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随时随地学习
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1、我会查字典。
1．这个学期，我学会了部首查字法。“闻”用部首查字法，应先查___________部，除部首外还有__________画。
2．通过查字典，我知道“闻”在字典里的解释有：
①听说；②听见的事情，消息；③知道；④用鼻子闻气味。
（1）“日月潭是举世闻名的名胜古迹。”中的“闻”是________意思；
（2）“你闻一闻，这是什么味道？”中的闻是__________意思。
3．课外，通过查字典，我认识了____________，_____________等字。另外，我还读了很多有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，叫《_____________________》。
2、添枝加叶。（扩充词语）
灵巧的（ ） 渺小的（ ） （ ）的石头
整齐的（ ） 飘扬的（ ） （ ）的雪花
（ ）的皮革 （ ）的双手 （ ）的灵魂 （ ）的老虎
3、把下面加点字的音节补充完整。
葡萄（p_____）酸甜（s_____）称象（ch_____）重量（zh_____）
割下（ɡ_____）船员（y_____）纷纷（f______）兴奋（f _____）
标记（b_____）盛开（sh_____）美术（sh _____）挥笔（h_____）
朝向（____1o）刮胡子（ɡ____） 信封（____ēnɡ）鲜花（xi______）
粘上（zh_____）红润（r_____）尤其（y _____）形状（zh_____）
4、照样子，写一写。（12分）
不—（还）（还有） 交--（ ）（ ） 古--（ ）（ ）
计—（十）（四十） 明--（ ）（ ） 进--（ ）（ ）
娃—（洼）（山洼） 灯--（ ）（ ） 姐--（ ）（ ）
5、把下面的词语补充完整。
（_______）而有信 （______）穷（_______）尽 （_____）山（______）川 害群之（______） 如鱼得（_______）胆（_____）如鼠 惊弓之（______）烟消（____）散 （_______）胜（_____）迹
6、看拼音，写词语。（我能把字写得工整、漂亮）
dù pí hǎi yáng zhī shi duì qí
huà shí zhú lín xīn kǔ chèng gǎn
7、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。（_______）
【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。（_______）
【3】葡萄沟的晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔。（_______）
【4】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（_______）
【5】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。（_______）
【6】植物的“旅行”就是指传播种子。（_______）
8、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）
1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（ ）
2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（ ）
3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（ ）
9、根据课文内容判断正误，正确的画“√ ”，错误的画“×”。
1.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人杜甫。（____）
2.《敕勒歌》是北朝民歌，描写了草原壮丽的风光。（____）
3.雪孩子救了小白兔，他自己却变成了一朵美丽的白云。（____）
10、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。
【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______
【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______
11、画 画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密(mào mì)。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴(zuǐ)，很有趣(qù)。画完后，我给图画取(qǔ)了个名字，叫《_______________》。
1．这篇短文共有_________个自然段。
2．“我”在纸上画了____________、____________、____________、____________。
3．用“——”画出文中描写颜色的词语。你还知道其他描写颜色的词语吗?在下面的横线上写一写。
__________________________________________________________
4．你能给这幅画取个名字吗?请写在短文最后一个自然段的“《 》”中。
12、想一想，说一说。
想一想：“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子再说给你的亲人听。
13、课外阅读。
_______________
小猪想找个朋友玩儿。
这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见小猴，
就从包里掏出一个桃子对小猴说:“________________。”小猴说“我不吃你的桃子，也不跟你玩儿，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说:“我请你吃麦饼，你跟我一起玩儿吧。”小牛说:“我不吃你的麦饼，也不跟你玩儿，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进了河里。它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
【1】给短文加上标题，填在文前“ ”上。
【2】写出下列词语的反义词。
懒惰——（______） 喜欢——（______） 高兴——（______）
【3】在文中画线处填上恰当的语句。
【4】因为小猪以前________________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
【5】小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法?读了这篇短文，你明白了什么道理?
_______________________________
14、阅读
二院争柿（shì）
东院里长着一颗高大的柿子树，树枝有一半伸到西院里。秋天到了，柿子熟了□树上的柿子真多啊□一个个红灯笼似的挂满了枝头。
东院的一只猴子见了，“唰唰”地爬上树去；西院的一只猴子见了，也“唰唰”的窜（cuān）上树来。
东院猴子说：“这树是在我家长出来的，柿子当然归我所有！”
西院猴子说：“不对，树是自己伸过来的，果实无疑应该归我所有！”
两只猴子争吵了起来，谁也不肯让。
一只鸟儿被吵声惊动，飞到树上来看个究竟。于是两只猴子请鸟儿做个公证的评判。
鸟儿说：“________________________”
两只猴子听了，都不好意思地低下了头。
——选自《滴水藏海·3分钟典藏故事》上海文化出版社，略有改动
【1】数一数，这个故事里出现了______种动物。（填数字）
【2】填一填。
（______）的柿子树 （______）的柿子
（______）的猴子 （______）的鸟儿
【3】给文中的句子加上标点。
秋天到了，柿子熟了□树上的柿子真多啊□
【4】根据短文内容选一选，只填序号。
东院的猴子认为柿子归它所有的理由是（______），西院的猴子认为柿子归它所有的理由是（______）。
【5】亲爱的小读者，鸟儿会说什么？请写下来。
鸟儿说：____________________
15、仔细观察右图，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
暑假里，妈妈给乐乐从网上买了一些书，从购书清单中我们可以知道：
【1】《一只想飞的猫》这本书在本次购买范围中。( )
【2】《淘气包马小跳》这套书一共有十本。( )
【3】《河流》这本书的单价是39元。( )
【4】本次购书的时间是2019.8.16。( )
【5】书看完后将它放在小书架中，是爱护图书的行为。( )
16、插上想象的翅膀,世界变得那么奇妙。你也来编织美丽的童话吧!请把你的童话的名字和其中主要的人物或事物写下来。
《 》里面有 、 、 (答案不唯一)等。
17、这个学期你已经是二年级的同学了，一定读了更多的书。你最喜欢哪本书？说说为什么？
_____________________________________________。
18、照样子，写句子。
（1）葫芦藤上长满了绿叶。→细长的葫芦藤上长满了鲜嫩的绿叶。
喜鹊住在窝里。___________________
（2）叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
学习过程中遇到一点儿困难怕什么？
__________________________
19、照样子写句子。
例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
（1）作业就那么一点点，还用写两天吗？
________________________
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（2）下课了，同学们在操场上活动，有________、________、________，处处欢声笑语，热闹极了。
例：妈妈一边唱歌，一做饭。
（3）________一边________一边________。
20、我是小作家。
习作要求：语言生动准确，描述出在哪、干什么、他们的神态和动作。仔细揣摩文中划线部分，相信你能写出更好的文章。
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