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随时随地学习
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1、“山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。”加点词意思是（ ）
A.表现出来的活力。 B.活跃；有生气。 C.英俊；相貌、身材好。
2、下面各组词语中不是近义词的一组是（ ）
A.普通——平常 B.孤独——孤单
C.美德——品德 D.锐利——锋利
3、下列词语搭配有误的一组是（ ）
A．搭瓜架 竖旗杆
B．一派风光 一道绿荫
C．猛厉地扫荡 轻轻地走过
D．明洁的丝绸 纤细的低语
4、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.那些辛苦了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入了梦乡。
B.我的家乡在一个小山村，那里山清水秀，车水马龙，可爱极了。
C.傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，那是下工的人们正在准备做晚饭。
D.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
5、下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
A.掘地 孵化 杀菌 嫩绿 欣喜若枉
B.敏捷 姿态 淹没 警戒 如怨如诉
C.郑重 奢侈 隧道 藤罗 一私不苟
D.疙瘩 忠厚 侍候 预妨 不盛其烦
6、对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗写出了雪中白桦的颜色美、形态美和光泽美
B．“徜徉、姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法，让人感受到朝霞的动态美
C．从“雪绣的花边、串串花穗、洁白的流苏”可以看出，作者以朝霞衬托冰雪，突出了冰雪的美
D．诗中流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情
7、下列对古诗词的理解不正确的一项是（ ）
A．《古诗词三首》中三首作品的作者分别是唐代的杨万里、宋代的范成大、宋代的辛弃疾。
B．《四时田园杂兴（其二十五）》中的“杂兴”的意思是随兴而写的诗，“兴”的读音为xìng。
C．《清平乐·村居》中“清平乐”是这首词的词牌名，“村居”是题目。
D．“白发谁家翁媪”中的“翁媪”指的是老翁、老妇。
8、用“激”字组成恰当的词语填在括号里。
在英雄事迹报告会上，英雄们充满( )地讲述着一次次( )的战斗。我们仿佛听到了，一声声冲锋号在战场是( ) 的，英雄们在冲锋号的引领下英勇奋战。我们听了报告，心情非常( )。这次报告会( )了同学们学习英雄精神的热情，英雄们的英勇表现时刻( )着我们不断前进。
9、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】用“／”画出下列诗句的停顿。
寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
【2】这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。
【3】诗人是在什么环境下与朋友离别的?( ）
A．下着大雨的清晨
B．下着大雨的傍晚
C．风和日丽的早晨
D．风和日丽的傍晚
【4】这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。
10、 拓展阅读。
继续往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀!湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅美丽。湖水( )，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水青绿，又好似一块无瑕的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着一颗( )的珍珠，群山上的青松好像是卫护托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥就像一条条翡翠上的彩带，与群山相连，微风吹过，湖水泛起鱼鳞似的花纹，一闪一闪的。阳光照在上面，万点金光，( )。湖水映照着怪石丛林，鸟语花香。苍松挺立的群山环绕着赛过珍珠的湖光水岛。这里湖映山、山环水，一片湖光山色，真是( )。
1．从下列词语中选择恰当的填入文中的括号内，再依次写在横线上。
美不胜收 清澈见底 光彩照人 灿烂夺目
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
2．作者写福海公园的美，首先写了湖水的三个特点：( )、( )、( )；接着写了映在湖水中的像蓝纱巾的( )，像点点花纹的( )、( )、( )、( )；然后写了湖周围的( )，湖中小岛像( )；最后写了阳光照在水面的景色，通过描写这些景物，抒发了作者( )。
3．用“像……像……又似……”写句话。
_____________________________________________________________________
11、阅读课文选段，完成练习。
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去拉他，都要听老师几句抱怨。
他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎动摇了，想把他留下。那时候，上海到合肥，每天只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车，把他留在月台上。他着急地喊起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可了。姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地登着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最有力的，蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。
【1】选文写了哪两件事？这两件事表现了小男孩什么性格？
___________________
【2】“我们”把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？
___________________
【3】作者为什么要写别的孩子和她们姐妹小时候上托儿所哭的情景呢？
___________________
【4】文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代小学生，你认为小学生应具备什么样的品格呢？
___________________
12、阅读理解
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
终于有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑，跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。河岸上，其他猎狗笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一直坚持跳跃。
一次，正在飞跃河面的它吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转！所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。
这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一束光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
【1】请根据文中小猎狗的情感变化来排序。
（______）→（_______）→（_______）→（______）
A．不满足 B． 骄傲 C． 害羞 D． 伤心
【2】为了成为最棒的猎狗，小狗做了哪些努力？（_____________）（填序号）
A．练习跑步 B．练习跳高 C． 跳到养鸡场里 D． 练习跳远
E．吓坏下蛋的母鸭 F．尽职看守葵花田 G．杀死公狼
【3】你喜欢文中的小猎狗吗？为什么？
________________________________
13、非连续性文本阅读（认真阅读《灭火器说明书》，完成下列题目）。
灭火器说明书
（灭火器的使用方法）
（灭火器的检查方法）
①检查灭火器压力情况（查看压力表指针位置）。
红色区域：表示灭火器内干粉压力较小，有无法喷出的可能或已经失效。
绿色区域：表示压力正常，灭火器可以正常使用。
黄色区域：表示灭火器内压力过大，可以使用，但有爆破、爆炸的危险。
②检查灭火器瓶体有无生锈、破裂，红色油漆是否过淡。
③检查灭火器配件，如喷嘴、压把、保险销是否完好。
④检查灭火器的使用年限。
【1】检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示什么？（ ）
A.灭火器内干粉压力较小，有无法喷出的可能或已经失效。
B.灭火器内压力过大，可以使用，但有爆破、爆炸的危险。
C.压力正常，灭火器可以正常使用。
D.灭火器内压力过大，不可以使用。
【2】灭火器使用方法有误的是哪一项？（ ）
A.取出灭火器。
B.一手握住压把，一手握住喷管。
C.拔掉保险销。
D.对准火苗顶部喷射（人站立在下风处）。
【3】这份说明书主要向我们介绍了什么内容？（ ）
A.灭火时要对准火苗根部喷射（人站立在上风处）。
B.灭火前要检查灭火器的使用年限。
C.灭火器的使用方法和检查方法。
D.检查灭火器压力情况的方法。
【4】根据“灭火器的使用方法”中图4的信息，写出使用灭火器灭火时的注意事项。（请分点写出三条注意事项）
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14、课内阅读。
记金华的双龙洞（节选)
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐（zhú zhuó)一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都（dōu dū)依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
【1】用“√”画出加点字的正确读音。
【2】在介绍内洞景物时作者是按一定顺序介绍的，通过“_________、_________”两个词语可以看出来。
【3】“双龙洞”的名字是怎样得来的？
___________________________
【4】内洞有哪些特点？
____________________________
【5】为什么这些石钟乳和石笋“即使不比做什么，也很值得观赏”？
_______________________
15、携手保护动物。
国际爱护动物基金会传播爱护动物、尊重生命的理念。1999年，基金会成功地将“国际爱护动物行动周”活动引入中国，并于每年的10月份，在全国的大、中、少学开展活动。
【1】你觉得学校开展“国际爱护动物行动周”活动好吗？为什么？
_______________________________
【2】假如这个活动将在你的学校开展，请你来写一条宣传标语吧！
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16、修改下列句子中有毛病的句子。
①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。
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②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。
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③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。
________
17、修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
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18、修改下面这段话。
（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
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（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
________________
19、写作。
未来的世界里，在我们的衣、食、住、行中，一定会有许多神奇的东西。请你选择自己最感兴趣的一种，想象一下它长什么样子，有哪些神奇的功能，把它详细地写下来。
要求：（1）题目自拟。（2）至少运用两种说明方法。（3）400字左右。
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