微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下面哪幅图片描写的是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的画面（ ）
A．
B．
C．
D．
2、对下面句子的意思概括最准确的一项是（ ）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。
A．手术台上的沃克医生。
B．手术台上双手颤抖。
C．沃克医生双手颤抖。
D．沃克医生一向从容镇定。
3、下列表述有误的一项是（ ）
A.智永对后世书法影响深远。他传“永字八法”，为后代楷书立下典范。所临《真草千字文》八百多份，广为分发，影响远及日本。即使现在，依然是书法学习的经典教材。
B.怀素，唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称“颠张狂素”。
C.欧阳询，宋朝著名书法家、楷书四大家之一。他与虞世南俱以书法驰名初唐，并称“欧虞”。后人以其书于平正中见险绝，最便于初学者，号为“欧体”。
D.欣赏书法的一般方法：先整体感知，如气势、神采、章法等。再细微观察，如用笔、用墨，字的点画、结构、线条等。
4、在自己所知道的唐诗宋词中，找出一首也是写西湖的诗句，写下来。
。
5、在生活中，我们遇到困难及问题时，要 ____________，首先 _______当时的情况，再选择 ______________去解决。本单元中我们认识了__________的孙膑，选自______代________《史记·孙子吴起列传》；还认识了______国作家列夫·托尔斯泰《跳水》中____________的船长。
6、用“防”组词填空。
1．客家人为了（______）盗匪骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅。
2．我们要自觉遵守交通规则，（_____）交通事故发生。
3．对于敌人的侵略，我们不能消极（______），要主动进攻。
7、读句子，按要求填空。
宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
这是对宝玉的_________和_________描写。表现了他_______________的特点。
8、默写填空。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________。
（2）____________，唯见长江天际流。
（3）青海长云暗雪山，_____________。
（4）人有耻，_____________。
9、阅读短文，完成练习。
丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差[chā chà]的队伍。
军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着……
队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
军长边走边喊:“不要停下来，快速前进！”
“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。
军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着。一动不动，好似[sì shì]一尊sù xiàng（ ）。他浑身都落满了雪，无法biàn rèn （ ）他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分ān xiáng（ ）：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭;左手微微向前伸着，好象在向战友借火。单薄[ báo bó ]破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
军长的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉抽动了一下。忽然他转过脸向身边的人吼道:“叫军需处长来!”
一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
听见没有 警卫员 叫军需处长跑步过来 军长两腮的肌肉抖动着 不知是由于冷 还是由于愤怒
终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……”
军长愣住了，他zhèng zhèng（ ）地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。
大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座jīng yíng（ ）的丰碑。
【1】在[ ]中划去错误读音。
【2】根据短文中出现的音节写词语。
【3】给文章画线句子加上标点。
【4】请用简洁的语言概括这个故事的内容。
__________________________
【5】“呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是为什么（用“√”选出正确答案）
（1）战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的问话，不知道怎么回答。（ ）
（2）见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答。（ ）
（3）战士们心情沉重，因为知道冻死的就是军需处长，此时除了沉默，还能说什么呢？（ ）
【6】课题“丰碑”的含义是（用“√”选出正确答案）
（1）赞颂军需处长一心为公、恪尽职守的精神，他高大的形象在将士们心中永不磨灭。（ ）
（2）指军需处长被大雪覆盖后，看上去像一座高大洁白的石碑。（ ）
（3）丰碑就是指高大的石碑。（ ）
【7】从文中找出描写军长情感变化的语句画出来（至少3处），联系上下文说说你的体会。
_____________________________________
10、微群阅读
（文段一）这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。
（文段二）曲曲折折的荷塘上面，弥（mí）望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
【1】（文段比较）根据文段内容填空。
（1）这两段话都运用了________的修辞手法和________描写的方法来展现景物的美。文段二还运用了________、________的修辞手法来描写荷叶。
（2）文段一写了云雾的________、________，将云雾比作________。文段二写了荷叶的形状________，荷花的姿态是________、________。
【2】（语言运用）两个文段写出了景物的静态之美，请选择一个生活中你喜欢的情景进行仿写。
___________________________
11、阅读短文，完成下面小题。
买书
△很多年前，在辛辛那提州，我偶然走进一家书店，看到一个小孩在问营业员是否有地理书出售。他，大约十二岁，面目清秀，衣衫褴楼。
“多极了。”营业员说。小孩问：“多少钱一本？”“一美元，我的小家伙。”
“呀，对不起，我不知道书会这么贵。”他转过身，向门口走去。脚刚要迈出门槛，忽然又转过身，走了回来。
“我口袋里只有六十二美分。”他说，“先生，我赊账（意思是：先不给钱或者少给钱把物品拿走）行吗？过几天我就来还清不足的部分。”
小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊!当营业员断然拒绝了他的请求时，这失望透了的小家伙，抬起头，苦笑着看了看我，脚步沉重地走出了书店。我跟着走了出来。
“你准备怎么办呢？”我问。
“我到别的地方再去试试，先生。”
“我也去，看看你最后是怎么成功的，你不会介意吧？”
“不会。”他惊奇地回答。
△我跟他连续进了四家书店，我们在四处碰了壁。小家伙的脸上布满了失望的阴云。
“你还要试试吗？”我问。
“不错，先生，我要到所有的书店里都去试一试，说不定我会找到一家肯赊账
△我们来到了第五家书店。小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明自己的请求。
“你十分需要这本书吗？”老板问。
“是的，先生，十分需要。”
“你为什么如此需要呢？”
“学习，先生。我没钱上学。一有空，我就在家自学。学校里每个学生都有书，假如我没有，我会落在他们后头的。再说，我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。”
“你父亲现在还出海吗？”
“他已经死了。”男孩低沉地回答，头也沉重地低下了，眼睛里淌出一串泪珠，
“我长大了也要当水手。”
“是吗，孩子？”老板盯着他，惊讶地问。
“嗯，先生，只要我还活着。”
“呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。这本新书现在就给你，至于不够的部分，你什么时候来还都行。或者呢，我给你一本旧的，只要五十美分……”
“跟其它书一样，而且不缺页？”
“对，跟新的一模一样。只是旧了点。”
“噢，好极了，这样我还可以剩下十二美分。现在，我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。”
男孩付款时，老板用探询的目光看着我，于是，我把前面所发生的事情一股脑儿全倒了出来。
老板听我说完后，在给男孩书的同时，又给了他一支崭新的铅笔，外加一沓雪白的纸。
【1】文章分为三部分，请概括第一部分的主要内容。
________________________________________
【2】文章是按照_______顺序记叙的。
【3】“这失望透了的小家伙，抬起头，苦笑着看了看我，脚步沉重地走出了书店。”这句话中运用了_____和______描写。表现出了_______________。
【4】小男孩急需一本地理书的原因是___________。
【5】文中的小男孩是个怎样的人？请结合短文内容写出理由。
_________________________________
12、 后来，我找到负责教务的老师，讲了课上的情况，对他说：“我就是在方案中用了抗菌素的学员。我认为那位老先生的讲评有不完全的地方。我觉得冤枉。
教务老师说：“讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任，他的医术在整个新疆是首屈一指的。他是权威，讲得很有道理。你有什么不服的呢？”
【1】这段话采用了什么手法来描写的？________________
【2】用“____”画出文中能说明老先生学识很高的词语并写下来。
_____________________________________________
【3】老先生说明了考试扣分的理由之后，“我”为什么觉得冤枉。
_____________________________________________
13、课外阅读练习，解答问题。
汉字与中国心
1998 年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷恋”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉语这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词。过年时吟“ ”；春雨时吟“ ”；中秋时吟“ ”；送别时吟“ ”；喜悦时吟“ ”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？
【1】读短文的第 4 自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。
①漫卷诗书喜欲狂 ②明月几时有 ③爆竹声中一岁除
④好雨知时节 ⑤劝君更尽一杯酒
【2】本文述说的中国汉字的特点没有哪一项（ ）
A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
B．整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
D．汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。
【3】本文述说的最能体现汉字特点的是（ ）
A．汉字的形
B．汉字的义
C．中国古典诗词
D．汉语拼音
【4】用“_____”画出第4自然段的中心句。
14、阅读“啊，体育，你就是乐趣！……和平的竞赛动力。”一段，完成问题。
（1）请用自己的话概括第一段的意思。
答：_______________________________________________________
（2）第二段赞美了体育哪方面的作用？
答：_______________________________________________________
（3）请根据自己对体育运动的了解，谈谈对“体育，你就是和平”这句话的理解。
答：_______________________________________________________
15、读下面这段话，答题。
行者道：劳苦倒也不说。那铁扇仙，你道是谁？那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤铁扇公主。我寻到洞外借扇，她就与我讲起仇隙，把我砍了几剑。是我使棒吓她，她就把扇子扇了我一下，飘飘荡荡，直刮到小须弥山。幸见灵吉菩萨，送了我一粒定风丹，指与归路，复至翠云山。又见罗制女，罗利女又使扇子，摘我不动，她就回洞。是老孙变作一个蟭蟟虫，飞入洞去。那厮正讨茶吃，是我又钻在茶沫之下，到她肚里，做起手脚。她疼痛难禁，不住口的叫我做叔叔饶命，情愿将扇借与我，我却饶了她，拿将扇来，待过了火焰山，仍送还她。”
【1】这段话出自小说《_________》。行者是小说中的人物_________（填姓名）。
【2】他说的这段话是在讲__________________。
16、课外阅读。
语言的魅力
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“_________________我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
【1】根据解释在文中找出相应的词语。
(1)美好的时光，宜人的景色。( )
(2)大模大样地离开了。( )
(3)心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。( )
(4)表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。( )
【2】联系上下文，在横线上填上合适的语句。
【3】用“____”画出文中的两个反问句，并将其改成陈述句。
_____________________________
【4】法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位____________、___________、__________的老人产生了__________，帮助了老人，让我们体会到了语言的_____________。
【5】读了短文，你有什么感想？
_____________________________________
17、阅读
在庆祝中华人民共和国成立70周年大会行动游行方阵中精彩亮相的彩车。有70组96辆。其中主题彩车62辆（21辆迎宾车），地方彩车（各省、自治区、直辖市和香港、澳门、台湾）34辆。主题彩车由北京市制作；地方彩车由中央台办、国务院港澳办和各省区市制作，北京市统筹指导。
与国庆60周年相比，70周年彩车数量体量更大，科技含量更高，造型工艺更为精美。
其中7辆主题彩车于2019年10月2日至31日在北京馆展出。1辆主题彩车于2019年10月2日至7日在天安门广场展出。34辆地方彩车于2019年10月2日下午2点至10月7日在奥林匹克公元展出，其余主题彩车将于2019年10月5日至31日在朝阳体育中心展出。
【1】在国庆70周年群众游行的方阵中，有___辆主题彩车，___辆地方彩车亮相。共有_____组______辆。
【2】根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
（1）国庆70周年彩车比60周年彩车科技含量更高。（______）
（2）主题彩车是由中央台办、国务院港澳台办和各省区市制作，北京市统筹指导的。（______）
（3）彩车共在三个地方展出。（______）
【3】2019年10月3日，小明想去天安门广场看广西省的彩车，你觉得可行吗？为什么？
_________________________________
18、伞的故事（18分）
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买， 咱买一把！”
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。‖
（1）联系上下文解释下列词语。（2分）
沉思良久：
欣喜之余：
（2）读句子，注意划线部分的词句，联系课文，体会句子所表达的思想感情，用一个词写出来。（3分）
①我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” （ ）
②见了我，立即打开了印花包袱喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”（ ）
③欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水。（ ）
（3）请用“ ”划出与“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……”相照应的句子。作者看见伞，“便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉”的原因是 。
（4）“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中“黄油布似的脸”说明 ，这句话表达了“我” 。
（5）课文已用“‖”分好段落，请写出第二、三段的段意。（4分）
第二段：
第三段：
（6）假如你就是文章中的作者，收到母亲的“伞”，你想对母亲说些什么？请写下来。（3分）
19、阅读短文，完成下面小题。
科技创新闪耀世园2019-05-14
北京世园会自4月29日开园以来，整体运行平稳有序。数据显示，北京世园会开展以来，中国馆成为最受欢迎的“打卡地”之一，日均游客量稳定在近4.1万人次。
科技创新是北京世园会的重要宗旨之一，在世园会园区里，有哪些科技创新的亮点呢？北京世园会园区的国际竹藤组织园，这里展示的都是以竹和藤为原料加工成的产品，比如说大家现在看到的，就是常见的家居产品，除了常见的家居产品以外，还有很多富有创意的产品。我们常用的计算机键盘，是用竹子做的，音箱也是竹子做的。除了这些，还有更绝的，抬头往上看，房梁是用竹子做的，它经过特殊的工艺加工以后，强度能达到像钢一样的强度，因此，它有一个很形象的名字，叫竹钢。
生活体验馆的延庆展区，有一面植物墙，通过自动水肥灌溉系统和LED植物补光灯，营造了近似于室外的生长环境，使植物能够正常健康地生长。
园区内不仅植物背后隐藏着科技密码，而且在园区的运营和管理上，也科技感十足，园区的大屏幕可谓是园区的千里眼，所有的井盖、垃圾箱和电瓶车的运行状态，都实时反应在上面，一旦有井盖被掀开或者垃圾箱满箱，就会实时发出报警，而这一切都是通过5G技术来实现的。
5G的速度大概是我们4G的至少十倍，信号传输时间在20毫秒以内。20毫秒是什么概念？就是您拿--根针扎自己的皮肤，你感觉到疼，这是20毫秒。
阅读短文回答问题：
【1】这篇新闻报道来自于______，在___月_____日的报道。
【2】科技创新是北京世园会的重要宗旨之一，在世园会园区里有哪些科技创新的亮点？
______________________________________
【3】报道最后说：“5G的速度大概是我们4G的至少十倍，信号传输时间在20毫秒以内。”这句话中的“至少”能去掉吗？为什么？
______________________________________
【4】科学技术的发展改变着我们的生活，请你联系生活实际说-说科学技术给我们带来了哪些日新月异的变化？
______________________________________
20、按要求改写句子。
（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)
________________________________________________________________________
21、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
（4）你这样，我怎能放心得下？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（5）我爱美丽的天安门。(缩句)
________________________________________________________________________
22、按要求写句子。
1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？(改成陈述句)
____________________________
2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)
____________________________
23、习作芳草屋。
经过这段时间的综合性学习，我们不仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一些社会用字不规范的情况。请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建议书，反映这次社会用字调查情况，字数在400字左右。
邮箱： 