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1、下列词语中带有批评色彩的是（ ）
A.千里马 B.小蜜蜂 C.应声虫 D.领头羊
2、下面新词意思解释错误的一项是（ ）
A.多媒体：在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。
B.云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
C.克隆：生物体通过体细胞进行有性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。
D.互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。
3、句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是（ ）
A.雨来最喜欢村边的还乡河。
B.雨来最喜欢这条还乡河。
C.雨来喜欢还乡河。
D.雨来最喜欢还乡河。
4、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．巩固 浏览 轮落
B．慷概 赠予 俏丽
C．英俊 严峻 预兆
D．和蔼 焕散 脚趾
5、下列词语书写不正确的一项是（ ）
A．拆除 树荫 符近
B．慰藉 规矩 呼啸
C．窥视 阴霾 喧哗
D．严酷 考虑 博士
6、下列词语中，读音不正确的一项是（ ）。
A.允许（yǔn xǔ） B.朴素（pǔ shù） C.细菌（xì jūn） D.松脂（sōng zhī）
7、下列句子横线处依次填入的关联词是（ ）
走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花，________朴素________华丽。远处河边，群鸭戏水，________附近的石头上有妇女在洗衣服，它们________不怕。
A．既……又…… 只有……才……
B．虽然……但是…… 即使……也……
C．既……又…… 即使……也……
D．因为……所以…… 既……又……
8、组词。
蜓（________） 拨（________） 捕（________） 徽（________）
诞（________） 拔（________） 铺（________） 微（________）
径（________） 喧（________） 栏（________） 浙（________）
经（________） 渲（________） 拦（________） 渐（________）
9、课外阅读。
河流
妈妈
河流为什么在笑
因为太阳在逗它呀
妈妈
河流为什么在唱歌
因为云雀夸赞着它的浪声
妈妈
河水为什么冰凉
因为想起了曾被雪爱恋的日子
妈妈
河流多少岁了
总是与年轻的春天同岁
妈妈
河流为什么不歇息
那是因为大海母亲
等待着它的归程
【1】河流为什么在唱歌？（ ）
A.因为太阳在逗它。 B.因为云雀夸赞着它的浪声。
C.因为想起了曾被雪爱恋的日子。 D.因为大海母亲等待着它的归程。
【2】下列说法正确的是（_____）和（_____）。
A.河流“在笑”是看到的，“在唱歌”是听到的，“冰凉”是触摸后感受到的，“多少岁”是想到的。
B.诗歌以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出河流的特点。
C.整着诗运用了比喻的修辞手法。
D.整首诗的语言平淡。
【3】对这首诗的主题思想表达最准确的一项是（ ）
A.通过写母子间关于河流的对话，表达了作者对河流那种永不停歇的执着精神的赞美。
B.通过写母亲回答孩子有关河流的问题，表达的是人世间母亲对孩子深深的爱和永远的牵挂以及孩子对母亲永远的依恋。
C.通过写母子间关于河流的对话，表达了母亲对孩子深深的爱。
D.妈妈用通俗易懂的儿童语言解释了与河流有关的一些科学问题。
【4】说河流在________、在________，说明在孩子的眼里，河流是________的，就像孩子们无忧无虑的美好童年，而母亲回答的方式就像在讲童话故事，让孩子容易接受的同时，又生动形象地说出了________________。
10、读句子，完成练习。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
【1】作者用_______和_________来比喻昆明湖的静和绿。
【2】从__________可以看出游船、画舫行驶得很慢，这样写更能衬托出昆明湖_______________的特点。
【3】按照课文内容填一填，再模仿着画线部分写一写。
①正前面，昆明湖静得像______________，绿得像_________________。
②听他这么一说，小姑娘忽然笑起来，笑得像____________________。
③路旁的哨兵站立着，站得像______________________________。
④____________________________________________________________。
11、课内阅读。
飞向蓝天的恐龙（节选）
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
……
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
【1】写出“五彩斑斓”的近义词。
________ ________
【2】联系课文内容，理解“这一历史进程”，并填空。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、________、________的漫长历史过程。
【3】选段中最后一个自然段主要写（ ）
A．科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，全面揭示恐龙飞向蓝天这一历史进程。
B．猎食性恐龙演化为鸟类的进程。
C．科学家们工作的艰辛。
【4】结合选段，提出一个问题，并试着解答。
问题：________________________
解答：_______________________
12、课外阅读。
乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
眺望远处。啊，眼中的景象多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞， 横卧在天边的群山，依山而建的一片片村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一方山水养一方人。我望着群山在遐想：大山背后又是怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响，却充满了神秘感。
近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻穗一起一伏，我仿佛看到了一片金色的海洋。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的怀里，夕阳的余晖轻轻地抚摸着它们，催它们入眠。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哞地长叫几声来抒发自己的快乐和满足，那低沉浑厚的余音在广阔的田野上回旋，让人听了感到兴奋。
乡村的傍晚多美呀！如果有一架照相机，我定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜爱这乡村迷人的傍晚！
【1】短文是按照 顺序写的，用横线画出表示这一顺序的词语。
【2】用波浪线在短文中画出直接表达作者对乡村傍晚的情感的句子。
【3】第3自然段中描绘了哪些景物？
______________________________
【4】如果有一架照相机，你会把乡村傍晚的哪一幅画面拍摄下来？为什么？
_____________________________
13、阅读《走，我们去植树》片段，回答问题。
一棵树就是一座绿色工厂，
片片枝叶都是快乐的音符，
给我们送来清新的空气，
让每个人都 。
多栽一棵树，
就多增添一片新绿；
亿万棵树连起来，
就染绿了祖国 。
今天栽下 ，
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头，
让百鸟翩翩起舞。
【1】请把诗歌补充完整。
【2】为什么说“一棵树就是一座绿色工厂”？
_________________________________________
【3】“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。”这句话采用 的修辞手法，选取“ ”和“ ”表现树木的作用。
【4】照样子写句子。
例：一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。
__________________________________
【5】练习课文内容，说一说植树有什么好处？（至少二条）
（1）________________________________
（2）_______________________________
14、阅读
大画家齐白石
齐白石是中国美术史上一个不可多得的大画家。
他出生在湖南一个很穷苦的农村，从小就要下田干活，饥荒时还要到山上寻找野菜吃。但是，这种穷苦的日子不但没有阻碍齐白石的成长，相反地，童年这一段农村生活的经验，竟是他成为画家之后，取用不竭的绘画源泉。
他画两只小鸡正在争夺一条蚯蚓。他画一群一群的蝌蚪，在水中游动。他画停在稻穗上的蝗虫，有绿色的翅翼，浅色的肚腹。他画的虾，身体还是透明的，仿佛要跳跃起来！如果没有童年丰富的农村生活经验，他绝对无法把这些画画得那样生动亲切。
____________________________________。那些原来在我们的生活中（ ）的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。
齐白石把以前画家从来不画在画中的东西都画了出来。例如：蝗虫、老鼠、扫把、白菜、玉米、高梁、稻麦、喇叭花、蜡烛，甚至牛粪、蝌蚪，这些生活中常见的东西，都一一进入他的画中。中国画原有的（ ）的面貌，经过他这一改，就变得具有民间的活泼精神了。
齐白石小时候做过工匠，学过雕花。他直到二十九岁才开始拜师学画，学写诗，学刻印。
他原来学习的是八大山人的画，练习运用简单有力的线条。后来，他又为八大山人的笔墨加上了鲜艳的颜色，使中国画充满了华丽的色彩。这也是他受民间景物的影响吧。
齐白石活了九十五岁。他越到老年画得越好，不但不萎弱，反而更加生机勃勃，无论颜色、用笔都更加大胆自由。
齐白石常常用写意的大笔挥洒花卉树木，却又用很工整细致的笔法来画很小的蜻蜓、草虫。对别人来说，这两种画法很难放在一起，但是在他的画中，两者却融合得非常好，一点儿也不尴尬。
看了齐白石的画，我们一定会觉得世界真是非常美好，连一些最微小的虫草也那么可爱，活得那么快乐。透过齐白石笔下的可爱世界，我们也感受到生命（ ）的喜悦。
齐白石一直到老年都能保有童年的天真，像一个小孩子一样。小孩子最能发现世界的美丽，所以中国人总是说“大人者，不失其赤子之心者也”。也就是说，真正成熟伟大的人，常常能够保持孩子的天真之心。就因为这样，他也才能体会到生活的美丽，世界的可爱。齐白石不断把美丽的东西画出来，我们看了他的画，同样感受到生命的喜悦。
齐白石距离我们的时代并不远，他所留下来的画，经常出现在我们的生活中。我们是否也觉得人生美丽呢？我们是否也应该像他一样快乐地画画呢？
【1】从文中找出下列词语的近义词，填在下面的括号里。
阻挠——（______） 深远——（______）
【2】依次填入文中的括号里的词语，正确的一项是（ ）
A.清雅孤高 欣欣向荣 微不足道
B.欣欣向荣 微不足道 清雅孤高
C.微不足道 清雅孤高 欣欣向荣
【3】认真阅读短文，在文中横线上填写一句话，合适的一句是（ ）
A.齐白石不但喜欢帮老百姓画画，还喜欢帮达官贵人画画。
B.齐白石是一位大画家，他喜欢帮老百姓画画。
C.我们可以说，齐白石把中国民间老百姓的日常生活，画成了美丽的世界。
【4】“大人者，不失其赤子之心者也。”结合短文，对“赤子之心”理解准确的一项是（ ）
A.幼稚的心 B.乐于助人的心
C.红色的心 D.天真的心
【5】下列不是齐白石能成为一位大画家的原因是（ ）
A.童年的生活经历是他取用不竭的绘画源泉。
B.齐白石一直保有童心，能发现世界的美丽。
C.齐白石从小就开始画画，拥有扎实的绘画功底。
D.齐白石大胆创新，将写意和工笔和谐地结合在一起。
【6】短文不仅为我们展现了一个杰出画家的形象，还带给我们很多启示。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）生活处处充满美好，需要我们用心去发现和感受。（______）
（2）大画家齐白石告诉我们，要取得成功，一定要去农村寻找灵感。（______）
（3）齐白石用自己的画笔告诉我们生命是美丽的，我们要热爱生命。（______）
15、修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。
（1）父亲十分关心。
_________________________
（2）兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。
_________________________
（3）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
_________________________
16、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）
初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。
__________________________________
17、修改下面一段话。
一天。小猪想出去找朋友玩儿。他来到树森林里，碰到了小花猫，对他说，小花猫，我们交个朋友吧。小花猫呜住鼻子，一句话也不说，调头就走。小猪又碰到了小白兔，他对小白兔说，我请你吃萝卜，你能跟我玩儿吗？小白兔挥了挥手说：“不，我才不吃你的萝卜，因为你太懒了，不爱干净。”
___________________________
18、修改病句。
①最近，我们学校开展了“争当环保卫士”。
_______________________
②上台领奖的时候，我的心热烈地跳动着。
_______________________
③我今天的作业全部基本上做完了。
_______________________
④市场上有黄瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
_______________________
⑤小芳被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
_______________________
⑥我们必须注意改正并发现自己的缺点。
_______________________
19、作文。
以“我的梦想”为题目，写一篇小作文。
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