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随时随地学习
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1、下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（ ）
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
A．阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
B．笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
C．河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。
D．松鼠的尾巴好像一把伞。
2、下词语搭配有误的一项是（ ）
A．发明造纸术 创造文字
B．记录事情 满足需要
C．改正造纸术 携带方便
D．积累经验 传承方法
3、远古的岩石相互挤压，拱起来压下去，高温和高雅把他们变成了另外一种岩石，叫做 。
A. 变质岩 B. 岩浆岩 C. 火成岩 D. 沉积岩
4、下列诗句中，与其他句子季节不相同的一句是（ ）
A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
D.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
5、看拼音，写词语。
zhì huì（_____） jì lù（_____） xī shōu（_____） yuán liào（_____）
yǐng xiǎng（_____） sī xù（_____） jīng yàn（_____） bǎo cún（_____）
6、补全古诗，并回答问题。
___________________，____________________蒌蒿满地芦芽短，_______________________。
1．这首诗的诗名是__________，作者是_______代的_______________。
2．诗中写到的动物有________、________，植物有_________、________、________、_________，向我们展现了一派生机勃勃的景象。
3．写出前两句诗的意思。
_______________________________________________
4．本诗抒发了诗人____________________________________________的思想感情。
7、在括号里填上恰当的词语。
（ ）地看 （ ）地画 （ ）的笑声
（ ）的骆驼 （ ）的神情 （ ）的生活
8、我是拼写小能手。
huānɡ yě hónɡ shuǐ yīnɡ xiónɡ
9、课内阅读。
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
您可别忘了 裁缝提醒他说 我是个慢性子裁缝啊
【1】给文段最后一段加上标点符号。
【2】从文段中找出一组反义词并写下来。
（______）——（______）
【3】在与裁缝的对话中，顾客的心情是怎样变化的？找一找，填一填。
（______）→（______）→（______）、（______）
【4】裁缝说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”是因为（ ）
A.裁缝手艺高超。 B.裁缝还没剪夹袄的袖子。
C.裁缝还没开始裁料。 D.裁缝已经做好了春装。
【5】听了裁缝最后说的话，这位顾客会怎么说，怎么做呢？
____________________________
10、阅读语段，回答问题。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的 捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边 一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努 努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然， 小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么 我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着 两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
【1】语段主要写的是（ ）
A. 海边有许许多多小鱼小虾。
B. 赶海有许许多多乐趣。
C. 海边有许许多多小伙伴。
【2】在括号里用“ ”画出句子中所表达的情感。
(1) 嘿，一只小海星被我抓住了！(兴奋 惊奇)
(2) 咦，怎么我的脚也痒痒的？(愉快 惊慌)
(3) 哦，原来是一只大虾在逗我呢！(愉悦 惊奇)
【3】海边沙滩上人们都在干什么？
______________________________________
【4】大虾逗“我”的时候，我是怎样对付它的？
____________________
11、阅读理解
有裂缝的罐子
印度有一个挑水工。他有两个大罐子，分别挂在肩上的扁担两头。其中一个罐子做工精细，从不漏水，另一个上面则有一道裂缝。每当挑水工回到雇主家时，有裂縫的罐子里的水就只剩一半了。
这样过了整整两年，这个挑水工每天挑到雇主家的水仅有一罐半。当然，那个完好的罐子为自己的成就甚感自豪。而那个可怜的有裂缝的罐子却因自身的瑕疵而羞愧不已，为自己只能装一半水而痛苦不堪。
痛苦了两年后，一天，那个有裂缝的罐子在小溪边对挑水工说：“我很惭愧，想向你道歉。”
“为什么？”挑水工问，“你惭愧什么呢？”
“因为我身上的这个裂缝，每次你回雇主家的路上，水都在漏，到家时就只剩下半罐了，不得不多挑几次水，这样就浪费了你的部分劳动价值。”罐子说道。
挑水工说口当我们返回雇主家时□我希望你能留心路旁那些美丽的花朵□
当他们上山时，这个有裂缝的罐子注意到了路旁的野花，它们沐浴在阳光中，非常漂亮。它感到了一丝快乐，但到雇主家时，它又为自己漏了一半水而难过起来。于是，它再次为自己的失败向挑水工道歉。
挑水工对罐子说：“你注意到了吗？你这边沿路都有花，而另一边就没有。我早就注意到了你的裂缝，我就是利用这一点，在你这侧的路边种上花籽。每天，我们从小溪边回来时，你就给它们浇了水。这两年，我就采这些漂亮的花朵来装点雇主的桌子。倘若你不漏水，他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。”
【1】文中方框中填入的标点符号正确的一组是（ ）。（填序号）
A. ， ， 。 B. ：“ ， 。” C. ：“ ， ” 。
【2】挑水工有两个大罐子，分别挂在______________。其中一个罐子______________，另一个上面则有______________。
【3】根据短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。 （ ）
（2）挑水工利用罐子的裂缝每天给路边的小花浇水。 （ ）
（3）如果罐子不漏水，挑水工就不会有美丽的鲜花来装饰雇主的屋子。（ ）
【4】有裂缝的罐子为什么向挑水工道歉？
__________________________________________
【5】这个故事告诉我们：不要因优点感到__________，也不要因缺点感到__________。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥自己的作用。
12、课文回顾。
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再 一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来， 在空中飘游。若用扇子在下面 扇送，有时能飞得很高很高。(选自《肥皂泡》）
【1】选择合适的词语填在文中的横线上。
轻轻地 慢慢地 轻轻地 慢悠悠地
【2】请将“我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里”改成“被”字句。
______________________________________________
【3】根据选文内容填空。
（1）吹肥皂泡需要用到的材料有______、______、______和_________。
（2）这段话写的是________肥皂水和________肥皂泡的过程。
【4】读了短文，我知道吹肥皂泡的技巧是：（ ）
①慢慢地吹 ②快速地提 ③使劲地吹 ④轻轻地提
A.①② B.③④ C.③② D.①④
13、开心阅读。
背篼
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩于归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞归来了。
一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他说着悄悄话。鸟儿依依送别，约他明天再来。村子里，炊烟袅袅升起，飘过了林梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，（ ）过一道弯，（ ）过一道坎，（ ）过一条窄窄的田埂，（ ）过小石桥，走进村子，走进了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼，轻轻吸了一口气，掏出一捧红红的山柿子，笑着给了围上来的邻家小弟弟。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天一早去镇上换几个钱。他想自己积攒下学期的学费哩。妈妈撩起围裙一角，揩去他小脸上的汗水和泥渍。他抬起头泯着小嘴微微笑。
哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
【1】选择合适的词语填写到文中的括号里。
跨 绕 走 拐
【2】在括号里填上恰当的量词。
一（______）弯 一（______）山柿子 一（______）气 一（______）药材
【3】连一连。
五彩的 蓬乱的 沉甸甸的 蜿蜓的
背篼 晚霞 山道 头发
【4】文中画“ ”的句子，让我们仿佛看到了山里孩子在黄昏时间帮助爸爸妈妈__________给邻家的小弟弟__________、__________为自己积攒学费的情景。
14、阅读课文片段，完成练习。
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹（荫 阴）下静水处，轻轻（锨 掀）开小石块，或者把手（抻 伸）到大石块下捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，（象 像）玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子_____________的，胡须也_____________地摆动着，连眼珠子也_____________的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】用“/”画去文中括号里使用不正确的汉字。
【2】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
蹦去（bèn bèng） 细长（cháng zhǎng） 碰到（pèng pèn） 猛烈（měn měng）
【3】请将“一突一突、一张一张、一翘一翘”三个词填入文中的横线上。
【4】“小虾”和“老虾”的区别在哪里？
_________________________________________
【5】第2段的内容是什么？（用文中的一句话来概括）
_________________________________________
15、课外阅读。
还魂草
大巴山的槲（hú）枥（lì）树林里，有撑着小伞的蘑菇，有支着耳朵的木耳，还有一种小草，大家叫它还（hái huán）魂草。
走进密密的槲枥树林，温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶，从叶缝（fénɡ fènɡ）间筛下的光斑映在落叶上，像圆圆的邮戳（chuō）。我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。
还魂草茎细如线，叶如花瓣，草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起来。老人拿它泡茶喝，能明目强身；我们拿它当书签，送给好朋友。
还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛（chénɡ shènɡ）满清水的杯中，干细的茎立刻徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，又显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是那么旺盛！
从海外回来的爷爷，每次离开的时候，都要带一束还魂草。他说，还魂草系（jì xì）着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。
【1】在文中括号里不正确的读音上画斜线。
【2】在文中找到下列词语的近义词。
立即——________ 渐渐——________ 碧绿——________
【3】根据短文内容填空。
（1）在大巴山的________里，________下面，________上可以找到还魂草。
（2）还魂草的作用有：______________________。
16、按要求写句子。
1．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的词语写句子）
______________________________________
2．法布尔是法国著名的昆虫学家。（改写成反问句）
______________________________________
3．在鱼缸里养了金鱼几条。（修改病句）
______________________________________
17、照样子，把句子写具体。
例：燕子斜飞于天空。
燕子斜飞于旷亮无比的天空。
（1）阳光照耀着草地。
阳光照耀着______草地。
（2）草地上开着小花。
草地上开着______小花。
（3）燕子掠过湖面。
燕子______掠过湖面。
18、品读句子，完成练习。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
①我能运用这句话所用的修辞手法，改写下面的句子。
雨滴落到了雨伞上。→_______________________________________________________
②有同学认为把“作免费的长途旅行”换成“移动”后表达效果不变，你赞同吗？为什么？
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19、修改病句。
（1）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
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（2）一幅名扬中外的画是《清明上河图》。
_________________________________________________
20、修改下列病句。
1.他穿着一件白上衣和一顶小黄帽。
__________________________
2.妈妈到市场买了青椒、西红柿、小白菜、茄子和蔬菜。
________________________
3.经常阅读课外书,有利于丰富和提高阅读能力。
__________________________
21、妙笔生花。
你最喜欢家里的谁？为什么喜欢他(她)？请以“我和____________”为题，写自己的一个家人。
要求：选择一件你们之间发生的事来写，要做到表达清楚，语言流畅。
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