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随时随地学习
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1、比一比，再组成词。
娃（_____） 披（_____） 毛（_____） 变（_____）
挂（_____） 坡（_____） 笔（_____） 弯（_____）
2、根据课文内容理解词意。
绝：
万径：
人踪：
孤：
笠：
独：
3、照样子填空。
一（阵）秋风 一（_______）缝 一（_______）葫芦
（雪白）的小花 （_______）的葫芦藤 （_______）的大雪
冻得（直打哆嗦） 热得（_______） 急得（_______）
4、我会按照要求填空。
（1）当吟诵“接天莲叶______，映日荷花______”时，我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。
（2）看到垂柳新绿，黄鹂嬉戏，白祥成行飞翔在蓝天白云间的景象，我想起了杜甫的诗句：“两个____________，____________”。
（3）《悯农》（其一）中，描写农民伯伯春耕秋收、辛苦劳动的诗句是：“______一粒粟，______万颗子。”
（4）“唯______，唯______，______，当自砺。”这句话告诉我们：如果发现自己在品德、学问、才能、技艺等方面不及别人，应当学会勉励自己。
5、在（ ）里填上合适的量词。
一（______）石桥 一（______）铜号 一（______）飞鸟
一（______）沙滩 一（______）杨树 一（______）毛巾
一（______）课桌 一（______）书包 一（______）铅笔
6、读拼音,写字词。
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。（______）
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。（______）
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。（______）
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（______）
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。（______）
8、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。
1、小松鼠甩起大尾巴扫雪。（_______）
2、小鸭子用鼻子拱雪。（______）
3、小猪用扁嘴巴铲雪。（______）
4、小黄狗用两只后腿扒雪。（_______）
9、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
1．“帮助人们做好事，只要有力气就行。”这个想法是对的。（_______）
2．“狼、猩猩、羚羊、鸽子”中不是同一类动物的是“羚羊”。（_______）
10、读句子，判断对错。在正确的句子后打“√”，不正确的打“×”。
【1】《刻舟求剑》中的人不小心将宝剑掉进了江里，因为做了记号，最终找到了宝剑。( )
【2】“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话在朗读时要读出反问的语气，读出小青蛙的不相信。( )
【3】童话故事《孤独的小螃蟹》讲的是一只善良的小螃蟹，在助人为乐的同时收获了很多好朋友的故事。( )
【4】朗读《雾在哪里》时，要用活泼欢快的语调，读出雾孩子的淘气。( )
11、阅读课文片段，完成练习。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
【1】选段中的“我”指的是____ 。“我”把________藏了起来。
【2】选段中的“看不见了”是指( )、( )、看不见了。（填序号）
①房屋 ②海水 ③船只 ④蓝色的远方
【3】雾还会把什么藏起来呢？仿照选段写一写。
雾把____藏了起来。无论是_______，还是________，都看不见了。
【4】雾去了 ，把 藏了起来。藏起来之后的景色是什么样子的？用“ ”画出来。
12、阅读短文，回答问题。(15分）
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）虫在低空中飞，便喳zhā喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（pán xuán）它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁yàn呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首（qiáo shǒu）一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
（1）短文有 个自然段。
（2）照样子写词语
整整齐齐 、 、 、 。
（3）喜鹊先看到 等小昆虫，它想： 。
后来喜鹊看到大雁，它想： 。
（4）读了短文，你有什么感受？请写下来。
13、阅读短文，并按要求回答问题。
第二年春天，树叶绿了，紫丁香花开了。丑小鸭向湖边飞去。忽然，他看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。啊，这难道是自己的影子吗？他一下子明白过来：原来我不是丑小鸭，而是一只美丽的天鹅呀！
（1）这段文字共有（ ）句话。
（2）从哪句话可以看出春天到了，在句子下面画“ ”
（3）在文中找出描写天鹅样子的句子，在下面画“～～ ”
14、课外阅读。
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒（shài sài）。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞（sǒu）地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓（tín tínɡ）张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正和小虫捉迷藏（cáng zàng）呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì sì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】用“√”标出短文中加点字的正确读音。
【2】“荷”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；“雷”用部首查字法先查部首______，除部首外再查______画，共______画。
【3】短文第二自然段中共有三句话，分别写了雷雨过后的___________、___________和___________。
【4】文中第3自然段描写了______、______、______、______、______、______等六种小动物。我最喜欢______，因为_________________________。
15、课内阅读。
“不好了！小白兔家着（zháo zhe）火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔（bēn bèn）去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲（chōng chòng）进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得（dé de）救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】用“√”给加点字选择正确读音。
【2】用“ ”画出第二自然段中“雪孩子”的动作。
【3】你喜欢雪孩子吗？为什么？
__________________
16、我会读留言条。
看上图，这是______写给______的留言条。时间是_____________，内容是_____________玩。留言条可以放在______（填序号）。
A．学校 B．书包里
C．家里的桌子上 D．澡盆里留言条
17、把下列词语整理成一句通顺连贯的话，并加上标点。
1．东方 升 起来 太阳 从 了
__________________
2．广场上 月光 在 明亮的 照
______________
18、口语交际。
手工课后，大家高兴地讨论了起来。请你根据情景把对话补充完整。
婷婷：这节课你的手工作品是什么呀？能让我看一看吗？
兰兰：当然了，我做了____________________________
婷婷：哇，好漂亮！我也想做一个，你能告诉我是怎么做的吗？
兰兰：可以，________________________________
19、说一说，写一写。
下面有三种小动物，请问你最喜欢哪一种？你能给大家介绍一下它吗？从外形特点、生活习性等方面）
我最喜欢的动物是____________________________________
20、习作
请你写写有趣的小动物，要在写话中用上关联词“有时候……有时候…….”，还要注意正确使用逗号、句号、感叹号。
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