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随时随地学习
随时随地学习
1、比一比，再组词。
湿（ ） 烫（ ） 慌（ ） 甸（ ）
温（ ） 汤（ ） 谎（ ） 句（ ）
2、日积月累我最棒。
（1）本学期，我爱上了阅读。在阅读中我认识了__________________的鲁班；也认识了_____________________的王二小；还读了有趣的童话故事《___________________》。
（2）《论语》告诉我们，交朋友要讲信用：_______________________________。
（3）形容话特别少，可以用______言______语和______言______语这样的词语表示。
（4）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指_____。（A．一千米 B．很高很高）（只填序号）
（5）诸葛亮教育我们要有高大的志向，他说“____________________。”
（6）________________，_________________，风吹草低见牛羊。
3、精挑细选（在下列词语中挑出六对近义词）。
行驶 观赏 波纹 扔进 欣赏
航行 丢进 盼望 波浪 山峰
山峦 企盼
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
4、仿写。
又唱又跳 又________又________ 又________又________
5、照样子，写词语。
（1）无边无际 _____ _____ _____
（2）热得直冒汗 冷得_______ 急得_____ 乐得_____
6、看拼音，写词语。
bàng wǎn yǎn jing duì qí sōng bǎi chèng gǎn
xīn kǔ bào zhǐ gù shi zhǎn xìàn xióng māo
míng shèng gǔ jì sì hǎi wéi jiā wǔ guāng shí sè
7、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。（______）
【2】通过看书的封面，我们可以知道书名和作者。（______）
【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。（______）
8、我会判断，正确的画“√”，错误的画“×”
1.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是具体数字，是说瀑布从三千尺高的地方留下来。（________）
2.“欲穷千里目，更上一层楼。”这句话告诉我们想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。（________）
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《坐井观天》中的小青蛙认为天不过井口那么大。（_____）
2.《寒号鸟》告诉我们不能得过且过。（_____）
3.《江雪》这首古诗写的是诗人看见许多鸟在江边的雪山上飞。（_____）
10、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】水只能变成雨、冰雹、雪。 ________
【2】小蝌蚪的妈妈是青蛙。 ________
【3】水光做好事，不做坏事。 ________
【4】青蛙吃害虫，我们要保护它们。 ________
11、我会阅读。
快乐
暑假的一天，野猪和好朋友大象到小河边玩。
他们在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！
火红的太阳挂在天上，不一会儿，他们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”
野猪高兴地说：“真是个好主意！”
洗澡时，野猪怎么也洗不了后背。这时，大象走过来说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为野猪冲洗背，野猪也用水管替它冲洗身子。
就这样
野猪和大象你帮我我帮你大家都洗了个痛快的凉水澡
【1】给短文的最后一自然段加上恰当的标点符号。
【2】词语积累。
（1）像“笑眯眯”这样描写神态词我还知道：_______、_______。
（2）像“绿油油”这样描写颜色词我还知道：_______、_______。
（3）我能用“又……又……”这样的词语来形容下列事物：
__________ __________ __________
【3】对题目“快乐”理解正确的是（ ）
A. 大象和野猪一起快乐地玩耍，更重要的是他们互相帮忙洗澡，体会到了团结互助的快乐。
B. 大象和野猪觉得洗凉水澡是一件快乐的事情。
C. 大象和野猪觉得玩水是一件非常快乐的事情。
12、课外阅读。
列宁小时候
列宁小时候是一个认真学习的孩子。
列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。
列宁做完学校里的功课,还读许多课外书他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人,拿他们做自己的榜样。
列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。
列宁小时候就是这样学习的。
【1】文章一共有（______）个自然段。
【2】列宁是怎样爱护书本的?请用“_____”画出来。
【3】选字填空。
工 公 功
（_______）作 （______）课 外（_______）
（______）园 （______）劳 做（________）
【4】读了选文，我们知道列宁小时候是个怎样的孩子?
_____________________________________________
13、春 天
冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。
【1】短文共有 个自然段。请给第4自然段加上标点符号。
【2】从文中找出下列词的近义词。
装扮—( ) 偷偷—( )
五颜六色—( )
【3】“最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”这句话的意思是( )。
A. 蝴蝶花会翩翩起舞
B. 蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动
C. 蝴蝶花很美
14、课内阅读：
大象的耳朵（节选）
①怎么才能让耳朵______起来呢？
②每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
③可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
④最后，大象还是把他的耳朵______了下来。这样，虫子______不进去了，有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一______就能把他们赶跑。
⑤大象说：“我还是让耳朵奔拉着吧，人家是人家，我是我。”
【1】请在短文的横线上补充合适的动词。
【2】大象用竹竿撑起耳朵后，结果怎样？用“ ”画出相关句子来。
【3】“人家是人家，我是我。”大象这句话，是想告诉我们（ ）
A．只要我们感到不愉快，就应该随便改变自己的看法。
B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。
C．不管别人说什么，我们应该坚持自己的想法。
15、阅读天地
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”妈蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就要有自（已 己）的家了，很快乐。”
兔妈妈和兔宝宝弯着腰在地里种萝卜，汗水从她们的脸上流了下来，小公鸡眯着眼问道：“兔子阿姨，你们快乐吗？”兔妈妈笑着说：“到了秋天就可以收许多萝上，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
从（此 比）以后，小公鸡每天早早地____________________，他觉得很快乐。
【1】在文中的括号里选择正确的字，用“√”画出来。
【2】联系上下文，说说下面词语的意思。
昂头：__________________________________
【3】用“_____”画出梅花鹿阿姨说的话。
【4】小动物们的快乐分别是什么呢，用线连一连。
小蚂蚁 衔泥做窝
小燕子 种萝卜
小兔子 准备过冬粮食
【5】结合生活想一想：小公鸡的快乐是什么呢？在文中的横线上填上合适的内容。
【6】（1）读了短文，你知道快乐在______________________。
（2）你最快乐的事是什么呢？用一两句话说一说吧！
_____________________________________________
16、读下面的句子，体会重点词语的表达效果。
1、小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。
2、 松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”。
3、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
17、口语交际。
小朋友，请把下面的对话补充完整。（要用商量的语气，把自己的想法说清楚。）
明明向丽丽借的书没有看完，想在多借几天。
明明：丽丽我想________________。
丽丽：什么事？
明明：__________________。
丽丽：________________。
18、口语交际。
周日，爸爸要去看足球比赛，但是你想去图书馆，你会怎样和爸爸商量呢？请写下来。_____________________________
19、根据要求完成句子练习。
1．有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语仿写句子）
______________________________
2．平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（照样子，把句子补充完整）
校园生活真是丰富多彩！我们在___学习，在____，在____，在_____。
20、看图写话。
看图，它们在干什么，发生了什么事，写一写。
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