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随时随地学习
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1、“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”这句话改为陈述句应该为（ ）
A．这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。
B．这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角吗？
C．这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
2、“晓东说：‘我一定会成为一个真正的战士。’”改为转述句正确的是（ ）
A.晓东说：“他一定会成为一个真正的战士。”
B.晓东说，他一定会成为一个真正的战士。
C.晓东说，我一定会成为一个真正的战士。
D.晓东说：他一定会成为一个真正的战士。
3、趣味诗句大闯关，下列诗句中词语全部填写正确的一组是（ ）
①泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。 ②独怜幽草涧边生，上有（ ）深树鸣。
③蒌蒿满地芦芽短，正是（ ）欲上时。 ④绿阴不减来时路，添得（ ）四五声。
A．燕子 乳鸭 鹦鹉 河豚 黄鹂
B．白鹭 鸳鸯 黄鹂 河豚 黄鹏
C．燕子 乳鸭 黄鹂 青蛙 黄鹂
D．燕子 鸳鸯 黄鹂 河豚 黄鹂
4、下列句子中加点词语的理解最恰当的一项是（ ）
A．这本书越看越有味道（舌头接触某样东西时的感觉 ）。
B．妈妈做的鱼味道（指趣味；情趣）鲜美，是全家人的最爱。
C．走进果园，一股香甜的味道（气味）扑鼻而来。
5、加偏旁,变新字,并组词。
郎（________） 串（________） 乔（________） 宛（________）
廊（________） 窜（________） ____（________） ____（________）
6、照样子写词。
一片 汪洋 _________台灯 _________锁(suǒ)子
_________小花 _________厂房 _________学生
7、填空。
1．《陶罐和铁罐》是一则寓言故事，它告诉我们___________。平时你一定读过不少寓言故事，请选一本推荐给大家吧！我想给大家推荐《_________》这则寓言，这个寓言故事讲了___________。
2．“见善则迁，___________。”这是关于_________的名句，像这样的名句还有__________
8、我会拼，也会写。
ǒu ěr fǎng fú jià zhí yún chèn
jīng yàn xiū jiàn sì hū jǐn guǎn
9、拓展阅读。
上课
你可知道，我们的王老师是多么和蔼呀？你看，她来了。上课了，王老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她把书放在讲台上，便开始用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“王老师，我们多么惦记您呀！”不知为什么，我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的王老师多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被王老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
【1】根据意思，填入文中的词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。______
（2）声调高低起伏和停顿转折。______
【2】选择正确答案的序号填入括号里。
（1）笑眯眯是对老师______描写。
A．动作 B．语言 C．神态 D．心理
（2）文中把老师比作______，把自己比作______。
A．园丁 B．红烛 C．花朵 D．小树苗
【3】短文第一句用问句开头，这样写的好是（ ）
A．作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。
B．既吸引读者，又点明了主要内容就是写王老师的和蔼。
【4】请以问句开头，描述一下你的老师的样子。
_________________
【5】今天（6月28日）上午，王老师一直在教学楼工作。但她的一串钥匙找不到了，请你帮王老师写一个寻物启事。（注意格式）
__________________
10、美文赏析，回答问题。
疏通
清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊着:“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋：“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多。这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街中间喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
【1】解释下面词语在文中的含义。
安详：__________。
和颜悦色：__________。
【2】本文叙述了小街堵塞的句子是：_______________________
【3】文章标题“疏通”的含义是_______________________。
【4】文章将_______________________比作小溪。
【5】文章主要写了_______________________,赞扬了_______________________。
11、阅读短文，完成练习。
春 燕
仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻快敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁（zhōu）啾 （jiū）声 。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的 翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“叽”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
【1】用“ ”画出短文中描写春燕外形特点的句子。
【2】体会优美词句。
（1）准确运用动词，会使句子的描写更加传神。画” ”的句子中的“________”“________”“________”“________”等词语写出了燕子飞行时的情态，突出了燕子飞行时的动作的__________、___________。
（2）读画“ ”的句子，你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面呢？发挥想象，写一写。
____________________________________________
【3】下面对短文内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．这篇短文通过描写燕子的轻盈与活泼，表达了作者对燕子的喜爱之情和对春天的赞美之情。
B．这篇短文在描写燕子的飞行时，主要写了燕子在雨中的飞行和在阳光下的飞行。
C．短文第2自然段中的“绿莹莹”“红润润”两个ABB 式的词语写出了柳树和桃花的色彩美。
D．“春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着”运用了拟人的修辞手法，写出了春雨的温柔。
12、课内阅读
灰雀（节选）
①有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
②一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
③这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
④男孩说：“没……我没看见。”
⑤列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了，天气严寒，它怕冷。”
【1】列宁经常给灰雀带的食物是__________________
【2】从文中“每次、仰望、经常……”这些词语中可以体会到__________________。
【3】从文中男孩的回答中可以猜测到____________________________________。
【4】在短文中找出表现列宁担心灰雀的句子，抄写横线上。
_____________________________________________
【5】听了列宁说的话，小男孩心里会想些什么呢？
_______________________________________________
13、课外阅读
东汉时期,有一位杰出的科学家名叫张衡。发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
地动仪用铜铸成,形状像大酒坛。顶上有凸起的盖。四周铸有八条龙,龙头对准八个方向,每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面,蹲着八只铜铸的蛤蟆,仰着头,张着嘴,对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震,朝着那个方向的龙就会张开嘴巴,吐出铜球。铜球当啷一声,正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了,就知道哪个方向发生了地震。
公元138年2月的一天,地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开,吐出了铜球。按照张衡的设计,这就说明京城西部发生了地震。
······
过了两天,有人骑着快马来向朝廷报告,说离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震,还发生了山崩。大伙儿这才信服了。
张衡发明的地动仪,是世界上最早测定地震方位的仪器。他的发明创造,为我国的科学事业做出了卓越的贡献。
【1】根据上面课文回答下面问题。
(1)张衡是一位杰出的科学家,“杰出”的意思是什么?
___________________________________________
(2)张衡发明的地动仪有什么作用呢?用下面这样的句式说一说。
如果__________(什么方向)发生地震,地动仪的_____________________________
【2】你觉得张衡是怎样的人?( )。
A. 张衡研究出了地动仪,为我国的科学事业做出了卓越的贡献和无私奉献的精神
B. 张衡是一个自以为是,只根据自己想法做事的人。
C. 张衡是著名的科学家,发明了地球仪。
D. 张衡和李时珍都是科学家。
14、驴子和智慧
农夫牵着驴子去赶集，一不小心，驴子掉进村口的井里。农夫急坏了，他绞尽脑汁想办法，还是没有把驴子救上来。
半天过去了，井底的驴子绝望地哀嚎着，它似乎也意识到了自己的处境：虽然井水不太深，不至于把自己淹死，但是时间长了，一定会被活活饿死。
想想驴子多年来与自己相依为命的感情，农夫心如刀绞。他实在不愿意看着心爱的驴子遭受这样的折磨，便狠狠心，拿着一把铁铲打算早点结束这种局面。于是，他开始一铲一铲地往井里填土。井底的驴子好像意识到了什么，更加凄惨地叫起来，叫得农夫心里很不是滋味，不得不加快了填土的速度。
但是不一会儿，驴子竟然不叫了。（ ）这么快就死了（ ）不可能吧（ ）农夫很奇怪地往井底看去，结果，下面的情景让他大吃一惊：只见驴子正拼命地抖着落在身上的土，把它们填在脚下，然后再站上去，借此一点一点地靠近井口。农夫大喜过望，更加卖力地往井里填起土来。不到一小时，驴子便得意洋洋地叫着上升到了井口。
【1】写出下列词语的近义词。
愿意______ 卖力______
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
绞尽脑汁——____________________________
【3】给画横线的句子加上标点。
【4】用“ ”画出表现驴子智慧的句子。
【5】这个故事告诉我们什么道理？
___________________________________
15、阅读短文，回答问题。
木匠的最后一栋房子
一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”
木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。
你就是那个木匠！
每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来……但你无法回头，人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子。
【1】根据短文内容填空。
木匠因为__________想过一种更加悠闲的生活而准备退休。雇主请他建最后一栋房子，木匠答应了，可不仅___________，而且还____________。完工后，雇主把房子送给了木匠，木匠感到___________________。
【2】写出下列词语的近义词。
悠闲________ 报酬________ 惋惜________ 诚恳________
【3】木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊？请你找找原因，在文中用“ ”画出来。
【4】读了这篇短文，你得到了什么启示？
_________________________________
16、倾听与思考。同学们请认真听录音两遍,之后完成下列题目。
源自深圳 6 月时事新闻热点，重视人文及时事的关注，题目不难，时间点比较清晰，对于平时关注时事热点的孩子会有一些优势。时事热点搬上语文考试的战场已经成为常态，孩子们在接下来的学习中要多多关注深圳时事热点，对于写作也有很大的好处。在平时的语文学习中，重视培养孩子对“人文”、“科技”的兴趣，可结合生活实际让学生了解相关的国内外新闻，并积极参与人文科技活动。
【1】“大汉海昏侯——刘贺与他的时代”展览正在( )展出。
A. 深圳博物馆 B. 南昌博物馆 C. 深圳图书馆
【2】以下哪个时间在深圳看不到“大汉海昏侯——刘贺与他的时代”展览？( )
A. 6 月 10 日 B. 7 月 10 日 C. 8 月 10 日
【3】本次展览一共分为 个一级单元，包含 条叙事线索。依次填入横线上的数字，正确的是( )。(多选题)
A. 3；2 B. 4；2 C. 2；4
【4】下列说法中正确的有( )
A. 本次展览是刘贺的玉印首次离开出土地南昌外出展览。
B. 参观“传奇刘贺”单元，可以了解刘贺的故事与生平。
C. 本次展览每天只有一场定点讲解。
17、巧填带“乐”字的词语。
乐 □ □ □
□ 乐 □ □
□ □ 乐 □
□ □ □ 乐
18、按要求写句子。
（1）整片树林仿佛成了一座音乐厅。（仿写比喻句）
___________________________________________________
（2）春天听到了雨的鼓声，醒来了。（仿写拟人句）
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（3）时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。（改成被字句）
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（4）我努力睁开眼睛。我看见父亲正在打磨一块冰。（把两句话合并为一句话）_____________________________________________________
（5）每个孩子都兴高采烈，虽然他们的耳语测试做得挺好。（修改病句）
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19、修改病句。
1．他想问个究竟，找到智慧老人。
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2．他写了非常好的作文两篇。
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3．在运动会上，五个三年级（2）班的学生得了名次。
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4．他每天学习坚持八个小时。
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5．明明把鞋子穿好，套上袜子站了起来。
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20、修改病句。
1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。
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2．麻纸比较很粗糙，不好书写。
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3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
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4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。
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21、习作表达。
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。
写作时要注意按照一定的顺序,抓住重点,字数不少于300。
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