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1、选择
【1】萝月叟，葛天民，________________。
A. 国宝对家珍 B. 松盖对花茵 C. 浊富对清贫
【2】忠对信，博对赅，________________。
A. 大手对长才 B. 庶矣对康哉 C. 忖度对疑猜
【3】鸡人对虎旅，________________。
A. 六市对三街 B. 水榭对山斋 C. 玉陛对瑶阶
【4】佳兴适，好怀开，________________。
A. 地阔对天开 B. 朔雪对春雷 C. 风清对月朗
2、下列句子中，不属于拟人句的一项是（ ）
A．顽皮的雨滴最喜欢在雨伞上跳舞。
B．柳树笑弯了腰。
C．他像大哥哥似的，很会体贴人。
3、选择正确的读音
爪牙( zhǎo zhuǎ) 转动(zhuàn zhuǎn)
鸡爪( zhǎo zhuǎ) 转身(zhuàn zhuǎn)
扇子(shān shàn) 几乎(jǐ jī )
扇风(shān shàn) 几天(jǐ jī )
4、“融”字的读音正确的一项是（ ）
A.nóng B.róng C.rǒng D.nòng
5、填入合适的词语。
（_________）的山路 （_________）的花瓣 （__________）的鸟儿
（_________）的馈赠 （_________）的树荫 （__________）的争吵
6、根据语境，看拼音写词语。
告诉你一个mì mì（______），hú li（______）妈妈从超市买回了好多líng shí（______）：有qiǎo kè lì（_______），有xiāng cháng（______），有面包，还有牛奶。
7、通过预习，比一比，组词语。
掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ）
谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ）
8、读拼音，写词语。
gēng zhòng dài jià xīn shǎng lù jiǎo
jiě shì chí táng yìng zhào yún chèn
9、课外阅读。
海底变色龙
说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴的。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8只腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色一致。
章鱼遇上敌鱼，会先展开“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地互换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在洞外轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
【1】根据意思写词语。
（1）不知道怎么办才好。（______）
（2）名声很大，人人都知道。（______）
【2】章鱼施展“变色术”的作用是（ ）
A．吓唬敌人
B．与敌人斗争
C．趁机逃跑
【3】短文从哪些方面介绍章鱼？
__________________________
【4】章鱼为什么会变色？请用“____”在文中画出来。
10、阅读短文，回答问题。
风筝（节选）
①在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！
②每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
③你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个歼击机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在，纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己的一张照片贴在风筝飞机上。
④瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中漫游。这一定是小薇薇的巧手做的，她希望自己像她爸爸一样，当个昆虫学家。那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的。
⑤哟，那边飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小欢子的。这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，战斗力超强的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了……
⑥回忆童年，想起风筝，我仿佛看见自己还在大地上，一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
⑦可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！
【1】默读短文，把下面的表格补充完整。
人物 | 风筝 | 理想 |
“我” | 水兵帽 | _______ |
_______ | 歼击机 | _______ |
薇薇 | _______ | 昆虫学家 |
_______ | _______ | 建筑大师 |
【2】第5自然段中“同归于尽”的意思是：_____________________。
【3】第3-5自然段主要写了_______________________________。
【4】联系下文想一想，第1自然段中“这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！”这句话的意思是什么？
__________________________
11、阅读理解
不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。
“丹丹,伞歪了。”传来外公微颤的声音。
我抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着外公当年做过的事,这仍然是把倾斜着的伞。
【1】选文中表示颜色的词语是______。
【2】外公说的“伞歪了”是指( )。
A. 伞向外公倾斜,我被雨淋着
B. 伞向我倾斜,外公被雨淋着
C. 伞没有撑开,两人都被雨淋着
【3】“倾斜的伞”开始凝聚着____的关爱,后来凝聚着的_____孝敬与关爱。所以说,伞是爱的象征!
12、阅读课文片段，回答问题。
有一天，鹿口（渴 喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地（渴 喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的（到 倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意（到 倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么（均匀 匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
【1】选择括号内正确的字、词。
口（渴 喝） （渴 喝）起水
（到 倒）影 注意（到 倒） 多么（均匀 匀称）
【2】照样子写词语。
痛痛快快（AABB）________ ________ ________ ________
【3】填量词。
一________镜子 一________清风 四________腿 两________角
【4】用横线画出一句比喻句。用波浪线画出一句反问句。
【5】比较鹿角与腿，选择填空。（填序号）
A．鹿角 B．鹿腿
①相比较而言，________更美观、更漂亮。
②相比较而言，________更有实用性。
【6】根据课文内容判断正误。
①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。___
②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。___
③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。___
④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。___
13、阅读短文回答问题。
爸爸是船妈妈是帆
在我还要偎依在父母身旁时，就常常听到这样一首美丽的童谣：“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸……”那时候，对于这首童谣我感到十分迷惑，十分费解。
刚上学的时候，我家条件不是很好。二年级时，我的小伙伴买了一架古筝，它可神奇啦，手指头在弦上一弹，动人的音符就跳出来。我喜欢极了，上课时，都在想着那架古筝。回家后，我对爸爸妈妈说：“我想买一架古筝。”可是他们却没有做声，只是看着我笑了笑。我想，我家的家庭条件不是很好，爸爸妈妈一下不会同意的。吃晚饭的时候，妈妈问我“你有弹好古筝的决心吗？”我赶忙回答：“有！”
从那以后，爸爸妈妈总是把好吃的让给我，他们却不吃；爸爸妈妈穿的衣服也不如别人的爸爸妈妈穿的那样漂亮；爸爸早晨8点工作到下午5点，晚上又去别处当保安；妈妈下班后，回到家就埋头干家务事。爸爸妈妈都是早出晚归，回到家嘴里总是喊着腰疼、背疼。就这样，一年以后我也有了一架神奇的、能跳出动听音符的古筝。
问题：
⑴联系上下文，体会带点的词语"跳"是什么意思？
⑵为了给我买一架古筝，爸爸妈妈是怎么做的？“-”划出文中有关语句。
⑶“一年以后我也有了一架神奇的、能跳出动听音符的古筝。”面对这架古筝，“我”会想些什么，说些什么？请你想像一下，写几句话。
14、阅读课文片段，回答问题。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】这是一个________结构的段落。（ ）
A．总—分
B．分—总
C．总—分—总
【2】请你用“________”画出选段的中心句。
【3】本段描写的人物有________、________、________、________、________。
【4】这一段中的省略号表示（ ）
A．语意未尽
B．引文的省略
C．说话时断断续续
D．列举的省略
【5】请你用“﹏﹏”画出表现艺术家技艺高超的句子。
15、阅读课文，回答问题。
①这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报， 但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”
②在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
③6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
④爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！
⑤爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播撒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人吧!
1．第①自然段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。
时间：__________________
地点：__________________
人物：__________________
事件的起因：__________________
事件的结果：__________________
2．从表达方式上看，该文可分成两部分，前部分为__________，后部分为_________。
3．第③自然段所叙的事能否省去，为什么？
_________________________________________
4．第④自然段点题，作者将“爱心”用“项链”作比，有什么好处？
_________________________________________
5．第⑤自然段中“这根金线”是指___________，“串项链的人”是指___________，这段的意思是在号召我们___________________________________。
16、比一比，再组词。
瓣________ 佛________ 姿________ 止________
辨________ 拂________ 资________ 正________
17、按要求写句子。
1．贼拼命抱住老虎脖子不敢撒手。（改成“把”字句）
_____________________________________
2．老虎一边往前跑一边想，终于甩掉“漏”了。（用加点词造句）
______________________________________
3．贼想：“‘漏’一定跑得很快。“（改成比喻句）
________________________________________
18、按要求写句子。
(1)蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。(用加点的词写一句话)
_________________________________
(2)踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句)
________________________________________________________
(3)太阳四射，亮得使人睁不开眼睛。(修改病句)
________________________________________________________
(4)故乡的十里小溪，像一条游龙出山。(仿写比喻句)
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19、修改病句。
（1）独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。
_______________________________________
（2）花园里开着五颜六色的红花，真美呀！
______________________
20、修改病句，共3处。
在鼓号声中一阵，入队仪式开始了。鲜艳的队旗迎风飘荡，雄壮的队歌在校园里回响。一百多名同学加入了少先队，戴上了五颜六色的红领巾。
________________________________
21、写作
一年有四季，春夏和秋冬。每个季节都有独特的自然景观和大自然的语言。
你还观察到哪些？知道哪些？请把你见过的和知道的写下来，题目自拟，写一篇作文，要求语言流畅，描写生动自然，表达真实情感，不可抄袭。不少于400字。
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