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随时随地学习
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1、反义词。
成功——（_______） 粗糙——（_______） 开头——（_______）
简单——（_______） 反反复复——（___________）
光明——（_______） 艰难——（_______） 炎热——（_______）
滋润——（_______） 慌慌张张——（___________）
勃勃生机——（___________） 繁茂——（_______）
2、按课文内容填空。（45分）
(1) 像个害羞的 ，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我还能写出三个“ＡＡＢＢ”式的词语： 、 、 。
(2)春天来了！我们 她，我们 她，我们 她，我们 她。她在柳枝上荡 ,在风筝尾巴上 ；
她在喜鹊、杜鹃嘴里 ，在桃花、杏花枝头
(3)离离 ，一 一 。野火 ，
。这首诗的题目是《 》 ，作者是 。是他 岁时写的。
(4)篱落疏疏一径深， 花落 。儿童 黄蝶，
。这首诗的作者是 。这首诗描写了
种景物，分别是 。
(5)春天到了。小鹿在门前的 里，栽了 玫瑰。他常常去
、 。玫瑰慢慢地 枝条， 了嫩绿的叶子。
(6)花骨朵儿渐渐地 了。就在快要 的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能 地躺在床上养病……小鹿 能下床走路了，可门前开放的玫瑰花，他一朵也看不到。
(7)杨柳绿千里， 。
(8)黄莺鸣翠柳， 。
(9) ，夜雨瞒人去润花。
(10)春风一拂千山绿， 。
3、路线图上有一些字偏旁很相似，请你写出每组字共同的偏旁，再填空。
4、在括号里填上合适的词。
1．（______）的细雨 （______）的春风 （______）的小路
2．（____）（____）不舍 （____）人（____）目 （____）（____）如洗
5、把词语补充完整。
生机（_______） 尽（____）竭（____） 与世（_______） 万（____）万（____）
色彩（_______） 笨（____）笨（____） 自言（_______） （_______）二虎之力
6、看拼音在括号里写字，要写得端正漂亮。
hǒng piàn lǎng dú ěr qiě zhěng qí yīng yǔ
zhèng shì zhǎ yǎn xié pō bō tāo hū rán
7、“咏柳”“咏鹅”的“咏”都是赞美、歌颂的意思。( )
8、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《我是一只小虫子》中，小虫子们觉得毛茸茸的小鸟很可爱。 （______）
【2】千人糕必须经过一千个人的劳动才能制作出来。 （______）
【3】古人把贝壳当作钱币，是因为贝壳漂亮、珍贵；把贝壳当作饰品，是因为贝壳方便携带、不易损坏。 （______）
【4】《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 （______）
【5】（名校期末真题）青蛙把泥塘卖给了野鸭。 （______）
9、根据所学的课文，判断下列说法的正误。
【1】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。( )
【2】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。( )
【3】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。( )
【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话朗读是语气要强烈一些。( )
【5】“炒”字是左右结构，按音序查字法应查音序C。( )
10、我能判断。
【1】一年有二十四个节气。____
【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与“火”有关。____
【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。____
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。____
【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。____
11、读《揠苗助长》完成后面练习。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地（ ），（ ）地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得（ ）。
他回到家里 一边喘气一边说 今天可把我累坏 力气总算没白费 禾苗都长高了一大截
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都（ ）了。
1.根据课文填空。
2.给第四自然段补上标点符号。
3.按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三段，用“//” 标出来，写出段意。
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12、开心阅读。
有一天放学回家，牛顿看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔仔细细地看，几（jī jǐ）乎忘了回家。
以后每天放学，都要跑去看一阵子。风车装好了，牛顿帮奶奶背（bèi bēi）着一袋麦子去磨面，只见风车带动石磨，白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说：“奶奶，回去我也要做一个。”
每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车果然做成了。用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。奶奶说：“你的风车能磨面吗？”牛顿天真地说：“能！”
奶奶笑了。
【1】选择文中画横线字的正确读音打“√”。
【2】“牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停”中“钻”的意思是（ ）
A．转动
B．进入
C．钻研。
【3】“风车”是借助什么力量旋转的（ ）
A．风的力量。
B．人的力量。
C．牛顿的力量
【4】读文中画“ ”的句子，牛顿回去做了一个什么？做成功了吗？
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13、课内阅读。
大象的耳朵（节选）
怎么オ能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是大象的耳朵眼儿里经常有小虫子飞进去还在里面跳舞吵得他又头痛又心烦
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】给文中“”处加上恰当的标点符号。
【2】大象是怎样让耳朵竖起来的？
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【3】大象的耳朵竖起来后发生了什么？
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【4】请结合你的理解，说说你对画波浪线句子的理解。
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14、阅读下面短文，完成作业。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神（ ）活现，摇（ ）摆（ ）；老虎（ ）信（ ）疑，（ ）张（ ）望。
【1】按课文内容填空。
【2】找出文中描写老虎和狐狸样子的两个词语。
狐狸的样子：
老虎的样子：
15、课外阅读我能行。
快乐
夏天里哪个最快乐？
夏天里知了最快乐。
每天躲在高枝上，
扯着喉咙唱山歌。
夏天里哪个最快乐？
夏天里鸭子最快乐。
成群结队水里游，
划着双桨拨清波。
【1】儿歌写了夏天____和____最快乐。我知道____其实就是蝉。
【2】夏天，____每天躲在高枝上唱山歌；____在水里拨清波。
【3】我知道儿歌中“双桨”指的是_______。
【4】夏天里还有谁也很快乐？请你接着写一写。
夏天里哪个最快乐？夏天里____最快乐。
_______，_______。
16、语言表达。
1．照样子发挥想象写一写。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（1）下课铃响了，王源___________走出了教室。
（2）窗外电闪雷鸣，我___________关上了窗户。
2．照样子说一说，写一写。
我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》我觉得小哪吒既勇敢又善良。
我喜欢看的动画片是《_________》，最喜欢里面的（人物）_______，因为_________。
17、我会连词成句，并加上标点。
1． 开着 一大片 鲜花 门前 的 绚丽多彩
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2． 睡在 里 种子 泥土 软软的
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3． 郊外 异常美丽 景色 春天的
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4． 不好意思 小柳树 笑了 听了 地
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5． 精灵 我的 大森林的 彩色铅笔 是
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18、下面是公园里的提示牌，请仔细观察，然后回答问题。
【1】“何忍踏之”的意思是（选一选） ( )
A.可以忍心去践踏小草。
B.怎么忍心去践踏小草呢？
【2】这个提示牌告诉我们_______________________________________。
19、照样子，写一写。
1．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的部分造句）
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2．他回到家里，一边喘气一边说。（用加点的部分造句）
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3．他在田里转来转去。（焦急地）（将括号内的词加入句子中）
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20、看图写话。
图上画的是在什么地方？谁，发生了什么事情？请用通顺的话写写。（仔细观察图画，想一想他们是怎么解决这个难题的呢？
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