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随时随地学习
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1、我会根据语境填一填。
1．“十年树木，___________。”老师为了把我们培养成才，付出了多少心血呀！
2．我们要明白读书的重要性，正如高尔基所说：“书籍是___________的阶梯。”
3．妈妈常用“___________事竟成。”告诫小明要有远大的志向。
4．三九天真冷，真像《数九歌》里说的那样“一九二九不出手，___________。”
5．老师在期末评语上用“欲穷千里目，___________。”鼓励我积极向上，好上加好。
6．来到著名的庐山风景区，我不禁想起了一副对联：“有山皆图画，________。”想起了“_________，疑是银河落九天。”的壮美景象。
7．这学期，我从“__________，手可摘星辰。”中感受到了山寺的高耸入云；从“__________，万径人踪灭。”中感受到了幽静的画面；从“路人借问遥招手，__________。”中感受到了儿童垂钓时的天真可爱；从“遥知不是雪，_________。”中感受到了梅花的不畏严寒，坚强不屈：中国的古诗文化真是博大精深啊！
2、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词。
主 ____( ) ____( ) ____( )
干 ____( ) ____( ) ____( )
白 ____( ) ____( ) ____( )
3、照样子，写一写。
例：一（群）小鸟 （草）绿 苦得像（黄连） （挑着）粮食
一（____）红旗 （____）白 慢得像（____） （____）书包
一（____）田野 （____）红 轻得像（____） （____）纸船
4、把词语补充完整。
1.感人（ ）（ ）
2.（ ）苦（ ）绝
3.（ ）雪求（ ）
4.（ ）（ ）学子
5.一本（ ）（ ）
6.专心（ ）（ ）
5、形容高兴的词语。
_______________ _________________
6、根据拼音写词语。
1．shēn yè
，毛主席坐在八角lóu
上，pī着单军衣，陷入了chén sī。
2．cūn mín们用biǎn dɑn挑着shí wù，穿过pào huǒ来到前线，给zhàn shì送吃的。
3．上午，天气qínɡ lǎnɡ，不一会儿，狂风大作，大雪fēn fēi。
7、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】《十二月花名歌》是一首民间歌谣，文中的月份指的是农历。( )
【2】《十二月花名歌》中，我最喜欢的一句是“三月桃花红似火，四月牡丹满枝香。”( )
8、判断正误 , 对的打“√”，错的打“×”。
(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。（____）
(2)1961年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。（____）
9、根据所学知识判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）
【1】从《树之歌》中我们知道了：松树和柏树一年四季都是绿色的。______
【2】曹冲七岁的时候就想出了称大象的方法。______
【3】《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人王之涣。______
【4】从《小蝌蚪找妈妈》中我们知道，小蝌蚪变成青蛙的过程中，它会先长出两条前腿，再长出两条后腿。______
【5】中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。______
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中：
【1】木头桩很骄傲。______
【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______
11、语段二：
乌鸦学艺
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
（1） 短文一共有（ ）个自然段。
（2） 怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画出来。
（3） 乌鸦去找百灵鸟的目的是( )。
A.让百灵鸟称赞它。
B.想听一听百灵鸟的歌声。
C.想请教百灵鸟，如何才能有一副好嗓子，唱出动听的歌。
（4） 这篇短文告诉我们一个什么道理？用“～～”把这句话画出来。
12、读下面的故事片段，完成练习。
什么也没看见
扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说：“刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
雨来没有接他的糖，也没有回答他。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
——选自《小英雄雨来》，有删改
【1】找出文中的一个比喻句，并画上横线。
【2】根据短文内容填一填。
当鬼子假装很温和地问雨来时，雨来_________________；当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时，雨来______________；当鬼子凶狠地打雨来时，雨来_____________。
【3】你认为雨来是一个怎样的孩子？请写在下面。
__________________________
13、阅读短文，回答问题。
南海明珠
我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。
早晨，太阳从远处的海边渐渐升起，把柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的。海滩上的景象更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。它们的形状可真逗人，有圆形的；有圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠；还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“南天一柱”四个大字，像四团火光在燃烧……
啊，海南岛上处处都是美，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！
【1】写出下面词语的近义词。
渐渐——（_____） 奇妙——（_____）
【2】把词语补充完整。
名副（_____）（_____） （_____）种（_____）样 栩栩（_____）（_____）
【3】海滩上贝壳的颜色是（ ）的。你从哪里看出来的？用“ ”画出来。
【4】海滩上礁石的特点是（ ）的。你从哪里看出来的？用“ ”画出来。
【5】你会怎么向别人推荐海南岛呢？用一两句话写一写。
_____________________________________
14、阅读绘本封面及图文，完成练习。
3月20日
妈妈说我应该永远记住三件事：
①地球给了我们需要的一切。
②我们钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球。
③绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。
【1】这本绘本的图画部分是（ ）画的。
A．朵琳·克罗宁
B．哈利·布里斯
C．陈宏淑
【2】封面右边是小蚯蚓写的一篇日记，请你读一读，判断下面说法的正误。
（1）小蚯蚓钻地道能够帮助地球呼吸。( )
（2）小蚯蚓的爸爸不喜欢吃报纸时被打扰，也不喜欢钻地道。( )
（3）地球提供了小蚯蚓生活所需的一切。( )
【3】小蚯蚓还会在日记里写什么内容？请你想一想，写一写。
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15、阅读
让座
星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
他乘上8路公交车，车内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车子都快挤 （jǐ） 满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位。
当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公挥（huī）着手，也上了车。山羊公公年老体弱，上车后被乘客挤来挤去，扶（fú）着窗还是站不稳。小猴见了，连忙把自己的座位让给了山羊公公。车里的乘客都表扬了小猴。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
瘦弱一 ______ 批评一 _____
【2】照样子写词语。例：挤来挤去 _____
【3】我发现“挤、挥、扶”都有共同的偏旁 _____，大多与 _____有关，我还可以写一个这样的字 _____。
【4】完成下列各题。
①这篇课文讲的是 ________给 _______让座的故事。
②请你用句话夸夸小猴，记得加上标点哟。 _______
16、照样子,写句子。
例:雪孩子变成了一朵云。
雪孩子变成了一朵云,一朵美丽的云。
（1）树上开出了一朵花。
树上开出了一朵花，_____。
例:雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
（2）灰姑娘变成了公主。
灰姑娘变成了公主，_____的公主。
例:调皮的风拿了我的手绢,又把它扔到地上。
（3）顽皮的雪花____，_____。
17、照样子，写句子。
1．例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
花骨朵变成了鲜花。
_____________________________
2．例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
①（________）天空飘着（________）云朵。
②（________）操场上同学们（________）玩耍。
3．例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。
①这点儿小伤算什么？
________________
②上课铃响了，还用老师喊进教室吗？
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4．大象到底多重呢？（用加点的词语造句）
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5．多么幸福啊，多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（用加点的词语说一句话）
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6．屋子里冷得像冰窖。（仿写句子）
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18、按照要求写句子。
(1)懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在(连成一句通顺的话)
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玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句)
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19、照样子,写句子。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边 。
山坡上 。
20、看图写话
提示：
你在图上你看到了什么？想到了什么？他们是怎么做的，请你写一写，加上神态、动作、语言等。
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