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随时随地学习
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1、读一读，写一写。
bàng（_____）晚，雪停了，整个chéng shì（_____）全biàn（_____）白了，sōng（_____）树、bǎi（_____）树毛茸茸的，风一chuī（_____）雪粒就往下掉，一qún（_____）hái（_____）子跑到lóu（_____）dǐ（_____）下，堆雪人、打雪仗，小liǎn（_____）蛋儿冻得通红，却玩得开心jí（_____）了。
2、背一背，然后补充完整。
（1）与________交，言而_______。——《论语》
（2）_______且益坚，不坠青云之_______。——王勃
（3）遥知不是_______，为有暗香________。——《梅花》
3、我会选
圆圆的( ) 弯弯的( ) 蓝蓝的( )
闪闪的( ) 白白的( ) 快活的( )
4、课文内容我会填。
（1）孩子_________已经长大，就得告别妈妈，___________。牛马________，鸟有翅膀，植物旅行又用___________？
（2）_________有许许多多的________，粗心的小朋友却得不到它。
（3）墙角数枝梅，凌寒独________。遥________雪，_______暗香______。
5、把下列句子补充完整。
（1）_____冰上走，_______，沿河看柳。
（2）桂林山水_______。
（3）_______事竟成。
6、看拼音写词语
chūn fēng dōng xuě hóng huā fēi rù
shén me guó wáng shuāng fāng xìng shì
qīng wā qīng shuǐ qíng tiān tiān qì
shì qíng shēng bìng qǐng nǐ zuǒ yòu
gǎn dòng wàn lǐ xiǎo shí zì mí
7、我会找错并改正。
一棵星星 （ ） 数得青（ ） 著明（ ）
8、《曹冲称象》中，我们应该向曹冲学习认真观察事物，善于动脑筋思考的品质。( )
9、我能判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。
(1)子牛、午羊、申猴是十二生肖。( )
(2)一年有二十四个节气。( )
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
(4)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
(5)“明亮”和“灾难”的构词方式是一样的。( )
10、判断。（用“√”或“×”表示）
【1】“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。（______）
【2】“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。（______）
【3】错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。（______）
【4】《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。（______）
11、阅读理解。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩（quánsuō）得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵(dòngjiāng)了。
【1】短文总共有（_____）个自然段。
【2】一开始，这个洞大吗？
_______________________________________
【3】为什么兄弟俩都不修补？
______________________________________
【4】由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
______________________________________
【5】请找出文中描写寒冷冬天的句子：__________________________________
12、阅读下文，回答问题。
篓子里的青虫
蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。
它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。
【1】读了短文，我知道小青虫是________（益虫/害虫）。
【2】找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它________的特点。
A．贪心 B．目光长远 C．贪吃
【3】篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）
A．它们跑掉了
B．它们变成了蝴蝶
C．它们被别的小鸡吃掉了
13、阅读小木屋。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀！
这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般粗细的竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”
那姑娘笑笑说：“看我的吧！”只见她就地跳起舞来，转着转着，慢慢地就缠绕在竹竿上了，还越缠越高。把小猴看得目瞪口呆。
小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
（1）短文中的“姑娘”指的是 。
（2）小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。是因为：（ ）
①小猴很好动。
②小猴很喜欢他们。
③小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！
14、阅读：读短文，完成下面的练习。
伞
夏天，天气很炎热。小兔子看到小动物们没有地方乘凉，就决定在路边（载 栽）一棵树。小伙伴们知道了这个消息，连忙赶来帮忙。
没有树怎么办？小熊知道了，就说：“不要紧，不要紧，我知道哪儿找。”不一会儿，小熊找来一棵茁壮的树，枝叶茂盛。
没有铁锹挖坑怎么办？小野猪知道了，连忙说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪用硬嘴巴拱出了一个大大的树坑。大家一齐把树放到树坑里，（陪 培）上了泥土。
没有口袋运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一（堆 推）肥料，大家一起给树施上了肥料。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到河边，用长鼻子吸足了水，把树坑都浇得湿湿的。
树就像一把撑在路边的伞。树底下很阴凉，小伙伴们围着小兔子又跳又笑，一起劳动，一起欢笑，多么幸福！它们决定给这棵树挂块牌子。猜一猜，这块牌子上会写什么呢？
【1】读短文，在（ ）中选择合适的字，直接在文中用横线画出来。
【2】读短文，在文中找出下面词语的近义词或反义词，写在（ ）里。
反义词：阴凉—— ( ) 近义词：马上——( )
【3】根据短文内容排排顺序，将序号填在括号里。
( )→( )→( )→( )
①浇水 ②找树 ③挖树坑 ④施肥
【4】读短文，想一想，在括号中选择合适的内容，用横线画出来。
（1）结合下文，题目中的“伞”是指（雨伞 树）。
（2）小野猪用（硬嘴巴 皮口袋）拱树坑，小袋鼠用（硬嘴巴 皮口袋）运肥料。
【5】猜一猜，小动物们会在牌子上写什么呢？写一写。
【6】想画面，照样子，写句子。
这棵树就像一把撑在路边的伞。
__________________像____________________________。
15、(一)课内阅读。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1.找出一对反义词写下来。
( )—( )
2.“轻纱”是指( )
①轻柔的白纱
②笼罩着日月潭的蒙蒙细雨
3.这段话描写了 和 这两种情况下的日月潭美景。
4.作者把蒙蒙细雨中的日月潭想象成了 。
5.你觉得日月潭美吗?为什么?
16、连词成句
1．红叶 你们 吗 看过 的 香山
__________________
2．教室里 写 我 小明 作业 看见 在
__________________
3．发现 有 明明 野花 许多 路边
__________________
4．从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花
__________________
5．小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园
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17、说话的时候，使用恰当的语气，能让人感到舒服。请你试着解决下面的问题，注意说话的语气。
下课时，我不小心把小明的水杯撞倒了，水洒到了他的作业本上，我赶紧对他说：“______”
18、习惯养成
绿灯亮了
我和妈妈手拉手，一起走到马路口。
看见红灯停住脚，绿灯亮了大步走。
19、按要求写句子。
1．太阳一晒，我就变成汽。（用加点的词写句子）
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2．有时候我很_______，有时候我很__________。（补全句子）
3．小鸟 深处 大山 有 可爱的 一只（连词成句，别忘了加上标点哦）
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4．人们把葡萄挂在葡萄架上。（改成“被”字句）
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20、我会看图写话。
请你仔细看图，小猴和小猪分别是怎么上课的？发挥你的想象，用几句话把图的意思写清楚，写完整。
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