1、比一比,再组词。
蓝(______) 财(______) 药(______) 决(______)
篮(______) 材(______) 约(______) 诀(______)
桃(______) 纺(______) 蛙(______) 忆(______)
逃(______) 防(______) 洼(______) 亿(______)
2、填出下面诗歌中缺少的字词。
慈母________,游子________。
______密密缝,意恐______。
谁言_____,报得_____。
3、照样子,变字并组词。
及: 吸 (呼吸) ( )
页: ( ) ( )
巴: ( ) ( )
主: ( ) ( )
4、按要求填空。
1.“违”字的读音是 ,它是 结构的字,组词 。
2.“拌”字的读音是 ,它是 结构的字,它的部首是 。
5、写出字的结构
忆( ) 南( ) 如( ) 苍( ) 旧( )
6、读拼音,写汉字。
tónɡ hào sàn bù liǎn dàn chénɡ shì
shén huà mínɡ shènɡ ɡǎn jué biǎn dàn
7、前面有位阿姨挡住了西西的路,西西说:“喂,快让开!”_____
8、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。(______)
【2】千人糕是由一千个人做出来的。 (______)
【3】“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的枝条。 (______)
【4】《咏柳》的作者是清代的高鼎。(______)
9、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法,蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。(_____)
2.蝌蚪先长出两条前腿,再长出两条后腿。(_____)
3.松树和柏树到了秋天,叶子就变黄了。(_____)
4.雁群在飞行时会写字。(_____)
10、判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
【1】你拍一,我拍一,动物世界很新奇。( )
【2】丛林深处有猛虎和黄鹂,我们要保护它们。( )
【3】孔雀、大雁、老鹰、黄鹂、天鹅是鸟类动物。( )
【4】“处”有两种读音,一是“chǔ”,二是“chù”。( )
11、阅读理解。
小池塘我爱门前的小池塘,它永远清清亮亮。花喜欢它,草喜欢它,树也喜欢它。它们在池塘周围生长着。
花心里有蜜蜂,草丛里有蚱蜢(zhà menɡ),树枝上有小鸟,它们也喜欢小池塘。
天上的白云,远处的青山,也把自己的影子映(yìnɡ)在池塘里。
今年夏天,池塘里又长满了水浮莲(fú lián)。水面上铺(pū)满了圆圆的绿叶子,天天早晨盛开着小黄花。我爱门前的小池塘,它越来越美丽了。
【1】这篇短文共有(_____)个自然段,请在文中标好段落。
【2】写小池塘夏天景色的是第(_____)节。
【3】读一读,写一写。
花喜欢它,草喜欢它,树也喜欢它。
我也能用“也”字写一句话:______________________________
【4】读读短文,填空。
(1)花心里有____,草丛里有_____,树枝有____,它们也喜欢小池塘。
(2)天上的____,远处的_____,也把自己的影子映在池塘里。
(3)我爱门前的小池塘是因为它永远_____,也因为它现在变得_______。
12、课内阅读
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”
【1】选段选自课文《_____________》。
【2】选段共有______句话,第______句话写人们激动地欢呼着。
【3】照样子,写词语。
一条条(一AA式) _________ __________
四面八方(含有数字) _________ __________
【4】用“~~~~”画出选段第一句中的动词。
【5】人们欢呼什么?用“____”画出来。
13、课外短文
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚,我在回家( )路上,一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在厕所的门背后,准备等天气暖和些再洗。天气真冷!晚上我躲在房间里做作业,忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看,妈妈蹲在厕所的水龙头旁边,正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻( )通红的手,我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻( )来到我的身边 她拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着,就到一边坐下。看完以后,妈妈脸上露出了笑容,用温柔的手轻轻抚摸着我的头,说:“你进步多了,继续努力吧!”这时,妈妈的手热烘烘的,一股暖流流遍我( )全身。顿时,我沉浸在无限幸福中了。
做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,仿佛看见妈妈的手在眼前晃动,烧饭、煮菜、刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长。
【1】写出下列词语的近(反)义词。
温柔(近义词) 顿时(近义词) 马虎(反义词) 严厉(反义词)
【2】在第3自然段空白处加上标点。
【3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。
【4】根据短文内容填空。
(1)我的妈妈有一双( ) 的手,一双 ( )的手。
(2)冬天的夜晚,妈妈用冻得通红的手 ( ),又用那温柔的手( )
(3)闭上眼睛,我仿佛看见( ) ,又想到( )。
【5】这篇短文开头的方法是( )
A.简要叙述,说明起因
B.巧设悬念,引人入胜
C.开门见山,点明主旨
14、阅读理解
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yàng yàng:不服气,不满意)地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
【1】短文一共有(_____)个自然段。
【2】乌鸦希望自己变成什么样,请你用横线在文章中划出来。
【3】这篇短文告诉我们一个什么道理?( )
A.害怕困难的人,什么也不会得到。
B.只要坚持不懈,就会成功。
C.有天赋的人,不需要努力。
【4】聪明的小朋友,如果你是乌鸦,听了百灵鸟的话,你会怎么做呢?
__________________________________________________________________
15、阅读短文,完成练习。
小城的三月
三月,城里的街道又装满了春天。
暖和的太阳,又转回来了。
街上有提着筐( kuānɡ)子卖粉红的桃花的了,也有卖鲜(xiān)嫩(nèn)的笋(sǔn)芽儿的了。更有些可爱的孩子,去折了那刚刚发芽的柳条,拧(nínɡ)成哨(shào)子,含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。
【1】数数,短文一共有( )个自然段。
【2】根据短文内容填空。
暖和的( ) 粉红的( ) 快活地( )
【3】孩子们在三月里会做什么呢?请用“——”画出相关的句子。
【4】本文写的是小城( )的景色。(填序号)
A.秋季
B.春季
C.冬季
D.夏季
16、组句,并读一读。
1.我国 是 风景区 黄山 闻名中外 的
2.葡萄 呢 硬说 酸的 狐狸 是 为什么
3. 老师 字 的 写得 啊 真好
4.朋友 吧 他 你的 就是
5.太阳 跳了 的 鲜红 出来
17、照样子,把下面的句子补充完整。
(1)有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
有时候______________,有时候______________。
(2)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
小鸟在_____________睡觉,在_____________飞翔,在_____________唱歌,在_____________捉虫子。
18、用下面的词语造句。
19、想一想,写句子。
1.例:太阳是个忠实的向导。
是 。
2.例:难道它的味道很特别吗?
难道 吗?
3.我 当 快乐的 小虫子 喜欢(连词成句)
20、看图写话。
提示:仔细观察上面的图画。图中都有谁?他们发现了什么?他们是怎么做的?请用通顺的句子表达出来。