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随时随地学习
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1、形近字组词。
蓝( ) 要( ) 旁( ) 晴( )
篮( )耍 ( ) 傍( ) 情( )
2、读句子，看拼音写词语。
1．我国的nán bù（_______）有许多美丽的chéng shì（_______），gǎn kuài（_______）去看看吧！
2．在这个nán wàng（_______）的日子里，我们扛着duì qí（_______），游览了家乡的míngshèng gǔ jì（___________）。
3．chuāng wài（_______）是美丽的景色，我和lín jū（_______）一起去sàn bù（_______）。
3、填写同音字。
yè树( ) ( )里 作( )
fēn ( )数 ( )芳 ( )飞
huà书( ) 说( ) ( )妆
dīng ( )梢 ( )子 园( )
4、给下面的字组词,然后换个部首组成新字再组词。
5、看拼音，写词语。
míng shèng tóng zhì tóu fà huān hū
______ ______ ______ ______
rén qún lì yòng dài lǐng qián miàn
______ ______ ______ ______
6、请将下面这句话工整地抄写在田字格中。要求：正确、规范、整洁。
我神州 称中华 山川美 可入画
7、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】松柏一年四季都是绿的。（______）
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿……最后变成了青蛙。 （______）
【3】水不能变成云、雨、冰雹和雪。 （______）
【4】“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。 （______）
8、寒号鸟被冻死的原因是他太懒了。 _____
9、我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)
【1】“坐井观天”指坐在井沿上看天。___________
【2】植物妈妈传播种子的办法非常多。___________
【3】《我是什么》一课中，“我”是水。___________
【4】《夜宿山寺》的作者是唐代的杜甫。___________
10、根据所学内容判断，对的打“√”，错的打“×”
【1】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的眼睛。（______）
【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。（______）
【3】我国共有50个民族，各民族，情谊浓。（______）
【4】“春雨惊春清谷天”这句话中包含的节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。（______）
【5】积雪化得快的是北方，积雪化得慢的是南方。（______）
【6】“轻诺必寡信。”这句话出自《孟子》。（______）
11、快乐阅读。
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的本领。一天，他来到我家，从桌上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不，你不知道，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果切成两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，且从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！//
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是——这鲜为人知的图案竟有那么大的魅（mèi）力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
【1】一锤定音。在正确的读音上打“√”。
差（chā chà chāi）不多 好（hǎo hào）奇 往小处（chǔ chù）说
【2】“鲜”有两个读音：当“新的；滋味美好”等讲时读“xiān”；当“少”讲时读“xiǎn”。“鲜为人知”一词中，“鲜”读________。
【3】词语模仿秀。
循规蹈矩（含有反义词的）
____________ ____________
【4】“这鲜为人知的图案”是指_________________。
【5】文中给你启发最大的一句话是__________________。你从中受到的启发是_________________。
12、阅读短文，完成问题。
风睡着了
风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。”风经过草原，带走的只有草原的清香。
风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。别再淘气了，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。
【1】风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。
【2】照样子，补充句子，把句子变有趣。
风慢慢地睡着了。
小河_______________。
【3】想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的写下来吧。
__________________
13、我是积累小行家。
朱德的扁担
1928年4月底，朱德经常亲自带领战士们下山挑粮。
那年，朱德军长已经40岁了。他头戴斗笠，挑着满满一担稻（dào）谷和年轻的战士一道走着。大家想：朱军长晚上忙着思考作战大计，白天还要挑粮，太辛苦了，都劝他少挑些，但他不肯。于是，大家想了一个办法，叫一个机灵的小战士把朱军长的扁担“偷（tōu）”来藏起来了。战士们以为这样朱军长就可以休息了。哪知道他砍来一根大毛竹，用刀做了一根又大又结实的扁担，还特意在扁担上写上“朱德扁担，不准乱拿”八个大字。
战士们看到朱军长大步流星走在山路上，满脸是汗，军装湿透了，扁担压得弯弯的，都感动不已。
读了这篇小短文，你觉得朱德是一个怎样的人呢？
14、精彩回顾。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
【1】你能为这段话中画线的词语注音吗？快来试一试吧。
灌溉（___________） 淹没（__________） 庄稼（___________） 冲毁（________）
【2】“我”做过哪些好事？用横线在文中画出来。
【3】“我”做过哪些坏事？用波浪线在文中画出来。
【4】为了管住“我”，人们想出了哪些办法？
____________________
15、课内阅读。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
【1】选文中表现狐狸样子的词语是__________、____________，这些词语说明狐狸____________。
【2】这个成语故事是________________。我还知道含有动物名称的成语：______________、______________。
16、按要求写句子。
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（照样子补充句子）
__________有____________，像______________似的，________________。
（2）在宇宙飞船里，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。（用加，点词语造句）
_______________________
（3）老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）
_______________________
（4）仿照例句把句子写生动、具体。
例：邓爷爷挑选了一棵柏树苗。 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
小毛虫发现自己生出了一对翅膀。
_______________________
17、我能照样子写句子。
1.湖水像一面镜子。
___________________________像___________________________。
2.北京城里到处是绿树，到处是大楼。
_________________到处___________________到处______________________。
3.例：他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。
他把教室扫得干干净净。
_________________________________________
18、照样子，写句子。
1．小葫芦慢慢地变黄了。
___慢慢地____。
2．他的儿子禹继续治水。
____继续_____。
3．井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下去挑粮。
_____常常______。
19、口语交际。
周末，小亮写完作业后想看会电视，他该怎样对妈妈说呢？试着补充下面的句子。
小亮：___
妈妈：看电视多浪费时间呀！你去看会书吧！
小亮：___
妈妈：那好吧！只能看20分钟哟！
小亮：___
20、我会写留言条。
明天上午九点，学校要召开一年一度的书法交流会，你去王小芳家把这个消息告诉她，可是她家里没人。来，写一张留言条告诉她吧！注意留言条的格式。
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