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1、朗读这些风景图时，应该用怎样的语气呢？（ ）
A.平淡 B.激昂 C.喜悦
2、课文通过( )描写，体现了燕子的活泼可爱。
A. 生活习性 B. 外形特点 C. 叫声
3、下面句子中带点词语运用不正确的一项是（ ）
A．有些恐龙身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。
B．海风热烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
C．万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
D．中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
4、关于《繁星》，下列说法正确的一项是（ ）
A.《繁星》通过隽永的文字讴歌母爱，歌唱童真、赞美自然。
B.《繁星》深受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响，主要以小诗为主。
C.《繁星》包含三方面的内容：对母爱的讴歌、对大自然的热爱、对生活琐事的烦扰。
D.《繁星》字里行间流露出的是诗人对童心世界的褒扬，对真、善、美的追求。
5、下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．附近（fǔ） 瞥见（piě）
B．忧虑（lǜ） 效率（shuài）
C．包揽（lǎn） 石碑（bēi）
D．茸毛（lóng） 污垢（hòu）
6、选词填空。
跨 挎 —— （ ）栏 （ ）篮 （ ）过 （ ）包
消 销 —— （ ）息 （ ）售 （ ）灭 经（ ）
检 俭 —— （ ）查 （ ）洁 勤（ ） （ ）阅
带 戴 —— 爱（ ） 丝（ ） 领（ ） （ ）帽子
7、下列搭配中错误的一组是（ ）
A.囊萤夜读—车胤—勤奋苦学 B.程门立雪—杨时—恭敬受教
C.铁杵成针—李白—诚实守信 D.手不释卷—吕蒙—勤奋好学
8、将下列词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。
（____）息凝（____） 生机（___）（___） （____）折（____）落
（____）顾（___）盼 （____）模大（___） （___）（___）其烦
1．走进商场，琳琅满目的商品让我眼花缭乱，我__________，不知道该给妈妈买些什么好。
2．小花猫躲在墙角，__________，等着老鼠出洞。
3．他_________地从我们眼前走过去了，全然无视大伙的存在。
4．我家的小猫在院子里玩，院子里的月季被它折腾得________。
9、类文阅读-1 古诗词三首
四时田园杂兴
【宋】范成大
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋过墙来。
【1】给加点的字选择正确的解释。
土膏______：A．膏药 B．泥土滋润状
晌______：A． 晌午 B．一天以内的一段时间
【2】笋：部首查字法，先查部首_______，再查_______画
【3】诗中描写的景物有_________、_________、__________和__________等。
【4】本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是______季的景色。这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语__________可以看出。
【5】用自己的话写出后两句诗的意思。
______________________________________
【6】你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧
_______________________________________
10、课内阅读。
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽号”也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
【1】船长问大副手枪的目的是什么？
___________________________________
【2】“他们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空”句子中的“伟大灵魂”是指_______，称他为“伟大灵魂”是因为___________________。
【3】救援工作进行得井然有序，是因为（ ）
A.船上的人素质很高。
B.船上的人都临危不乱，自觉排队。
C.哈尔威船长以身作则，组织调度得好，大家都听从他的指挥。
11、课内阅读
小英雄雨来（节选）
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“__________________________”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
【1】把横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。
__________________________
【2】选文中的景物描写的作用是（ ）
A.突出还乡河傍晚的景色真迷人
B.景物描写增添了庄严、肃穆的气氛，对雨来的英雄形象起到渲染的作用。
C.在这片美丽的土地上生活着善良的村民们，人们希望雨来仍活在大家心中。
【3】雨来是一个怎样的孩子？
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12、阅读短文。
游庐山漂布
①李白有诗赞道 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 的确，庐山的基布有着（千军万马一泻千里）的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新，猛吸两口，今人（心旷神怡 悠然自得）。走着走着，感觉树木越来越密。色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越党得有红风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了（门庭若市 人喧马嘶），天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮现了。雨水夹杂着瀑布的水花，像赛车在大道上疾驰。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神（欣赏 观看）庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力，彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它的美是那么今人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！
【1】给第①自然段中空白的地方加上合适的标点符号。
【2】用“√”选出短文中括号里合适的词语。
【3】短文中有很多句子运用了比喻的修辞手法，“抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！”这句话中，“白绸带”指的是_______。如果你在旁边，你会认为像______。
【4】短文中还运用了其他修辞手法，如：“天地间只剩下瀑布在吟唱”运用了_______的修辞手法；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了________的修辞手法。
【5】短文第②③自然段分别从_______和_______两个方面来描写瀑布。第④⑤自然段写了两种不同情况下的瀑布，请分别给这两个自然段各拟一个恰当的小标题：_________，_________。
【6】为什么说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”？
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13、课外阅读
电子五官（节选）
人们常说：狗的鼻子最灵。①可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人则会发出各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人的气味收集、分析、汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出你体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。②这种电子鼻真是称职的电子医生呢！
电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食物的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！
你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。
③通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观，微观世界的无穷奥秘。
【1】用简练的语言概括电子五官的作用。
电子鼻：___________________________
电子舌：____________________________
电子眼：___________________________
【2】依次写出画线句子使用的说明方法，再挑选一句说说它的作用。
①_________ ②_________ ③ _________
示例：第( )句：_______________
【3】发挥想象，你还可以发明什么样的电子五官？有什么作用？
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14、阅读课文，完成练习
上学，是青铜的一个梦。
然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学。
夜晚，他躺在床 上，眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一样，带着葵花到田野上游荡去。
而葵花也显出没有任何心思的样子，一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁，去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛，去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分好听的虫子……
这天晚上，大人们将他们叫到了面前，将安排告诉了他们。
葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”
奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。
青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不会放牛。”
这两个孩子就这样不停地争辩着，把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。
葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲地哭起来：“我不上学，我不上学……”
【1】用小标题的形式概括文章的主要内容
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【2】用一句话或几个字来评价以下人物。
青铜：___________ 葵花：____________
奶奶：___________ 爸爸和妈妈：____________
【3】故事最后到底谁去上学了？是用什么方式决定的？请预测一下。
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15、按要求写句子。
1．风一吹，苇絮飞起来。（改成比喻句）
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2．球员脚下的一只球牵动着千千万万颗心。（改成“被”字句）
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3．山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。（改成拟人句）
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4．如果你是一棵大树，就投下一片绿荫。（仿写句子）
如果你是一株小草，____________________________
16、修改下面这段话（两个错字一个病句）。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。
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17、段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
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18、读一读，完成修改病句练习。
例：每天早上去公园锻炼身体。
改正后：我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
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2、树上结满了许许多多数不清的果子。
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19、.《两个铁球同时着地》一课中第五自然段通过描写人们对伽利略的评价，表现他们的盲从，并以此来反衬伽利略追求科学、追求真理的精神，请你仿照这一写法，写一段话吧！
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