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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
巨（______） 灯（______） 评（______） 熊（______）
臣（______） 打（______） 坪（______） 能（______）
2、选字填空。
呢 吧 吗 哪 呀
1．我们回家（ ）。
2．我还没画完（ ）。
3．天空无边无际，大得很（ ）！
4．你去哪儿（ ）？
5．你去过北京（ ）？
3、比一比，再组词。
哥（ ） 刮（ ） 站（ ） 量（ ）
歌（ ） 话（ ） 钻（ ） 童（ ）
4、我会用比一比组词语的方法区别下面每组字。
坐（_________） 商（_________） 植（_________） 抽（_________）
座（_________） 摘（_________） 值（_________） 邮（_________）
5、根据课文内容填空。
1．十年树木，_________。
2．_________，言而有信。
3．欲穷千里目，__________。
4．_____皆图画，_____不文章。
6、拼一拼，写一写。
rú guǒ gèng jiā bàn fǎ jiǎo gēn zhī shi wá wa
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是长颈鹿送给鼹鼠的花籽。( )
【2】“踏秋赏菊去登高”描写的是中秋节。( )
【3】十二生肖中，排在最后一位的是猪。( )
【4】枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )
【5】一年有二十四个节气，一个季节有六个节气。( )
8、查字典的时候，遇到不认识的字，我们可以用音序查字法。 _____
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“踢键子、遥控坛克、橡皮泥”这三个词语里没有错别字。 ( )
【2】“泡”是多音字，在“一泡尿”中读音是“pào”。 ( )
【3】与家人沟通，不可以直呼长辈姓名，要使用礼貌用语。 ( )
【4】“烟囱”的意思是柴火。 ( )
【5】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”运用了比喻的修辞手法。 ( )
【6】12生肖“子鼠、丑牛、午马、未羊……”排序是正确的。( )
【7】端午节用艾草做香包，中秋节吃粽子，这是我国的传统习俗。 ( )
【8】“华夏、神州、中华、北京”都是中国的代称。 ( )
10、判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
(1)说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。_____
(2)“神、礼、福、被”这几个字都是礻字旁，与祭祀有关。_____
(3)《舟夜书所见》的作者是唐代诗人李白。_____
(4)过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。_____
11、课外阅读。
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。
【1】照样子写词语
毛茸茸：________ ________ _________ _________
【2】这篇短文共有____个自然段，写了______、______、_____这三种动物的耳朵。
【3】狗的耳朵的特点是______________，狗的耳朵的作用是___________。
【4】你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵，说一说，写一写？
_____________________________________________
12、课内精彩阅读。
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
【1】从文中画横线的句子可以知道（ ）（填序号）
A.小白兔没有得救 B.小白兔不是小动物们救的
【2】根据文段内容，写一写雪孩子的变化过程．
雪→（_____）→（______）→（______）
【3】为什么说雪孩子美？（ ）（填序号）
A.因为他很勇敢，舍己为人，救了小白兔。
B.因为他的样子美。
13、阅读短文，完成练习。
植物比赛
有人说，别看植物们一个个闷（mēn mèn）声不响的
它们每天都在比赛呢“咦，它们比赛什么”我很纳闷（mēn mèn）
比赛晒太阳——看谁能得到最多的太阳光。
小麦、水稻和向日葵（kuí），全都是直腰杆儿。它们往高处长，把叶子伸向四面八方，好使自己尽可能得到最多的阳光。
牵牛花和扁豆呢? 它们的腰杆儿是软（ruǎn）的,就把身子缠（chán）在棚（péng）架上，缠在树枝上，爬得高高的去晒太阳。
草莓、甘薯，一定晒不到太阳了吧?不，它们不能往高处爬，就索（suǒ）
性躺在地上，紧紧地贴着地面，把藤儿伸得远远的，把叶儿铺满地面。这样，它们也就能晒到更多的阳光了。
【1】给第1自然段中的加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】在第1自然段的填上合适的标点符号。
【3】联系句子，选一选字词的意思。（填序号）
（1）“往高处长”中“往”的意思是( )。①向某处去 ②过去的
（2）“纳闷”的意思是( )。 ①不舒（shu）服 ②不明白
【4】在括号里填上合适的词语。
（1）它们( )地往高处长，把叶子伸向四面八方。
（2）他们的腰杆儿是软的，就把身子像( )一样缠在棚架上,缠在树枝上……
14、课外阅读。
列那狐偷鱼（节选）
那天天气很冷，天色阴沉沉的。列那狐沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想不出任何寻找食物的办法。忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的鱼香味。
列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。毫无疑问，这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子。
车开到列那狐跟前，猛地停了下来，两个鱼贩下车后，果然以为他死了，于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。
你们一定会猜到，我们这只狐狸在车上笑得多么开心！
他几乎一动也不动，毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始享受他的美餐。吃完后，他丝毫不想逃跑。这次，他要为家里人着想了。他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑到了地上。
（摘自《列那狐的故事》）
【1】在括号里填入恰当的词语。
______的鱼香味 ______的牙齿
【2】读短文，填一填。
（1）短文共有______个自然段，第______自然段写列那狐偷鱼吃。
（2）列那狐想出的妙计是_______。
【3】从哪里可以看出鱼贩们上当了？用“ ”画出相关的句子。
【4】列那狐吃完后不想逃跑是因为（ ）
A．他还要为家里人偷些鱼。
B．他还要偷些鱼给自己吃。
【5】短文中的列那狐是一只（ ）的狐狸。
A．勤劳
B．狡猾
15、课外阅读。
可爱的花孩子
春天到了，池塘（tánɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bàn）得可漂（piào）亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bàn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！
1.连线。
一群 青蛙 游过来
一只 小鱼 飞过来
一只 蜻蜓 跳过来
2.梨花是 色的，桃花是 色的。花孩子给大家带来了 。
3.如果我是小鱼，我会对花孩子说：
16、能说会道。
思考：认真观察下面两幅图，他们的做法对吗？假如你在现场，你会对他们说些什么？
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17、我会照样子写句子。
1.把下面句子补充完整，并加上标点符号。
___________葫芦藤上开出了_______________小花（________）______________池塘开满__________________荷花（________）
2.照样子，写句子。
例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
_________________，有时候__________，有时候_________。
3.把下面的词语组成句子，加上标点符号。
一群 蝌蚪 小 有 池塘里
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18、扩句。（把括号里的词放到句子中）
1.点点灯光倒映在湖水中。（山上的 隐隐约约地） _______________________________________________
2.日月潭吸引了中外游客。（风光秀丽的 许许多多的） _______________________________________________
19、句子大观园。
（1）露西画了鲜花。（扩句）
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（2）她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。（用三个动词写一件事情）
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（3）她拿出一叠纸，一支圆珠笔。（改成“被”字句）
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20、看图写话。
仔细观察下面四幅图，发挥想象，用几句连贯的话把故事写完整。
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