1、找规律,填一填。
(1)1、4、9、(________)、(________)。
(2)、
、
、(________)、(________)。
2、一个圆柱的底面半径是2厘米,高是5厘米,它的表面积是(_____)平方厘米,体积是(_____)立方厘米。
3、圆柱的上下两个面叫做________,它是完全相同的两个________.
4、亲爱的同学,当你做到这道题的时候,考试时间已经是14:20了,分针再顺时针旋转( )度就是下午3:00。
5、玩具厂五月份的产量是四月份产量的115%,五月份比四月份增产(______)%。
6、。
7、观察下表。
体积/ | 0.9 | 1.8 | 2.7 | 3.6 | 4.5 | 5.4 |
质量/g | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
(1)表中相关联的量是(______)和(______)。
(2)这两种相关联的量成(______)比例,因为(______)。
8、两种(______)的量,一种量变化,另一种量(_______),如果这两种量中的两个数的(_____)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做(_______)。
9、估一估,在括号里填上适当的符号。
8.25÷1.6(______)8.25 ÷
(______)
×
(______)
÷
÷
(______)1
×
(______)
÷
(______)10×
10、8张数字卡片放在一个黑布袋中,随意摸一张,要使摸到5、6的可能性相等。摸到8的可能性最大,摸到7的可能性最小(但不为0)。请你填一填这8个数字。(____)、(____)、(____)、(____)、(____)、(____)、(____)、(____)
11、等底等高的圆锥比圆柱的体积少8dm3,圆柱的体积是(______)。
12、六十五万七千(______),改写成以“万”作单位的数是(______)万。
13、分别算出下面各物品打折后的价钱。(单位:元)
六五折( ) 七折( ) 八八折( )
14、把0.5∶化成最简整数比是( ),比值是( )。
15、如图:一张桌子坐8人,两张桌子拼起来坐14人,三张桌子拼起来坐20人……照这样的方式,9张桌子拼成一排可以坐( )人:n张桌子拼成一排可以坐( )人。
16、21∶7不论是化简还是求比值,它的结果都是等于3。( )
17、甲乙两个圆的半径之比是1:3,它们的面积比也是1:3.(____)
18、在同一幅地图上,图上距离和实际距离成正比例. (判断对错)
19、如果对xy=a(x≠0),当y一定时。a和x成正比例。(__________)
20、图上距离一定,实际距离和比例尺成正比例。( )
21、一个等腰三角形的一个底角是x°,求这个等腰三角形的顶角是多少度的列式是( )
A. 90-x B. 180-2x C. 180-x
22、如图中,淘气从左边看到的是( )。
A.
B.
C.
23、数学竞赛共有20道选择题,答对1题得5分,答错或不答倒扣1分。小王同学在竞赛中得了82分,他答对( )道题。
A.3 B.10 C.17 D.18
24、下面的数中是循环小数的是( )
A. 1.343434… B. 2.356256 C. 4545
25、下列说法中正确的是( )。
A.0既可带正号,也可带负号,所以0既可以是正数,也可以是负数
B.0是最小的正数
C.0是最大的负数
D.0既不是正数,也不是负数
26、看图列式计算。
27、求下列圆柱的体积。
(1)半径4分米,高5分米。
(2)底面周长25.12分米,高10分米。
28、根据条件求圆柱的表面积和体积。(单位:厘米)
29、观察某校学生参加体育活动小组情况统计图,其中喜欢羽毛球的有52人。
(1)喜欢足球的有多少人?
(2)喜欢乒乓球的比喜欢篮球的多多少人?
30、六(4)班男生有20人,平均身高,女生有30人,平均身高
,全班同学的平均身高是多少厘米?
31、兰兰坐爸爸开的车去看爷爷,她每过10分钟看一次里程表上的读数,结果如下:
时间 | 9:10 | 9:20 | 9:30 | 9:40 | 9:50 | … |
里程表读数/km | 31220 | 31235 | 31250 | 31265 | 31280 | … |
(1)这辆汽车行驶的路程和时间之间有什么关系?它们成正比例关系吗?为什么?
(2)如果9:50时离爷爷家还有45千米,照这样的速度,他们在什么时刻可以到达爷爷家?
32、将一个棱长为1 5厘米的正方体容器装满水,倒入一个底面半径是20厘米的圆柱体容器中,这时圆柱体容器的水深多少厘米?(得数保留一位小数)
33、有一份稿件共计1798个字,小丽每分最少能打76个字,她在30分内能打完这份稿件吗?
34、学校要建一个长40米,宽30米的长方形操场。请按照的比例尺,画出操场的平面图。
35、(1)在方格纸中平移正方形ABCD,使点A移到点P,画出平移后的正方形.
(2)画出将正方形ABCD按2︰1扩大后的图形.