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随时随地学习
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1、把句子说具体。
（1）( )的枝条上开满了( )的花。
（2）天上飞来一只鸟，一只( )的鸟。
2、看拼音写词语。
shí wù（ ） shí hou（ ） xiě xìn （ ） sàn bù（ ） nán wànɡ（ ）
diàn dēnɡ（ ） rú ɡuǒ（ ） nǎi nɑi （ ） biǎn dɑn（ ）zhàn shì（ ）
3、我会看拼音写词语。
hù huàn cháng shòu shāng diàn mì fēng
（_________） （__________） （_______） （_________）
chì bǎng hán lěng ɡē bo chuāng hu
（______） （__________） （_________） （_________）
4、我会照样子，写一写。
例：冻得直打哆嗦 热得（______） 急得（______）
5、把下面的词语补充完整。
( )( )注目 ( )( )力尽 揠苗( )( )
6、读一读，记一记。
省 省市 台湾省 广东省 毯 毛毯 地毯 线毯
7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“极”字共有7笔，第五笔是横折折撇。____
【2】“给”字是左右结构，第三笔是提。____
【3】“更”字中间是个田字。____
【4】“知”字是左右结构，第五笔是点，不要写成捺。____
【5】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。____
8、判断对错，对的画√，错的画×。
【1】读书的时候遇到不认识的字可以用部首查字法。 （_______）
【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。 （_______）
【3】一年中最先开的是迎春花，最后开的花是梅花。 （_______）
9、给下列关于“商量”的恰当的说法打“√”。
【1】要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。____
【2】要说清楚理由，不能吞吞吐吐。____
【3】被拒绝要表示理解，不要勉强别人。____
10、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。______
【2】学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。______
【3】《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。______
11、课内阅读
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
【1】选段共有_______个自然段。
【2】_______和_______住在一座山上。
【3】松鼠住在_______，小熊住在_______。
12、阅读下文，回答问题
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】这段话选自______写的《______》。
【2】第二句是一个______句，把______比作______，描写了______。
【3】文中画线的句子描写的是______。
13、阅读理解。
龟兔赛跑
乌龟与兔子为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好比赛的时间与地点。
比赛一开始，兔子觉得自己是天生的“飞毛腿”，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。
结果，乌龟超过了睡熟的兔子，夺得了胜利的奖品。
（1）短文一共分（ ）个自然段。
（2）第（ ）段讲龟兔赛跑的起因。
（3）说说兔子的想法。
（4）说说乌龟为什么会胜利?
（5）这个故事告诉我们：_______________________________
14、课外阅读。
下雨了
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”
不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪（wāi）歪斜（xié）斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（liū）光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
【1】圈出短文中表示声音的词。
【2】短文共有____段，第_____段写“我们”在雨中上学去。
【3】根据短文内容填空。
（1）下雨前，________低飞，________跳出水面，__________忙着搬家。
（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。
【4】“我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身技雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（ ）。
A．“我们”喜欢下雨
B．大家都不喜欢下雨，都想找地方避雨
15、课外阅读我能行。
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻（bí）子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸（mō）摸自己的鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马正在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔（tiǎn）舔自己的身体，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清自己的舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪让小花猫把脚掌翻过来。哈！小花猫笑了：“原来，我的汗藏（cáng）在这里！”
【1】这篇短文共有___个自然段。
【2】读完这篇短文，为短文选一个合适的题目。（ ）
A.小花猫找伙伴 B.小花猫找汗
【3】小花猫先后去找了哪些动物？
____________________
【4】根据短文内容连一连。
摸 脚掌
指 舌头
吐 鼻子
翻 身体
16、结合课文《我是什么》，想一想水会变成什么。照样子，写一写。
我是水，我会变。
有时候，我变成一朵白云，在天上飘啊飘。
有时候，我变成__________________________
17、习惯养成
课间休息
一二点点头，三四伸伸手，
五六弯弯腰，七八抬起头，
左手拍右肩，右手拍左肩，
两手前平伸，大家快坐好。
18、口语交际。
王红今天生病了，不能来上学，她请同学李明帮她向班主任周老师请一天假。李明该怎么和周老师说呢？
__________________________________
19、照样子，写句子。
（1）例：天空飘着气球。（晴朗的 彩色的）
（晴朗的）天空飘着（彩色的）气球。
校园里传来笑声。（美丽的 欢快的）
___________________________。
（2）例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
雪孩子变成了云朵。
___________________________。
（3）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
你这么大了，上学还用妈妈送？
__________________________。
20、看图写话。
下图画的是谁？它是什么样子的？它喜欢干什么呢？请你仔细观察图画中的动物，然后写一段话介绍一下它吧！
要求：1．要把这段话说清楚，加上合适的标点符号。
2．书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。
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