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1、根据语境写词语，要求写得正确、美观。
“九一八”事变后，日本帝国主义 wàng tú_____把侵略的魔爪伸向全中国。已成为 yān hóu ________要道的卢沟桥，在1937年7月7日深夜遭到日军的偷袭。我军英勇奋战，激荡人心的 nà hǎn______声、zhèn ěr yù lóng_____的枪炮声响成一片。在第二天 líng chén_______，我军终于杀得日寇 kū diē hǎn niáng______。中国全面抗日战争的 fēng huǒ_______也由此被点燃。
2、用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。
( )方法 ( )条件 ( )缺点 ( )品种
3、说说下列句子所运用的修辞手法。
1．为是其智弗若与？曰：非然也。________
2．孰为汝多知乎？___________
3．此不为远者小而近者大乎？_________
4、写出下列字的结构方式。
（1）“炕”是（_______）结构，“摩”是（_______）结构。
（2）“悼”是（_______）结构，“储”是（_______）结构。
5、在句子中填上合适的关联词语。
①我________来工作的，________来休息的。
②现在的老百姓________能过上这么好的生活，________党的改革开放政策好。
③________不怕困难的恶人，________能攀登科学高峰。
6、阅读古诗，完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
________________，_________________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。题目中的“值”的意思是____，整个题目的意思是_________________。
【3】下列对古诗的分析不正确的一项是（ ）。
A．前两句诗中诗人将主人不在家或不想让青苔留下木屐的痕迹故意说成主人有意拒客，语言幽默风趣
B．诗的后两句采用虚实结合的写法，实写出墙的“一枝红杏”，让人感受到春天的气息，并通过一枝红杏，引发无限遐想，让读者想象“满园春色”
C．本诗景中有情，诗中有人，诗人“小扣柴扉”但园主人却“久不开”，说明园主人懒于社交，性情孤僻冷漠
D．朗读这首诗时要注意语调的变化，前两句要语调低沉，语速缓慢，读出诗人的失望扫兴之感；后两句要语调上扬，语速稍快，读出诗人的欢快、喜悦之感
【4】诗中揭示了“一切美好的、充满生机的新事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡”这一道理的诗句是“____________________________”。
7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
【1】解释划线词语的意思。
①罗裙： 。
②乱入： 。
③始觉： 。
【2】怎样理解“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这两句诗的含义？运用了怎样的描写方法？
8、阅读《如梦令》，完成练习。
1．朗读节奏不正确的一项是( )。
A．常记／溪亭／日暮 B．沉醉／不知／归路 C．兴尽晚／回舟 D.误入／藕花／深处
2．词中的 一词表明该作品是回忆性作品。
3．词中的“误”字将一个游兴已尽，陶醉晚归的少女 的形象表现了出来。
4．这首词表达了词人对少女时代的怀念之情以及 之情。
5．《如梦令》是 (作者)的一首词，从词中的“日暮”可以看出 ，诗人因为 而“不知归路”，一不小心 。又因为 ，所以“惊起一滩鸥鹭”。词中表现作者欢愉的词语是 ，词中与“误入”互为照应的一句是 。
9、阅读下面的文字，完成下题。
人与生物圈计划
人与生物圈计划，中国有，世界其他国家也有，目的是寻求同一答案。为什么人们在：享受自己创造的财富的过程中，会时时受到大自然的种种惩罚？因为在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境汚染等所导致的生态系统的退化中，已经进步到能登月球、造核武器的人类，还没有真正掲幵人与生物圈之间的秘密。
也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨而制定的人与生物圈计划，格外受到此界各国的拥护和支持。这项松散的政府间科学计划自1972年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。
作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就对其抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构—— UIY与生物圈国家委员会。迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界、联系百余个国家和地区的专家学者运用生态学方法研究人与环境相互关系的纽带；已经成为为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。
在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。中国吉林省长白山，有一个而积20多公顷的林区，这里植被没有经受太大的干扰．从山岩裸露、白雪皑皑的山巔．到针阔混交、林木遮天的山岭， 都呈现出十分明显的植被垂直带変化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐地生存着。长白山的优化森林结构，正好成为欧洲病态森林结构最佳参照模式。各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统中典范的长白山自然保护区得到启示，以査清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策：中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础。
【1】第一自然段中的“秘密”貝体指的是（ ）
A.人类应怎样在维持生态平衡的同时获得发展。
B.人类获得和创造了财富还会受到惩罚的原因。
C.人类为什么会受到自然的种种报夏和惩罚。
D.人类能登月球造核武，为什么没能揭开人与自然的奥秘。
【2】对第三段“研究人与环境相互关系” 一句的理解，表述错误的一项是 （ ）
A.人类以何种方式开发利用自然会招致大自然的报复。
B.什么样的环境是适合众多的物种生存的最佳环境。
C.人类怎样开发利用自然才会与自然和谐相处。
D.哪些地区的生态系统状况能为人与自然和谐相处提供借鉴。
【3】根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）
A.人与生物圈计划是基于人们对生态系统退化导致生存环境恶化和资源益日匮乏的认知。
B.人与生物圈计划标志着已经登上月球的人类完全可以故胜自然灾害、有效保护环境。
C.人与生物圈计划必将提高人类的环境保护意识，使环保共识成为国际合作和交流的基础。
D.人与生物圈计划将掲开大自然更多的秘密，为全球的可持续发展创造条件。
10、课内阅读。
她依然往前走着。不过,一步比一步(迟缓 迟钝)。快走到门口时,她站住了。她那被极度疲惫和委屈情绪弄昏了的头脑,开始冷静下来,(智慧 理智)回到了她的心中。她像一截木头被钉在那儿,一动也不动。
袁伟民也站在原地没有动,目光盯着这位(任性 倔强)的姑娘,他像一尊石雕似的,手里还抓着一个球,一副随时准备砸出去的样子。
招娣(迈动 移动)脚步了。不过,她不是往前去,而是来了个向后转,步子那么猛,动作那么冲。
【1】根据所学原文,选择正确的词语。
【2】选文中“一截木头”形容 ,说明
。
【3】选文第2自然段用 的修辞手法,把 比喻成 ,表现出 。
11、阅读片段或美文，完成练习。
抬起头来做人
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩毋庸置疑不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整个班级。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】联系上下文，解释词语。
毋庸置疑：__________
量力而为：__________
【2】“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口”你认为小男孩会说些什么呢？请写下来。
__________
【3】理清事情的要素。
时间：__________地点：__________
人物：__________
事情：__________
【4】文章最后一自然段中说的“捐的意义”指什么？请你综合全文来回答。
__________
【5】读完短文后，你明白了什么道理？
__________
12、课外阅读。
刘姥姥进大观园（节选）
凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”
正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉 叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿， 只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
【1】猜猜词语的意思。
不伏手：__________
素日：________
【2】这里写的是一个（_____________）的场面。
【3】文中划线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相照应？
____________________________
【4】为什么要写众人发笑以前“先是发怔”？
____________________________
【5】这段话写（______）和（______）有意拿（______）取乐，目的是为了讨好（______），让大家开心。
13、课内阅读
（A）就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼："啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊！我多年来过着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。
（B）在他们和我的城堡之间，有一条小河。这条小河，我在本书的开头部分曾多次提到过；我把破船上的东西运下来的时候，就是进入小河后搬上岸的。我看得很清楚，那逃跑的野人必须游过小河，否则就一定会被他们在河边抓祝这时正值涨潮，那逃跑的野人一到河边，就毫不犹豫纵身跳下河去，只划了三十来下便游过了河。他一爬上岸，又迅速向前狂奔。后面追他的那三个野人到了河边。其中只有两个会游水，另一个却不会，只好站在河边，看其他两个游过河去。
【1】A段主要运用了什么描写方法，写出了鲁滨孙一种什么样的心理状况？
__________________________________________
【2】B段中“他”指谁？后来，鲁滨孙给他取了什么名字？两个人关系如何？
_____________________________________
【3】结合两段文字，谈谈鲁滨孙为什么会救这个野人？
_________________________________________
14、非连续性文本阅读
“文明盘州·绿色出行”，公交车成了我们“绿色出行”所选择的交通工具之一。请阅读下面的材料，回答问题：
盘州市内21路快速公交延伸后线路
盘州高铁站—冯家庄—刘官收费站—刘官检测站—刘官老街—美女山加油站—城关老客运站（去程）—粮食局（去程）—榨油厂（回程）—体育场（回程）—水洞小区路口—水泥厂路口—太阳庙公交车站
票价：5元/人/次
盘州市内36路公交线路：
城关老客运站—贵缘楼—粮食局—体育场—南门加油站—水洞小区路口—水泥厂路口—凤鸣新区小区—太阳庙公交车站—老矿中—板桥小学—南江路口
票价：2元/人/次
盘州市内38路公交线路：
太阳庙公交车站—水泥厂路口—南门加油站—粮食局—榨油厂（去程）—城关交警队（去程）—城关老客运站（回程）—美女山加油站—胜境温泉广场—刘官街上—松官村委会—獐猫冲—小屯村委会
票价：2元/人/次
【1】板桥小学的陈老师从盘州高铁站乘坐公交车到板桥小学，他从盘州高铁站出发，应该先乘坐__________路公交车，再换乘__________路公交，到达板桥小学站。陈老师此次从盘州高铁站乘坐公交车到板桥小学，所付的公交车费一共是__________元人民币。
【2】獐猫冲的村民要乘坐公交车到盘州高铁站，最快捷的乘车路线是乘坐38路公交车在__________站下车，换乘21路公交车，其次，还可以乘坐38路公交车在__________站下车换乘21路公交车。
15、将下列句子改为转述句：
闰土对我说：“我来教你捕鸟。”
_________________________________________________
16、按要求改写句子。
①木兰爹的年纪大了，弟弟还小。木兰决定替父从军。（用关联词连成一句话）
___________________________
②她的武艺好，一定能得胜归来的。（改为反问句）
___________________________
③我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？（改为陈述句）
___________________________
17、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译成现代汉语。
______________________
18、将下列陈述句改成反问句
①我看见过波澜壮阔的大海。
________________________________________
②桂林的山真奇呀。
________________________________________________
19、根据要求完成句子练习。(9分)
（1）读一读，用黑体词语写话。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
（2）用例句表达手法写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)
（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)
20、用关联词将下面的两个句子合并为一个完整的句子。
冬天就要到了。
小松鼠要贮存冬粮。
_________________________________________________
夸父死了。
夸父的精神永驻人间。
_________________________________________________
21、习作
二十年后的你，或许在从事自己喜欢的工作，或许在开展某项研究，或许正遇到一些困难，或许正经历着时代的巨变，请发挥想象，写一写你的2040年，题目自拟。
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