1、根据课文内容填空。
1.蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的______。只要有风___吹过,孩子们就乘着风_________。
2.当看到在寒风中盛开的梅花时,我会想到诗句:“墙角_______,凌寒________。遥_____ ,_________。这首诗的作者是__________。
2、照样子写词语。
高高兴兴 _________ ___________ ___________ __________ ____________
3、我会做生字加法。(8分)
例:白——柏(柏树)
立——( )( ) 生——( )( )
哥——( )( ) 欠——( )( )
例:立+早=章
古+月=( ) 耳+东=( )
言+午=( ) 口+天=( )
4、把词语补充完整。
含苞( ) ( ) 花红( ) ( ) ( ) ( )叠翠
( ) ( )云散 群山( ) ( )
5、写出带有下面部首的字。
扌( )( )( ) 氵( )( )( )
6、看拼音写词语。
7、判断,正确打“√”,错误打“×”。
“白日依山尽”中“依”的意思是“靠着”。(______)
8、对的画“√”,错的画“×”。
1.日月潭、黄山、庐山都是台湾的风景区。( )
2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。( )
3.香港的日月潭很美。( )
4.拉萨是有名的“日光城”。( )
9、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子 (_______)
10、根据课文内容判断对错。
①《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。(____)
②《敕勒歌》是南朝民歌。(____)
③《登鹳雀楼》是宋代边塞诗人王之涣的五言绝句。(____)
④《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。(____)
11、读短文,回答问题。
生物角
第二天早晨,我走进教室,呦!只见生物角前面围了许多同学,正在七嘴八舌地议论着。欢欢一见我,就说:“丽丽,快来看呀,我们的生物角变样啦。”我走进一看,可不是,有不少新面孔在生物角“安家落户”了。瞧,一盆火红的石榴花,两株洁白的马蹄莲,圆形的玻璃缸里,两只小乌龟正躲在石头后面,探头探脑地东张西望呢……
【1】数一数,短文共________ 个句子。
【2】照样子,在横线上填上数字,组成词语读一读。
例:(七)嘴(八)舌
________心________意 ________花________门
________面________方 ________牛________毛
【3】根据课文内容填一填。
________的石榴花 ________的马蹄莲
________的玻璃缸 ________的小乌龟
【4】生物角里多了哪些新面孔呢?请你找出来。
_______________
12、阅读短文,回答问题。
乌龟和水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
1.这篇短文共有( )小段。
2.“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指__________________,“那儿”指__________________。
3.这则寓言的意思是(用“√”表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。( )
(2)不区别情况,不听别人劝告,是没有好结果的。( )
(3)骄傲自大是不对的。( )
13、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
我是什么(节选)
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过好事,发电,灌溉……我也做过坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法,让我只做好事,不做坏事。
1. “我”指的是 。
2.找出文中的反义词,写下来。
3. “我”做的好事是 。
4. “我”做的坏事是 。
14、快乐阅读
奇妙的雨
傍晚时分,天空的南面聚集了许多乌云,密密麻)麻的,形状各异,真是奇妙!它们有的像小乌龟,有的像可爱的兔子,有的像一条巨龙,更多的像一座座大山……
突然间,狂风大作,一会儿,天空中划出一道道闪电,照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏,声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。
透过窗子,我往外看,眼前的景物都模模糊糊的,雨像一条条线往地面上掉,美丽极了!我不由得撑起一把雨伞,走进了雨里,雨水钻进我的鞋里,凉凉的,觉得很舒服。
渐渐地,雨声小了,雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道,深呼吸,一股股清新的气味进入鼻中。
这真是一场及时又奇妙的雨啊!
【1】短文共有(_____)个自然段,
【2】通过读短文,我猜“形状各异”的意思是_______________
【3】下雨前,天上的乌云形状各异,有的像______,有的像________,有的像_________,有的像______ 。
【4】“雷公公也打起喷嚏”,“喷嚏”指______________。
【5】从文中找出量词写下来。
一(______)巨龙 一(______)山 一(______)闪电 一(______)雨伞
【6】文中的雨是一场_____雨,还是一场_____雨。你认为是一场_________雨。
15、我要认真读下面一段话,并完成后面的练习。
火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到了一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里,我记得( )月( )日是老师的节日。
【1】《火红的枫叶》这篇文章共有(____)个自然段。第三自然段有(_______)句话。
【2】在最后一个自然段的括号中填上正确的时间。
【3】送贺卡的时候,那个小朋友可能会跟老师说些什么?
__________________________
16、用加点词语写句子。
1.大象到底有多重呢?
__________________
2.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
__________________
17、把下列句子写具体,用上括号里的词语。
1.狐狸走过来。(大摇大摆地)
_____________________________
2.小熊把风筝挂在树枝上。(高高的)
_____________________________
3.松鼠看见一只风筝朝他飞来。(美丽的)
_____________________________
4.野兽吓得撒腿就跑。(大大小小的)
______________________________
5.风妈妈有个风娃娃。(可爱的)
_____________________________
18、造句。
轻便——________________________________
19、按要求写句子。
1.野外 景色 很 美 秋天 的 (连词成句并加上标点)
_______________
2.例:大家把那根扁担藏了起来。 那根扁担被大家藏了起来。
洪水把田地淹没了。_____________
3.例:纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小螃蟹_________,______________。
4.它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。(用加点词造句)
_____________
5.例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
作业没写完,怎么能看电视呢?__________
20、看图写话
仔细观察图画,图上都有谁?她们在干什么?她们会说些什么?用几句话写一写。