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随时随地学习
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1、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.撵（qiǎn）走 拽（zhuài）住 冲（chōng）向
B.一缕（lǒu） 凋（diāo）谢 叱（chì）责
C.柳荫（yīn） 砌（qì）墙 永恒（héng）
D.睫（jié）毛 婚（hūn）宴 旗帜（zhī）
2、下面错乱的句子正确的排列顺序是（ ）
①太阳落山，金黄色的余光照在小溪上给小溪蒙上了一层神秘的面纱，柳树默默地注视着小溪，陪伴着小溪安然入睡。
②溪水也很清，清得能看见水里的沙石。
③我家门前有一条小溪，溪边开满了野花。
④我爱这条无名小溪，我更爱给我带来幸福和快乐的家乡。
⑤溪水很绿，绿得像是被周围的 绿树、绿草染过似的。
⑥我的家乡是一个美丽的小村庄。
⑦黄昏，红霞满天，小溪边出奇的静，听不到一点儿吵闹声，只看到一缕缕炊烟从村中各个房子上升起。
⑧要说在什么时候看小溪是最美的话，莫过于在黄昏的时候了。
A.④③⑧⑦①⑤②⑥ B.⑥③⑧⑦①⑤②④
C.⑥③⑤②⑧⑦①④ D.⑥⑧⑦①③⑤②④
3、下列句子中冒号使用错误的一项是（ ）
A．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
B．妈妈常对我说：“少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”
C．“学习就怕‘认真’。”刘老师说：“态度决定一切。”
4、下列关于“皑”的说法，有误的一项是（ ）
A.左右结构，第九笔的笔画名称是“横折”。
B.形声字，“岂”为声旁，“白”为形旁。
C.本义指霜雪的白色。
D.读作“ai”，是零声母音节。
5、《清平乐·村居》的作者是宋诗人（ ）
A.杨万里 B.范成大 C.霍去病 D.辛弃疾
6、父亲神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。（ ）
A. 细长而尖的毛 B. 一点儿 C. 毫米
7、下列诗句不是描写植物的一项是（ ）
A.遥知不是雪，为有暗香来。
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
8、写出句子中加点词语的近义词
1．显示出一派独特的农家风光。（_______）
2．这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。（______）
3．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。（_______）
9、 操场边的树
一株株一排排
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么？
烈日下，精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动 保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方
休息十分钟---
这个时候，我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
【1】选择合适的词填空。
姿势 姿态
（1）它们一动也不动，保持着立正的（___________）。
（2）同学们个个准备好，以全新的（________）迎接新学期的到来。
严明 严肃
（3）他的表情（_______），让人觉得紧张。
（4）军训的学生们纪律十分（_______）。
【2】“擞”用按部首查字法，先查____部，再查____画。“抖擞”的意思是______。请你用“精神抖擞” 造个句子吧。______________
【3】诗歌全篇运用了_________修辞手法。
【4】把操场边的树比拟为军训的学生，表达了诗人怎样的心情？
______________
【5】通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神？
______________
10、阅读下面的文章，回答问题，并学习故事中主人公的精神。把握文中人物的动作、神态、描写的相关内容，抓住文中叙事的主线，感悟文中主人公带给我们的值得学习的精神和品质。
纪昌学射
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你想要学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
【1】简要概括这篇文章的主要内容。
______________________________________________________
【2】《纪昌学射》中飞卫首先教纪昌从基本功练起，要纪昌下功夫练眼力，要求纪昌一要练到__________________________；二要练到______________________。可见他是一个___________________________的老师。
【3】文中加点的句子是具体描写纪昌练习眼力的情景。如果说一段励志故事是一杯心灵鸡汤，给人以精神营养，请说说你从纪昌刻苦练习的故事中吸收到了什么养分。
____________________________________________
11、课内阅读。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟（pì bì）新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（shé zhé）花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
【1】这段话选自课文《________》，作者是___________。
【2】给加点的字选择正确读音，打“√”。
【3】联系上下文理解词语的意思。
生气勃勃：_______________
【4】这段话围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。
【5】画“ ”句子中“撞疼了也不哭”采用了______的修辞手法，把小猫当作淘气可爱的小孩子来写，从中可以感受到作者对小猫的______之情。
【6】以下没有表现出小猫满月时更可爱的特点的一项是（ ）
A．什么都玩。
B．玩要时不怕摔，摔疼了也不哭。
C．在花盆里摔跤。
D．会咕噜咕噜地给自己解闷。
【7】小猫把院子里的花草折腾得枝折花落，作者却说“绝不会责打它们”，这是为什么？
___________________
12、阅读理解。
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。
几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下（ ）这时（ ）老人和孩子闪进了一幢宿舍楼（ ）一会儿（ ）那孩子飞跑出来（ ）后面还跟着老人的话音（ ）孩子（ ）你是哪家的（ ）
我怔住了，难道……我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中……
【1】给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。
【2】文章的第二、三段是按照____________顺序来写的。讲述了怎样一个感人的故事呢？
________________________
【3】读读文中划线的句子，作者采用了“_________”的修辞手法。仿写句子。
___________________________
【4】给第四段加上标点符号。
【5】根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。
我怔住了，难道_____________
13、阅读短文，完成练习。
“种”出石油
据科学家粗略估算，全球绿色植物每年产生的碳氢化合物有300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。目前，全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或800亿吨石油。可以说，植物是一座巨大的储油库。
科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多，不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。研究表明，植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。首先，它便于就地生产利用，省却了远距离输送，因而成本比较低廉；其次，植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收，对保护生态环境非常有利。
众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物。（ ）能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们（ ）可以得到所谓的“绿色石油”。诺贝尔化学奖得主、美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质，1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元，而当时每桶石油的价格是30美元！他的成功，推动了全球对石油植物的研究。
资料表明，美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准兴建一个石油植物园，瑞士已经制订出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。可以说，用不了多久，人类将“种”出石油。
【1】从下面选择合适的关联词语填在文中括号内。
倘若……就… 即使……也 只有……才…
【2】石油为什么可以“种”出来？用“ ”在文中画出来。
【3】从文中可知，“种”出来的石油有着___________、__________两方面的优越性。
【4】下列说法正确的一项是（ ）
A．绿色植物能源将很快取代石油能源。
B．植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，因此，开发绿色植物能源有利于环保。
C．美国、法国、瑞士在绿色植物能源开发方面已经走在世界前列。
【5】画“﹏﹏﹏”的部分运用了什么写法？这样写有什么好处？
________________________________
【6】读完这篇文章，你有什么不懂的问题？打算如何解决？
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14、课内阅读
“春天到了，可是……”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？
（1） 写出下列词语的近义词。2分
浓烈—( ) 陶醉—( )
（2）找出这段话中描写春天的词语。3分
绿树红花 ：( )、( ) ( ) 、
（3）用“波浪线”画出这两个反问句，并把它改成“陈述句”。（4）
陈述句：
陈述句：
（4）“春天到了，可是……”省略了什么内容？ 3分
15、改为反问句。
这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
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16、修改病句。
1．听到这个消息，我大声地议论起来。
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2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
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17、下面这段话有五处错误，请进行修改。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
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18、修改病句。
1.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
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2．李明学习很刻苦，因为成绩优良。
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3．教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。
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4．国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
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5．妈妈经常教导我做事要武断。
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19、题目：难忘的
要求：(1)先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……(2)有中心，有条理，内容具体，感情真实。
(2)语句要通顺，字数不少于350字。
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