听了老师的话，他高兴极了。（_____）
2.课时，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。（_____）
3.狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。（_____）
2、填上正确的标点符号。
1．小燕子飞得真低呀____ 2．你写作业了吗____
3．天安门前的人真多____ 4．花生在哪里呢____
5.小蚂蚁，你怎么啦____
3、按原文填空。
（1）白日( )山( )，黄河( )( )流。
（2）日( )香( )生紫烟，遥看瀑布( )前( )。
（3）十年树木，( )。
（4）( )，叶落归根。
4、我会填。
（1）“闭”是_____结构的字，偏旁是_____。
（2）“沉”是_____结构的字，音节是_____。
（3）“窗”是_____结构的字，音节是_____。
（4）“先”的笔顺是_____，组词_____。
5、 比一比，组词语。
海（ ） 斗（ ） 荷（ ） 冈（ ）
梅（ ） 头（ ） 河（ ） 同（ ）
6、看拼音写词语。
shí hou zhū zi hǎi dǐ chènɡ gǎn xǐ liǎn
zhàn lì xiǎo chuán rán hòu diàn huà kāi dēnɡ
7、判断对错。对的打“√”，错的打“×”
(1)金波爷爷童年的玩具有泥泥狗、脸谱、快乐鸡毛、陀螺等。( )
(2)《夏天的三种快乐》中讲了发现的快乐、战胜自己的快乐和长大的快乐。( )
(3)在《盲孩子和他的影子》中，盲孩子的影子最后也获得了生命。( )
8、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)小猫的爪子上有肉垫，走起路来没有声音。（____）
(2)天热时，小狗伸着舌头，是因为狗的汗腺(xiàn)长在舌头上，它要伸出舌头散热。（____）
9、请你判断。在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。
【1】《“歪脑袋”木头桩》中，小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里挖出来了。（________）
【2】《孤独的小螃蟹》中，小青蟹走后，小螃蟹因为太寂寞了，就离开家，去找小青蟹。（________）
【3】《一只想飞的猫》中的猫虽然很努力，可是并没有捉住蝴蝶。（________）
【4】小鲤鱼想让奶奶、爸爸妈妈也到龙门这里来生活，因为这里很美。（________）
【5】《小狗的小房子》中的小狗是一只胆小、不负责任的小狗。（________）
10、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。
(1)一把豆子（____） (2)一个鱼（____）
(3)一双眼睛（____） (4)一只牛（____）
(5)一颗树（____） (6)一条小路（____）
11、阅读小木屋。
在动物的世界里，兔子家庭不是很富有，但是有着一块大山坡，而狐狸家庭却是一个贵族。他们住得很近，是一对邻居。
一天，狐狸爸爸给小狐狸买了一辆滑板车。小狐狸可高兴了，骑着滑板车到处跑。正巧，小兔子正在门前的山坡上发呆。他看见了小狐狸的滑板车，心里羡慕（xiàn mù）极了，就走上前问小狐狸：“你的滑板车看起来好玩极了，能借给我玩玩吗？”小狐狸听了小兔子的话，心花怒放，正准备借给小兔子玩，但他突然眼珠子一转，心想：“我不借给小兔子玩，就会有更多的人羡慕我，那样的感觉一定更好。嗯，我就不借给他玩。”于是，他就对小兔子说：“不借，我自己还没玩够呢！”小兔子只好垂头丧气地走了。
很多天过去了，小兔子在山坡上种了许多美丽的花，引来了大群的蝴蝶，翩翩飞舞，漂亮极了。这时，小狐狸走了过来，用羡慕的语气问小兔子：“你能送我几朵花吗？”小兔子爽快地答应了，他挑了几朵最漂亮的花送给了小狐狸。小狐狸没想到小兔子不但不计较他不愿借滑板车的事，还把最好的花送给他，他惭愧极了。小狐狸的脸唰地一下红了，低下头对小兔子说：“当时我真该把我的滑板车借给你玩，你太大度了。”小兔子拉起小狐狸的手，说：“没关系，忘记以前的不快，我们还是好朋友。”小狐狸听了小兔子的话，热泪夺眶而出，紧紧地抱住了小兔子。
从此，小兔子和小狐狸成了形影不离的好朋友，度过了一个个美好的日子，他们之间再也没有发生不快的事情。
【1】填―填。
一（______）大山坡 一（______）滑板车 一（______）花
【2】小兔子想玩小狐狸的滑板车时，小狐狸是怎么做的？小狐狸想要小兔子种的花时，小兔子又是怎么做的？
小狐狸：________________________________
小兔子：________________________________
【3】通过阅读这篇短文，你懂得了什么？
______________________________
12、课外阅读。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有井。”
猴子走后，乌鸦找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1.辨字组词。
2.猴子“看见乌鸦用这种办法喝水”中的“这种办法”指的是
。
3.乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是 。
4.这个故事告诉我们( )
A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
B.猴子乐于助人。
C.遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
13、第三个小板（bǎn）凳（dènɡ）
爱因斯（sī）坦（tǎn）上小学的时候，不爱说话。同学认为他笨，老师也不喜欢他。
有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆（duī）泥鸭子、布娃娃、木制（zhì）品（pǐn）中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕（ɡāo）的小板凳？”孩子们都嘲（cháo）笑他，爱因斯坦低下了头。老师看了一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”
同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强
（qiánɡ）一些。”老师看他这么努（nǔ）力，从此改（ɡǎi）变了对他的态（tài）度。
【1】短文中加点的词语是什么意思？连一连。
糟糕 笑话
惊奇 不像样
嘲笑 惊讶（yà）
【2】下面哪些词语是写老师对爱因斯坦的态度的？（多选）
①不喜欢 ②改变 ③生气 ④惊奇 ⑤嘲笑
老师的态度：_____________
【3】下面哪幅图是爱因斯坦第三次做的小板凳？选一选。（ ）
A．
B．
C．
【4】老师为什么改变了对爱因斯坦的态度？请用“ ”在文中画出来。
14、我会读，你会答。
小麻雀拜师
小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿意我为学生？”老鹰高兴地回答：“当然以呀！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？老鹰认真地回答：“很苦！我们天天都要持击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声地说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到鸵鸟：“我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：好！我们大要在炎执干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“这，我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕苦怕累没有字成。最后，小麻雀什么本事也没有学会。
【1】从文中选择恰当的词语填空。
______的沙漠 ______地说 ______地回答
【2】填空，回答问题。
小麻雀分别向____、____、____和____拜师学艺，结果什么本事也没有学会，是因为____________________。
【3】这个故事告诉我们：_________________。
15、读短文，回答问题。
咔（kā）嚓（chā）咔嚓剪头发（节选）
小螃蟹很想帮狮子，可是，狮子太大了，又那么凶，他不敢过去。
小螃蟹悄悄地爬过去，躲在一块石头背后，看着狮子。
狮子哭了一会儿，就坐在那里叹气。
小螃蟹把他的钳子从石头后面露出来，空剪了几下：“咔嚓，咔嚓。”
狮子没有听到。
小螃蟹又剪了几下：“咔嚓，咔嚓。”
这时，狮子才注意到了：“小螃蟹，你，是不是要给我剪头发？那就来吧。”
小螃蟹这才胆怯地走了出来。
他爬到狮子的头上，用他的钳子，咔嚓咔嚓剪起来。对小螃蟹来说，狮子的头实在是太大了。他剪了好长时间才剪好，很用心、很仔细。
终于剪完了。
狮子在水里照了一下，觉得非常满意。他很想拍小螃蟹一下，表示感谢，可是又怕把他拍扁了。
【1】小螃蟹帮狮子做什么？（ ）
A.剪头发 B.修指甲 C.剪胡须
【2】小螃蟹不敢过去，他是怎样让狮子注意到他的钳子的呢？（ ）
A.小螃蟹把钳子拿给狮子看。
B.小螃蟹把他的钳子从石头后面露出来，空剪几下，狮子才注意到他的钳子。
【3】小螃蟹是怎样帮助狮子的呢？在文中用“______”画出来。
【4】这是一只__________________的小螃蟹。
16、读句子,完成练习。
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰唆。”
(1)用“ ”画出写寒号鸟动作的词。
(2)用加点的词写句子。
17、照样子，写句子。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，_______________，处处欢声笑语，热闹极了。
18、重难点探究。
为什么两只青蛙会说小雨点了不起？
19、的 太阳 刚刚 火红 升起
_______________________________________________
20、请你为学校图书馆制定一份“图书借阅公约”。
__________________
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