微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按要求写词语。
1.描写春天的四字词语。
_______ _______ _______
2.照样子，在横线上填入恰当的词语。
例：讲 故事
____钢琴 ____漫画 ____二胡
例：绿色的凉棚
____的月亮 ____的山峰 ____的小朋友
2、照样子写词语。
大大小小（AABB式） ___________ 、___________ 、___________
半信半疑（ABAC式） ___________ 、___________ 、___________
东张西望（含近反义词） ___________ 、___________ 、___________
3、把带“言”“语”的词语补充完整，再选词填空，填序号。
①只言( )语 ②( )言寡语 ③自言( )语
④豪言( )语 ⑤千言( )语 ⑥三言( )语
妹妹是个内向的孩子，平时_________，经常自己在一边__________。
4、读句子，理解词语。
1．小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
“慢慢地”指______________。“慢慢地变黄了”还可以说成“________地变黄了”；我们还可以说：慢慢地走、慢慢地________、慢慢地________。
2．喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
（1）填上反义词：喜鹊的窝________，寒号鸟的窝________。用填写的这对反义词来形容下面的两幅图。
（______） 
（______）
（2）“冻得直打哆嗦”表示很冷；“冷得像_________________”也说明很冷。
5、字词句运用
（1）例：一（方）鱼塘 一( )葫芦 一( )圆珠笔
（2）例：巴（吧）（把） 也( ) ( )
（3）例：（洁白）的云朵 ( )的眼睛 ( )的节日
（4）例：细雨（蒙蒙） 微风( ) 金光( )
6、读拼音，写词语。
zuò ɡōnɡ chēnɡ hào mínɡ shènɡ ɡuǒ rán
dà chuán zhàn lì suì yuè shuǐ dǐ
7、判断题
1．三毛很爱看书，一天他认真地在看《观人生》。（____）
2．在学校里，一个捣蛋鬼用砚台砸伤了三毛的头。（____）
3．一天，三毛因为吃烧饼太专心了，一头撞在了电线杆上，又被汽车撞倒在地。（____）
4．在印刷店，三毛打酒、带小孩、生火做饭、沏茶，样样都做。（______）
5．三毛因为偷懒，老板叫他去磨石板。（____）
8、下面说法正确 打“√”，错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。( )
【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。( )
【3】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。( )
【4】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。( )
9、判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】“危楼高百尺”中“危楼”的意思是“危险的楼”。( )
【2】“风吹草低见牛羊”中的“见”读xiàn，同“现”，是显现的意思。( )
【3】《敕勒歌》是一首北朝民歌，《夜宿山寺》的作者是宋代的李白。( )
10、小小法官会断案。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】《神笔马良》中马良不论需要什么，都可以用神笔画出来，所以马良不需要劳动了。( )
【2】“小信成则大信立”是一则关于诚信的名言。( )
【3】用“灬”作偏旁的字大多与火有关，比如“蒸、煎、煮”。( )
【4】千人糕是一种由一千个人才能做成的糕点。( )
11、玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”
1.照样子,写词语。
例:懒洋洋
2.从文中找一找坏事变好事的秘诀是什么。用“ ”画出来。
3.这里的“坏事”指的是( )
A.违法乱纪的事 B.不尽如人意的事
12、课文直通车。
《妈妈，不要送伞来》节选
不要送伞来，妈妈，
我喜欢头上顶着
外衣裹住的书包，
变成大雨里机灵的小鹿，
在五彩的伞群中奔跑。
妈妈，我懂得你的爱，
但我不是小糖人，
雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树，
风雨中更加勇敢、欢快。
1.“机灵的小鹿”指的是 。
2.“我”为什么不让妈妈送伞来？请用“——”在文中画出来。
3.如果是你，你会让妈妈送伞来吗？为什么？
13、阅读短文，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的声响，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
【1】这段话一共有___句，主要写睡梦中的妈妈_____。（填序号）
①好美丽 ②好累 ③好温柔
【2】读一读，在能表现妈妈好累的句子后面打“√”。
（1）妈妈的呼吸那么沉。（ ）
（2）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。（ ）
（3）窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的声响，可是妈妈全听不到。（ ）
【3】联系自己的生活，说说妈妈都干了什么活？为什么这么累？
________________________
14、阅读理解。
会走路的树
①春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”
②“当然可以，来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
③从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
④终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……
⑤第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
⑥“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。
⑦“对呀，人们都叫我驯（xùn）鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概（gài）就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”
⑧“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。
⑨“是的！是的！”小驯鹿也激动起来，他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
【1】看到题目，你能提出什么问题？
_______________________________
【2】读完短文，你知道“会走路的树”指的是__________。
【3】读一读第④自然段，想象一下小鸟会怎样向这棵树告别？
_______________________________
【4】联系下文，思考下面的句子应该读出怎样的语气？选一选，填序号。
①激动 ②奇怪 ③温和
A．“当然可以，来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。（____）
B．“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。（____）
C．“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。（____）
【5】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“会走路的树”带着小鸟去了很多地方，看到了很多有趣的事情。（____）
（2）小鸟和驯鹿之间的情谊很深。（____）
15、 她那副模样是这样的：她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆．上面满是一点一点的雀斑（bān）。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。，本来要做纯（chún）蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦（shóu）又长的腿上穿了一双长袜子，一只棕（zōng）色，一只黑色。她蹬（dēng）着一双黑皮鞋，鞋比她的脚长了一倍。这双鞋是她爸爸在南美洲买的，想等她长大了再穿，可皮皮有了这双鞋，就不想要别的鞋了。
——（瑞典）林格伦《长袜子皮皮》
【1】本文段写的是皮皮的（ ）
A.动作 B.心理活动 C.外貌
【2】文段中有一个比喻句，请把这个比喻句所在的句子用“________”完整地画出来。
【3】请你照样子把描写皮皮的词语补充完整。
例：向两边翘起的辫子
像______的鼻子 ______的牙齿 ______的腿 _____的_______
【4】看到打扮成这样子的皮皮，你想对她说些什么呢？
________________
16、把下面词语排成通顺的句子，并加上标点符号。
（1）个 真是 啊 隆昌 好地方
_________________________
（2）吓跑的 怎样 狐狸 是 百兽 把
___________________________
17、我会照样子，写句子。
（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。
天上飘着__________云。
（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
梅花鹿________，_________地跑进森林里去了。
18、照样子，用上加点词语各写一句话。
1．老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
_____________________________________________________________
2．那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
_____________________________________________________________
19、照样子，用加点的词语写一句话。
如果你愿意和好，就放一只风筝吧 ！（用加点的词语仿写句子）
_________
20、快乐写话，我能行！
仔细观察下图，看看图上画的是在什么地方？都有谁？他们在干什么？然后写几句连贯的话。
邮箱： 