微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列名言不是关于读书、学习的道理的一项是（ ）
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B.一日读书一日功，一日不读十日空。
C.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 D.一言既出，驷马难追。
2、下列词语书写无误的一项是（ ）
A．附近 扫荡 倘偌
B．蚊账 肥沃 顺序
C．踏步 闪烁 装饰
D．海滩 照列 构成
3、这个人没有主见，随声附和，别人都说他是（ ）
A．变色龙
B．应声虫
C．哈巴狗
D．纸老虎
4、给下面这段文字依次填入标点，最恰当的一项是（ ）
小猫的样子很可爱 亮晶晶的眼睛 小巧的鼻子 毛茸茸的身子 萌萌的爪子 使人一见就生怜爱之心
A．：，，，，
B．。、、、、。
C．。，，，，。
D．：、、、，。
5、我们班的李晓玲歌声甜美，真是（ ）啊！而我们的班长以身作则，表现优秀，处处领先，真是班里的（ ）
A.“百灵鸟 ” “领头羊” B.“小蜜蜂” “应声虫”
C.“百灵鸟” “小蜜蜂”
6、描写方法我会选。
A．外貌描写 B．神态描写 C．动作描写
（1）他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。( )
（2）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。( )
（3）他有时工笔细描，……有时又挥笔速写，……仿佛金鱼在纸上游动。( )
7、对下列句子运用的人物描写方法判断有误的一项是（ ）
A.他好久没说话，神情有些沮丧。（神态描写）
B.教夜课的女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（外貌描写）
C.那军官弓着身子，伸出两只大手，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（动作描写）
D.望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”（语言描写）
8、根据要求完成句子。
A．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
B．与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
A句从_______、________、________、_______（季节）的景色写出了花园的_____________________。B句中“______________”“________________”两个词写出了花园景色的变化。这两句话运用了_______________的写法，花园景色的变化让我们明白了_______________________________________________的道理。
9、课外阅读
我有一只翠鸟
我在林中捉到一只翠鸟，
它有身绿宝石般的羽毛。
嘴，像只又尖又大的钳子，
它那呆板的样子逗人好笑。
我特地弄来几只小虫，
还有块吃剩的甜面包。
为迎合它的口味又捉条小鱼，
还用小刀一段段精心切好。
奇怪，翠鸟就是不吃，
它在笼子里嘎嘎乱叫。
也许是口干舌燥吧，
好，舀杯清水再加点砂糖作调料。
它怎么还在叫？
难道给它的东西还少?
翠鸟啊翠鸟，
伙伴提醒我：它准是想妈妈了，
再不就是怀念家中的宝宝。
若不，它怎会气得绝食，
要从笼子里尽快溜跑？
哦，我明白了，它和人一样，
把自由看得无比神圣崇高。
尽管送它金碧闪闪的笼子，
还是不如家乡草棚美好。
于是，我打开了笼子，
放走了这只美丽的翠鸟，
飞吧，飞吧，尽情的飞吧，
快去把欢乐自由寻找。
【1】写出描写翠鸟外貌的诗句。
_________________________
【2】根据诗歌判断对错，正确的打“√”,错的打“×”。
（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包和切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。( )
（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。( )
【3】诗中的翠鸟个性特点表现在____________________。
【4】这首诗表达了作者（ ）
A．对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。
B．思念家乡的情感。
C．喜爱捉小动物、保护小动物的情感。
10、阅读下面文段，并完成后面的问题。
《“煮书”》
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收呀
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮’呢？”
“你可以从'煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
【1】给第三自然段加标点。
【2】根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里。
①指心里不明白，不相信。________
②心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。________
③一下子明白过来。________
【3】从短文中找出带有“不仅……还……”的句子，读一读，再造句。
不仅……还……________
【4】按要求填空。
①使“我”感到奇怪的问题是 ________
②“我”认为“煮书”是________，而爷爷说的“煮书”是指________
③“煮书”的好处是________
【5】用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
_________________
【6】读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
_________________
11、嘎子的自白（节选）
你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼， 摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银白色的海浪。
你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其是这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937 年，鬼子就进了中原……”
中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服新三年，旧三年， 缝缝补补又三年，大家都样。虽然穷，虽然被战争变得更穷， 但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子靠谁?最可靠的，当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。
（选自《抗日英雄小故事系列 张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社）
【1】“自白”在这里的意思是（ ）
A．自己说明心意；自我陈说。
B．自己承认并陈述犯罪事实
【2】“银白色的海浪”指的是____________ 。这里是运用了________的修辞手法。
【3】对画线句子理解有错误的一项是（ ）。
A．这个句子是设问句。
B．这样写可以引起读者的注意和思考。
C．这样写是明知故问，故弄玄虚。
【4】从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？
__________________________
【5】从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？
__________________________
12、阅读理解。
燕子（节选）
在微风中，在阳光中，燕子 着身子在天空中 ，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔 了一下水面，就看到波纹一圈一圈地 开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。
【1】根据课文内容填空。
【2】阅读这段文字后，我想到了——
有关描写燕子的诗句：
，
有关描写春天的诗句：
，
【3】燕子飞行的姿势是 。飞行时 。从“ ”这个词语我体会到了燕子身轻，速度快，从湖面上一瞬而过。从“唧唧地叫着”我感受到了燕子飞行时 的心情。
【4】这段话中用了比喻的修辞手法，把电线比作 ，用音符来比喻 。
这样比喻，字里行间流露出作者对春天、对燕子的 和 之情。
【5】这支“春天的歌”会是一支赞美春天 的歌。
【6】“几对燕子飞倦了，落在电线上”一个“落”字写出了燕子的 。
13、课外阅读。
一饭千金
韩信是淮阴人，少年时丧父，家境贫穷，他既不会种田做买卖，又不能去当官，只能过着游荡的生活。为了填饱肚子，不得不常借故到别人家里去吃饭。他的母亲不久也去世了。
母亲死后，韩信更是游手好闲，四处游荡。有个亭长与他有过往来，他便常常到这个亭长家里去吃饭。亭长的妻子见他常来白吃很不高兴。
有一次她故意一清早便烧好了饭，早早就吃完了，韩信来了好长时间也不见亭长家吃饭，知道人家不愿留自己吃饭，就愤然离去，发誓再也不去亭长家了。
他时常要饿着肚子，为了能填饱肚子，他常常到淮阴城下的河边去钓鱼。河边有几个老婆婆常在那里洗衣服，日子久了，其中一个看韩信落魄无助，很同情他，一次家人送来午饭，她就分一点给韩信吃，韩信饥不择食，狼吞虎咽地吃了起来。从此，那洗衣婆每次都分给韩信吃。
一次，韩信吃过分来的饭后，向洗衣婆深深施了一礼，激动地说：“承老大娘这般厚待，我永生难忘，将来我得了志，会报答您老人家的！”
洗衣婆听了，责怪韩信说：“男子汉大丈夫说这种话干什么！我看你相貌堂堂，好一个王孙公子，不忍你挨饿，才给你吃点饭，哪里想到要你报答！”说罢，拿了洗好的衣服离去。
望着老婆婆的背影，韩信暗下决心，有朝一日发迹了，一定要实现今天的诺言，重重报答这位老人家。
后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过洗衣婆的恩惠，便命人把她从淮阴请来，当面向她致谢，并赠给她黄金一千两以示答谢。
【1】照样子，写词语。
狼吞虎咽（含有两个动物名称）：_________________________
游手好闲（含有人体器官名称）：_____________________
【2】下列与文中画线句子所表达的意思相同的是（ ）
A．我看你相貌堂堂，不忍你挨饿，才给你点儿饭吃，想到要你报答！
B．我看你相貌堂堂，不忍你挨饿，才给你点儿饭吃，没想要你报答！
C．我看你相貌堂堂，不忍你挨饿，才给你点儿饭吃，能不想到要你报答吗？
【3】韩信在发迹之前过着怎样的生活？请你简要概括一下。
______________________________
【4】结合短文内容说说“一饭千金”的意思。
_______________________________
【5】韩信是如何报答那位洗衣老婆婆的？从中看出他是一个什么样的人？
__________________________________
14、阅读《宋庆龄故居的樟树》片段，回答问题。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。
【1】照样子，写词语。
蓬蓬勃勃
【2】读下面句子，并用带点的词语造句。
（1）无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
____________________________________________
（2）只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。
________________________________________________
【3】选文第一自然段描写了樟树的___________和__________________。
【4】为什么说“只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。”呢？请在文中画出来。
【5】由樟树我们联想到宋庆龄具有什么样的品质？
____________________________________________
15、句子加工厂。
1.太阳升起来了。（改为拟人句）
_____________________________________________________
2.抗洪战士无私奉献的精神怎能不令人感动呢？（改为陈述句）
____________________________________________
3.无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。（仿写比喻句）
__________________________________________
16、修改下列病句。
1．李玲和小倩建立了深刻的友谊。
____________________________________
2．秋天的北京是美丽的季节。
____________________________________
3．下课铃声一响，校园立即渐渐地热闹起来了。
____________________________________
4．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
____________________________________
17、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）
初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。
__________________________________
18、修改病句。
1.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
_______________________________________________________
2．李明学习很刻苦，因为成绩优良。
_______________________________________________________
3．教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。
_______________________________________________________
4．国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
_______________________________________________________
5．妈妈经常教导我做事要武断。
_______________________________________________________
19、习作。
有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。请以“我总也忘不了那句话”为题，写一篇作文。
要求：①文章内容真实、具体、有条理；②文中不出现真实的校名、人名、地名。不少于300字。
邮箱： 