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1、下列加点字词的解释错误的一项是（ ）
A．篱落疏疏一径深（疏远）
B．茹毛饮血（吃）
C．博学多通（通晓，明白）
D．逢老媪方磨铁杵（正在）
2、牛刀小试。（选做题）
2018年5月14日，英雄机长刘传健驾驶3U8633航班飞往拉萨，在挡风玻璃突然爆裂的情况下，沉着冷静地处理险情，完成了“史诗级”备降。获救的乘客们想送一面锦旗给他，请你帮他们选一句赞美的话写在锦旗上。（ ）
A.一心为民，廉洁奉公。 B.英勇无畏，忠于职守。 C.维护正义，恩重如山。
3、下列句中的加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A.绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。
B.在我军出其不意的攻击下，敌人惊慌失措，全部束手就擒。
C.他平时不努力，考试时，脑子里空空如也无从下笔。
D.六一儿童节那天，妈妈送给我一件五彩斑斓的红裙子。
4、下列词语书写正确的一组是（ ）。
A.成绩 拙地 一丝不局 B.慈爱 附近 大声叫嚣
C.牌气 敏捷 供养不周 D.窥视 忧虚 局促不安
5、下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A.刹那（shà） 刹车（shā） B.荷花（hé） 重荷（hè）
C.不仅（jìn） 努力（nǔ） D.重围（zhòng） 转眼（zhuǎn）
6、下列语句中加点词运用恰当的一项是（ ）
A．常听妈妈说，他从小生活在高楼林立的农家小院里。
B．小强是我们班的纸老虎，每次都能带着我们出色地完成任务。
C．双龙洞里的石钟乳和右笋，形状变化多端，值得游人观赏。
D．爸爸装了一袋烟，咕咚咕咚地抽着。
7、校长经常告诉家长们，让孩子穿（ ）的衣服来学校。
A．最差
B．最好
C．一般
8、我会拼，我会写。
kān xīng fàn kuī yōu
鱼市场（ ）称鱼（ ）味刺鼻，鱼（ ）们却不感到吃（ ），他们没有（ ）伤。
fēn
市场气（ ）热烈，生意兴隆。
9、品读课内片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。
【2】文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么？“只”字在这句诗里有什么好的表达效果？
_______________________
【3】诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？表达了作者怎样的感情？在自己的日常生活中你有过这种体验吗？
_______________________
10、第二部分 阅读积累与运用
阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（11分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
（1）在文中括号里填上合适的关联词。（1分）
（2）在文中找出与下面的词语相近的词语。（1分）
融洽——（ ） 特别——（ ）
（3）在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（4）用“——”划出一句拟人句，你也写一句。（2分）
（5）文中最后一段话在文中的作用是（ ）（写序号）（1分）
① 提出问题，总起作用 ② 总结全文，点明中心 ③ 承上启下，过渡
（6）你喜欢文中的那句话，用“ ”标出，并说说原因。（2分）
（7）你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往？（2分）
11、阅读下面的文段，完成练习。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙（ ）流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（ ）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩（ ）背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（ ）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
【1】在文中括号内给加点字注音。
【2】在文中用“ ”画出写小船之“小”的句子，想一想这样写有什么好处。
【3】下面词语中，可以用来描述“我”乘船时心情的有（ ）（多选）
A.好奇 B.害怕
C.紧张 D.自信
【4】作者写孔隙，从_____________、_____________、_____________三个方面写出了孔隙_____________的特征。
12、阅读短文，回答问题。
环球城市风行绿墙（节选）
①综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计，我国公共单位（不合住宅）的围墙总长500多万千米，可绕地球125圈，占地面积1100多平方千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共达3350平方千米。
②外国一些城市所谓的“围墙”，或是雅致的栏杆，镂空的铁丝网，或是生机盎然的“绿色围墙”：建筑物在“围墙”内若隐若现，既不损坏城市的环境整体美，也不妨碍市民的视野空间。
③所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。这种生机盎然的绿色墙，不但占地少，省料省钱，而且在绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度等方面效果显著，颇受人们欢迎。
④世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。在巴西，人们看到的绿色墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，只要气候适宜，小草便从里面长出来，绿满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，几乎毫无历史价值可言，1987年却被联合国定为“人类文化遗产”，除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。
⑤澳大利亚1927年建都堪培拉时，明确规定公私建筑都不许构筑非植物墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙，设有一个岗亭和一名警卫外，整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等围起一道道绿色屏障。各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在游览各国植物园。单门独户的两层宅院，由政府免费提供苗木，用蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等组成矮墙。
⑥北非的突尼斯首都突尼斯市选用龙牙树做围墙。龙牙树为仙人掌属，矮胖粗壮，有强大的生命力，寿命可达数百年，茎秆膨大，花叶茂密，果实累累，有很高的观赏价值。割去树的顶部抑制其向上生长，底部便越来越粗胖，终于成长为很少空隙的“实墙”，结实而美观。全城公宅私院多由这种绿墙包围着，既挡住了风沙，又成了户权的分界线。
⑦以绿墙代替砖墙是时代的需要，是开放的需要，也是美化我们的家园、保护生态环境、改善居住条件的需要。
【1】为了说明绿墙风行全球城市，文中列举了哪些城市做说明？（ ）
A．巴西、澳大利亚、突尼斯
B．巴西、澳大利亚、北非
C．巴西利亚、堪培拉、突尼斯
D．中国、巴西、澳大利亚、突尼斯
【2】关于“绿色围墙”，下列说法不正确的是（ ）
A．包括雅致的栏杆和镂空的铁丝网
B．利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”
C．不仅占地少，而且省料省钱
D．可绿化美化市容、减少噪声和空气污染
【3】第④段中巴西利亚被联合国定为“人类文化遗产”，原因不包括（ ）
A．广场构思奇巧
B．历史文化悠久
C．城市布局新颖
D．绿化突出和谐
【4】如果你在澳大利亚的堪培拉有一所单门独户的两层宅院，围墙会是（ ）
A．雅致的铁艺栏杆
B．蔷薇、仙人掌、珊瑚树等组成的矮墙
C．长满小草的植物墙
D．合欢树、桉树等围起的绿色屏障
【5】第⑥段中，突尼斯市选用龙牙树做围墙，主要是因为龙牙树（ ）
A．结实美观
B．寿命很长
C．矮胖粗壮
D．果实累累
【6】有读者认为，第①段内容与文章主题没有关系，应该去掉。你同意这种说法吗？为什么？请结合短文说明理由。
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【7】联系生活和短文内容，谈谈你对短文第⑦段的理解。
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13、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
①我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的
价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
6.第①段中第一句使用了什么修辞方法？有何好处？
7.作者提出两种人生态度的目的是什么？
8.请用两句话概括①②段的内容。
9.作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。
10.你如何对待自己的生命？请简要谈谈你的看法。
14、阅读练习，回答问题。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
【1】这段话选自课文_______________，主要写___________________________。
【2】从文中加点的词语，我体会到了_________________________。
【3】对于诸葛亮，我会用 、 等成语来形容他。我还知道 、 等故事也是出自 （作者）写的《三国演义》。
【4】通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、 、 ；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“ 打黄盖——一个愿打，一个愿挨”，“ 借荆州———有借无还”等。
15、句子花园
1．难道约翰的妈妈不爱他吗？(改为陈述句)
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2．他把水壶里的清水倒进汲水器。(改为“被”字句)
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3.这个任务很艰巨。我们班能完成这个任务。(用关联词语合并句子)
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16、修改病句
1．我们要运用和理解学过的词语。
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2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。
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3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。
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4．我们要明确学习态度。
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17、修改病句
①每天早上去公园锻炼身体。
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②树上结满了许许多多数不清的果子。
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③我们要做到节约用水的好习惯。
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18、修改病句。
1．这段话在文中是很极其重要的。
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2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。
____________________________
3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。
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19、第六单元：讨论中碰撞火花
要求：可以和同学、老师、家长一起讨论，也可以留心报纸、杂志、电视、广播及其他书籍，看看其他人这个问题有什么看法。然后结合自己的认识，写一篇文章。题目自拟。
邮箱： 