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随时随地学习
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1、给下列汉字注音。
___ ___ ___ ___
舰 雀 辛 笨
___ ___ ___ ___
桂 界 休 园
2、把下列词语补充完整。
（____）（____）争艳 花（____）柳（____） （____）（____）满园
（____）苞欲（____） （____）穷水（____） （____）消（____）散
（____）（____）叠翠 （____）山（____）川 风景如（____）
一枝独（____）
3、对反义词。
贫——（________） 重——（________） 饥寒——（________）
4、我会给下列生字加偏旁。
例： 青——（ 蜻 ）（ 清 ）（ 请 ） 包——_____________________
皮——_____________________ 牙——_____________________
5、写出加点字的反义词
1．从早到晚，家里总是很冷清。（______）
2．那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（______）
3．在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。（______）
4．太阳升起来了，周围的景物清晰可见。（______）
6、看拼音，写词语。
hái zi hái yǒu chènɡ ɡǎn chēnɡ xiànɡ
měi lì lì yònɡ bào zhǐ dào dǐ
hǎi yánɡ yánɡ shù tónɡ hào yì tónɡ
nán jí jí shí yuè fèn shuǐ fèn
wǔ ɡuānɡ shí sè mínɡ shènɡ ɡǔ jì
7、根据所学知识判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）
【1】从《树之歌》中我们知道了：松树和柏树一年四季都是绿色的。______
【2】曹冲七岁的时候就想出了称大象的方法。______
【3】《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人王之涣。______
【4】从《小蝌蚪找妈妈》中我们知道，小蝌蚪变成青蛙的过程中，它会先长出两条前腿，再长出两条后腿。______
【5】中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。______
8、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨”是独体字，共4画，第二笔是竖折。______
【2】“迹”是半包围结构，书写时先写“辶”，再写“亦”。_______
【3】“城”用音序查字法应该先查大写字母“C”，用部首查字法应查“土”。______
【4】“收”的右部跟“各”的上部是一样的。________
9、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______
【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______
【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______
【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______
10、判断，在正确的句子后面打“√”，错的打“×”
【1】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。（______）
【2】“亡羊补牢”的“亡”意思是“丢失”。（______）
【3】《咏柳》这首诗运用了比喻的修辞手法。（______）
【4】踏青不仅仅是端午节的习俗，也是重阳节的习俗。（______）
【5】“暑相连”指的是小暑和大暑。（______）
11、课外阅读。
____________
宋朝有一个人养了一大批的猴子，大家都叫他狙公。狙公懂得猴子的心理，猴子也了解他的话，因此，他更加疼爱这些能通人语的小动物，经常缩减家中的口粮，来满足猴子的食欲。
有一年，村子里闹了饥荒，狙公不得不缩减猴子的食粮，但他怕猴子们不高兴，就先和猴子们商量，他说：“从明天开始，我每天早上给你们三颗果子，晚上再给你们四颗，好吗？”猴子们听说他们的食粮减少，都咧嘴露牙地站了起来，表现出非常生气的样子。狙公看了，马上就改口说：“这样好了，我每天早上给你们四颗，晚上再给你们三颗，够吃了吧！”猴子们听说早上已经从三颗变成了四颗，以为食粮已经增加了，都高兴得一起趴在地上，不再闹了。
以后的人根据这则寓言中狙公所说的话，加以引申，凡是见到有人反复不定，刚才说过的话不算数，或是做事的时候常变更，刚决定的事情，不一会儿又改变了，就说他是“朝三暮四”。
【1】写出下列词语的近义词。
经常——（_____） 马上——（_____）
【2】狙公一共提出了几次建议？他每次都是怎么说的？猴子们有什么反应？
_________________________________________________________________
【3】你认为下面哪个选项最适合做这篇短文的题目？( )。
A.狙公与猴子
B.猴子的食粮
C.朝三暮四
D.生气的猴子们
12、阅读短文，完成练习。
朱德的扁担（节选）
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他chuān着草鞋，dài着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
【1】第一段有______句话。
【2】读一读，连一连。
chuān 斗笠 弹 雨衣
dài 粮食 滚 钢琴
挑 草鞋 披 铁环
【3】战士们为什么要“藏”朱德的扁担？用自己的话写下来或用“ ”在文中画出来。
_______________
13、读短文，然后答题。（不会写的字用拼音代替）
拉货的驴子
从前有一只驴，它跟着商人一起拉货。有一天商人买了许多盐让它驮着赶路。在过一条小河时，驴子不小心跌到了河里。等它站起来的时候，竟然很容易。所以，它很轻松就完成了这次的任务，一点也不累。于是，它偷偷记住只要货物沾了水，自己的工作就会变得很轻松，驴子暗想下次还这样做。
又一次，商人买了许多棉花，让驴子驮着棉花过河。驴子就故意跌到河里，结果身上的货越来越重。驴子动不了了，它大喊救命商人才把它拉了上来。这一趟拉完，驴子的四条腿都直不起来，还不停地打哆嗦，回去休息了很久。
经历过这两次拉货，驴子彻底迷糊了，这到底是为什么呢？
【1】短文共有( )个自然段。
【2】这是一只（聪明 愚蠢yú chǔn）的驴子。请用“——”画出来。
【3】你觉得驴子拉货第一次很轻松是因为：_____，第二次很累是因为_____，从文中哪句话能看出来驴子非常累，请用“——”在文中画出来。
【4】如果它第二次没有故意跌倒在小河里，会怎么样呢？想一想写下来吧！
_______________________________
14、读短文，完成下面的练习。
小松鼠画画
①雪越下越大。小松鼠向窗外望去，只见鹅毛大雪从天空中飘落下来。不一会儿，大树（披 被）上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的（披 被）子，大地铺上了厚厚的白毯……整个世界都是银色的了，多美呀！小松鼠要把这美丽的银色世界画下来，送给正在冬眠的好朋友小熊。
②“小松鼠，快出来玩吧！”孩子们出来了。看，他们穿着各色鲜艳的衣服：火红的、草绿的、鹅黄的、天蓝的……在银色的衬托下是显得格外明丽。多美呀！小松鼠要把这彩色的场面画下来，送给正在南方过冬的好朋友小燕子。
③孩子们笑着、叫着，别提多快乐了。他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰……玩得热火朝天。多么幸福呀！小松鼠要把快乐、幸福的场景画下来，送给邻居家的老爷爷。
【1】在第①自然段的（ ）中选择合适的字，用横线画出来。
【2】读短文，给下面的内容排顺序，将序号填在括号里。
（_____）→（____）→（____）
①小松鼠把快乐的场景画下来，送给邻居老爷爷。
②小松鼠把银色的世界画下来，送给好朋友小熊。
③小松鼠把彩色的场面画下来，送给好朋友小燕子。
【3】读短文，结合上下文想一想、猜一猜，填序号。
（1）“大地铺上了厚厚的白毯。”这里的“白毯”是指（_____）
A．雪 B．衣裳 C．地毯
（2）第三自然段中“热火朝天”这个词在句子中的意思大概是（_____）
A．气温高 B．热情高，很欢快 C．天气热得像大一样
（3）小松鼠的好朋友小熊正在（_____），小燕子正在（_____）
A．南方过冬 B．条眠 C．在雪地上玩
【4】你注意到短文中画“ ”的句子吗？照样子，写一写。
______有的______，有的______，______。
15、阅读《植树的季节》，回答问题。
植树的季节
①小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护小树”。
②“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”
③小兔子小心地摘下一片叶子。
④过了一阵，来了一只小猴子。小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。”
⑤小猴子仔细地掐下了一片树叶。
⑥不一会儿，又来了一只小熊。小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。”
⑦小熊捋（lǚ）下一片小椿树叶。
⑧接着，小山羊走过，小猪走过……
⑨每一个路过的小家伙，都取下一片树叶。仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪口呆：小椿树一片叶子也不剩了！
【1】小动物们摘小椿树的叶子是要做什么呢？根据短文内容连一连。
小兔子 尝滋味
小猴子 当书签
小 熊 做纪念
【2】小黄牛为什么给小椿树立木牌？ （ ）
A．为了给小椿树作伴
B．为了保护小椿树
C．防止小椿树被风刮走
D．为了让大家都看到小椿树
【3】与第2自然段中的“赞叹”意思不同的是哪个词语？ （ ）
A．赞扬
B．赞赏
C．称赞
D．惊叹
【4】从文中的“目瞪口呆 ”一词可以知道什么？（ ）
A．小黄牛很惊讶
B．小黄牛很生气
C．小黄牛很难过
D．小黄牛很高兴
【5】第4自然段中，画横线的句子应该怎么读？ （ ）
A．高兴地读
B．难过地读
C．吃惊地读
D．失望地读
【6】想象一下：小山羊走过小椿树时，为什么也取下一片树叶？它会怎么说？
__________________________________
【7】看见小椿树一片叶子也不剩了，小动物们会说些什么？
__________________________________
16、照样子，写句子。
例：老师一边写毛笔字，一边讲解运笔的方法。
1.妈妈一边哼着歌，一边________________。
2.________一边________，一边________________。
17、按要求写句子。
（1）扑来 清新的 迎面 空气（连词成句，加标点）
________________________________________
（2）路边的田野像一片柔软的绿毯。（仿照例子，用加点字造句）
__________________像____________________________
（3）小马试了河水，终于蹚到了对岸。（用加点词造句）
________________________________________
18、口语交际——说理想。
小记者：你好，请问你长大以后想做什么？
明明：我长大以后想当军人。
小记者：________________
明 明：________________
小记者：________________
①谢谢你接受我的采访，祝你早日实现自己的理想。
②你为什么要当军人呢？
③因为军人可以保卫国家。
19、主题感悟。
(1)《坐井观天》这则寓言，通过______和______对天的大小的争论，阐述了这样一个道理：__________________________
(2)“青蛙笑了”，青蛙笑小鸟______________，“小鸟也笑了”，小鸟笑青蛙__________。
(3)后来如果这只青蛙跳出井口，它看到_______________，它会说：
“______________________________________________”
20、习作。
题目：保护青蛙
提示：仔细观察，画的是什么季节？谁？他在干什么？会想些什么？发挥你的想象，编写一段通顺的话，要求字迹工整，语句通顺 。
参考词语：春天、回家、看书、听广播、保护、放回
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