2024-2025学年（上）期末运城二年级质量检测语文

1、根据课文和积累的内容填空。

（1）《夜宿山寺》的作者是____代诗人________。诗中形容山寺楼很高的诗句是_____________，_________。妈经常用《后汉书》中的“_______________”这句话教育我向他学习。

（2）《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是___________，______________。

（3）________是傣族最盛大的节日，这天人们相互______表达对彼此的祝福。

（4）雪孩子救了__________后化成了______，在太阳的照射下，又变成了________。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了____________。

（5）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸________，摇头摆尾；老虎半信半疑，________。

2、给加点的字加上正确的读音。

1．花开草长（________）蝴蝶飞。

2．妈妈有一头长（________）长的秀发。

3．星期天，我们去看了一场（________）电影。

4．麦场（________）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。

3、写出下面带点的字的正确的读音。

铺______床 盛_____开

床铺______ 盛______饭

4、比一比，再组词。

渴( )     桂( )     园( )     话( )

喝( )     娃( )     圆( )     活( )

5、比一比，再组词

坡（_____） 披（_____） 眼（_____） 活（_____）

泼（_____） 被（_____） 很（_____） 话（_____）

6、书写汉字。

zhuō yǐ 干净摆整齐，手ná qiān 笔腰背直。

认真dú 写要zǐ xì  ，合作学习多参与。

bǎo hù yǎn jinɡ常xiū xi ，

良好习惯心láo记。

7、判断

(1)《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的云。（______）

(2)狐狸分奶酪的结局是狐狸把奶酪全吃完了。（______）

(3)小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。（______）

(4)《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。（______）

(5)“狐假虎威”是一个含动物名称的成语。（______）

8、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。

【1】两个官兵来找马良，不许他再画最凶的鸡，最恶的狗。让他要画最可爱的鸡，可爱的小狗——《神笔马良》( )

【2】小公主必须6年不说话不笑才能救哥哥们——《七色花》       ( )

【3】爱丽丝在梦里梦到的红桃皇后温柔善良——《爱丽丝漫游奇境》( )

9、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《场景歌》描述了四个小节，分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。（_____）

【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。（_____）

【3】“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。（_____）

【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（_____）

【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。（_____）

10、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是瀑布真实的长度。____

【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____

【3】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的，没什么区别。____

【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。____

11、先阅读下面的短文，再完成后面的练习。

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着的几滴水珠，真像一粒粒亮晶晶的珍珠。一只青蛙精神抖擞（dǒu   sǒu）地_____荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓______翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里______东西。蚯蚓______稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗爬下来，趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、朴、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

【1】在文中的“______”上填上合适的词语（填序号）。

①张开       ②钻进       ③搬运       ④蹲在

【2】仔细读短文用“﹏﹏” 划出文中把水珠比作珍珠的句子。

【3】从“使劲地歌唱”可以看出青蛙喝足了清凉的雨水，劲头十足。联系“使劲地歌唱”，我猜“精神抖擞”的意思就是形容青蛙__________________的样子。

【4】想象一下，在“这幅美丽的图画”里，还会有什么小动物？

_____________________

12、阅读下文，回答问题。

骄傲的风筝

风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。”

风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。

【1】找出描写风筝骄傲的句子。

_______________________________

【2】风筝为什么会掉下来？

_______________________________

【3】下列哪一项可以用来评价风筝？（ ）

A.没有自知之明，骄傲自满。 B.谦虚、和蔼。 C.知错就改，取长补短。

13、读《“歪脑袋”木头桩》，根据故事内容，说说图片里出现的形象分别是什么。

14、读一读，回答问题。

葡萄种在（ ）的梯田上。茂密的（ ）向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。

【1】按课文内容填空。

【2】这段话共有______句话，第______句话是一个比喻句，写出了葡萄枝叶的茂盛，第______句话写出了葡萄的颜色丰富。

【3】根据文中画线的句子，把下面的句子补充完整。

周末，人们在公园里活动，_________________，处处欢声笑语，热闹极了。

15、阅读短文，完成问题。

风睡着了

风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。”风经过草原，带走的只有草原的清香。

风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。别再淘气了，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。

【1】风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。

【2】照样子，补充句子，把句子变有趣。

风慢慢地睡着了。

小河_______________。

【3】想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的写下来吧。

__________________

16、（题文）1.例:好　睡梦　的　妈妈　中　温柔(连词成句,并加上标点符号)__________________________

2.照样子,扩写句子。

例:小路穿过白桦树林。

弯弯的小路穿过茂密的白桦树林。

头发粘在额头上。__________________________

17、用加点的词语写句子。

1．官员们一边看一边议论。

__________一边_____________一边__________________。

2．曹冲才七岁。

___________________________________。

3．大象到底有多重呢？

_______________________________。

18、想一想，说一说。

读完课文，徐悲鸿和他画的那些马深深地留在我们心中，从徐悲鸿画马获得 

成功这件事上，我懂得了：______________________________________。

19、把下列词语整理成句子并写下来。

（1）治水  伟大  古代  英雄  我国  的  是  大禹

________________________

（2）郊外  去  同学们  带  游玩  老师

________________________

（3）可爱  一只  的  里  有  猩猩  动物园

________________________

20、认真看图，想一想每幅图的意思，再把四幅图连起来写几句通顺连贯的话。